“魔鏡魔鏡

誰是世界上動作最標準的人？”

鹽田區鹽港小學的學生

每天都在一塊塊“魔鏡”面前蹦蹦跳跳

他們究竟在干啥？

原來“魔鏡”是AI數字化運動一體機

學生們在體育教師的指引下

跟隨音樂進行熱身、“跪跳起”等

相關課程的學習

隨著教育數字化的浪潮，AI技術在教育領域大放異彩。尤其在中小學體育教學中，智能技術的應用為解決傳統教育模式下的諸多難題開辟了新路徑，打開了傳統教育難題的新大門。

鹽田教育始終將高質量發展作為核心目標，積極探索教育與科技融合的新路徑。AI體育的出現，有效化解了體育師資有限、學生數量眾多、個體差異顯著以及教學效果難以量化評估等難題。

在體育師資方面，AI體育成功化解了落實每天一節體育課過程中遇到的師資緊缺問題：它就像一位不知疲倦的“體育助手”，通過智能化系統，在數量上保證了體育課的正常開展。

在教學質量提升方面，AI體育體現了顯著的優勢。它能夠根據學生的體能、速度、耐力等數據，量身定制個性化的訓練方案，真正實現了因材施教，這改變了傳統體育教學中教師難以滿足每個學生特殊需求的局面。例如，在田徑訓練中，學校可以為每位學生制定專屬的訓練計劃，仿佛每位學生都擁有一位專屬的體能“私教”。這不僅提升了學生的體育技能，更重要的是，它激發了學生對體育的熱愛，使每個孩子都能在適合自己的體育鍛煉中健康成長。

在教師發展方面，AI體育的數據采集與分析系統為教師的教學評估和改進提供了有力支持。系統通過分析教學過程中采集的數據，為每位體育教師繪制了數字畫像，使他們能夠明確自己的教學優勢和需要改進的地方，并據此規劃專業發展路徑。這不僅提高了體育教師的教學水平，也為教師隊伍的素質提升做出了貢獻。

從構建智慧教育環境的角度來看，AI體育也是重要的一環。鹽田區建立了“一體兩翼”的智慧教育服務體系，通過人工智能和大數據技術的深度融合，進一步完善了智慧教育環境。體育課上，智能運動監測設備、個性化訓練系統等智能體育設施與智慧教室、在線學習平臺等智能化教學資源共同構成了一個全方位的智慧教育場景