【編者按】

2024年，中國三大球在競技領域陷入低谷，牽動了眾人的心。“三大球”項目參與人口多、關注度高、社會影響力大，是衡量一國體育發展水平的重要指標。

為體育事業高質量發展夯實根基，振興三大球需要從青少年抓起。

澎湃新聞記者跟蹤報道了第一屆青少年三大球運動會，并通過對三大球青訓專業人士、體育管理者、家長等多個環節的采訪，還原了目前三大球青訓面臨的問題和挑戰，也看到了青少年三大球前行的方向——探索專業體制與市場機制相結合，校園抓普及、專業青訓機構抓提高，形成三大球青訓合力。

對于任何一個體育項目來說，好的青訓是成功必不可少的基礎，對于三大球這樣的集體項目來說更是如此。

相比個人項目，三大球對于團隊配合和集體訓練有更高的要求，也更需要全面培養人才以避免球隊出現“短板”，然而也正是這些項目特點，成為了難點所在。

近年來，推動三大球走進校園，“體教結合”的聲勢轟轟烈烈，然而在熱鬧的背后，一切并不是外界所想象的那樣順風順水。

“學訓矛盾”，是許多業內人士熟悉但卻少與外界探討的一個名詞。孩子們的學業和訓練，似乎總有需要被犧牲的一方，而體育訓練，常常成為最先被家庭放棄的那一個。

2024年12月16日，湖北省襄陽市保康縣馬橋鎮小學，教練指導學生進行足球基本功訓練。

湊齊一支隊伍訓練不容易

“體教結合”的重要性如今已無需贅言，也成為了業界的一個共識——為了避免孩子在從事體育運動的過程中失去文化課程的培養，這是一條必經之路。

然而如何在“體教結合”的過程中也實現高質量的體育訓練，卻隨著體育事業的發展，成為了一個越來越不容忽視的問題。

一個無法否認的事實是，大多數情況下，校園運動隊在訓練質量與效果上和專業隊伍的梯隊是難以相比的。以不久前在湖南長沙、岳陽兩地舉辦的首屆全國青少年三大球運動會為例，相當一部分省市由于沒有該項目專業隊梯隊，于是在比賽中派出了校園隊伍參賽。

賽場上，校園隊伍的競技表現大多難以與專業梯隊抗衡。和澎湃新聞記者的交流中，一位媒體人直言，“和專業梯隊相比，學生軍的差距還是比較明顯的。”

“畢竟學生需要把大部分精力放在學習備考上，即使訓練，也不會有專業梯隊那么高的強度和那么長的時間。”

學生運動員和專業梯隊運動員的競技水平差距，在日復一日的訓練中被拉開。

2024年11月20日，第一屆青少年三大球運動會開幕式在湖南省長沙市賀龍體育館舉行。

而當下，國內青少年選手大多是在中學階段逐步篩選進入專業梯隊序列，小學階段都是學生運動員，只能在課余時間參加訓練，于是在這個時期，高質量的訓練尤為重要。

一位國內青訓管理者告訴澎湃新聞記者，面向小學階段青少年的訓練時間難以保證，是當下他看到的一個底層青訓關鍵問題。

尤其是對于三大球這樣需要整支隊伍一起訓練的團隊項目來說，困難更多。

“特別是周一到周五，學校下課都四五點甚至五六點了，學生一個一個從各自學校來到訓練場地，這對集體項目的打擊很大。人來不齊，教練就只能像開‘專家門診’一樣，一個一個給學生指導。”

另一位從業者也介紹了她遇到的訓練情況，“定了時間是五點半，結果到六點半，才陸陸續續到了8個人，就是因為這批20多個運動員分布在十幾個學校，距離和放學時間不統一，只能等著一起訓練。”

2024年11月13日，四川省華鎣市參加中小學生校園足球決賽的女子選手。

解決政策上的難題不容易

孩子訓練不夠便利，對家長也是一個考驗。“每周多訓練一次就要多接送一次，而且很多時候訓練還是在周末或者假期，也需要耗費家長很多的精力，并且一堅持就得五六年甚至七八年，并不容易。”上海市青少年訓練管理中心主任周戰偉對澎湃新聞記者感嘆。

為了解決基層三大球訓練的便利程度，青訓人士也想了很多辦法，比如把區域內各學校的好苗子集中到一所學校就讀，既方便了平時整隊在一起訓練，也便于管理和訓練資源的調配。

但這種做法也并非完美，一方面是容易造成少數學校在該項目上“一家獨大”，難以實現鋪開普及。同時隨著教育管理部門在入學政策上的改變，這樣的形式也更難實現。

據國內青少年三大球業內人士介紹，隨著學生分區分段就近入學的政策更加嚴格，學生跨區域就讀入學的難度變得更大。結果就是參與三大球的學生因家庭住址各異，分散在各個學校，集中訓練的質量因此受到影響，也影響了部分家庭的參與積極性。

2024年4月10日，合肥市蜀新苑小學開展校園籃球聯賽爭霸賽。

“很多人都知道‘一萬小時法則’，不管是練體育還是藝術，沒有一萬個小時的積累達不到高水平，從小沒有充足的訓練時間打磨，自然也難以有大的提高。”業內人士表示，“平時訓練時間不夠，我們只能去抓周末和寒暑假的時間，同時想辦法提高單位時間內的訓練質量。”

“有的家長來問我，說孩子一直在訓練，為什么進步不大？結果我一問，原來一周也就訓練一次，這和以前的孩子一周訓練五六次當然有差距。特別是集體球類項目，需要大量時間去掌握技巧，才能真正磨煉出技術。”

如果青少年苗子訓練時間不足，對于基本功的構建，乃至頂層的競技水平無疑會帶來負面作用，“就像語言學習一樣，體育訓練也有黃金期。如果已經過了訓練敏感期，協調性和靈敏性就可能會受到影響。”

而想要改變這樣的狀況，只能依靠教育部門和體育部門合力，出臺相關的支持政策。國內部分地區和學校政策更加寬松，部分地區則更嚴格，從整體上看，這一類障礙和難題依然存在，不過據澎湃新聞記者了解，多地以及體育總局等相關部門已經在制定相關政策，解決實際問題。

2024年11月20日，湖南省長沙市，第一屆青少年三大球運動會在賀龍體育館開幕。

孩子的訓練敏感期經不起浪費

不可否認的是，隨著社會經濟文化的發展，許多新一代家長對于孩子的全面發展和素質教育更為重視，也更愿意花費時間和金錢讓孩子參與體育運動。

但在業內人士看來，重視體育的觀念依然還需要進一步推廣，比如外界經常討論的青少年“12歲退役”，就依然是一個問題，就像周戰偉所說，“孩子升入初中之后，文化學習壓力一下子增大，很多家庭和孩子在小學階段還是比較開心的，一到初中家長也會焦慮。”

除此之外，隨著社會發展，體育運動也面臨著其他課外活動的競爭，“現在孩子的選擇也更加多元了，可能今天學鋼琴、明天學畫畫、后天才是訓練。”

以他多年從業的觀察，一些海外國家的升學壓力相對沒有那么大，同時對體育的愛好與文化也更為深厚，“促使他們去放棄的因素少一點，可能相對寬松一些。”

同時，國內體育底蘊的相對缺乏，也造成了好苗子更難得到好的訓練條件。比如在很多較不發達地區的學校中，高質量的青少年教練數量太少，導致孩子在關鍵時期得不到高質量訓練機會，打不牢基礎。

2024年1月28日，海南瓊海，“官塘學院小鎮·快步云杯”青少年足球精英賽舉行。

“孩子在6到9歲是敏感期，如果9歲以后再去學，（身體）已經有點硬了。”接受澎湃新聞記者采訪時，培養出多名國腳的知名女足基層教練錢惠直言。

讓青少年和家長愿意并有條件將更多的時間投入體育訓練，并為他們創造更低的門檻和更便利的訓練環境，這需要整個社會體育文化的建設和積累，同時也需要不同領域管理部門的攜手推動。

在這個過程中，困難與分歧是可以預見的。

“比如教育部門可能更看重教育機會的公平，而體育的目標則是培養精英人才——把最好的苗子放到最好的教練手里，并給他們最好的訓練條件，雙方的考量可能并不完全一致，但同樣可以協同解決。”一位從業者坦言。

從體育角度出發，只有打好了底層人才的基礎，更高層的職業隊伍才能有更好的發展與競技表現。

而這份底層基礎就蘊藏在校園之中，怎樣在“體教結合”的過程中避免“學訓矛盾”，還需要兩個部門更多的合作與智慧。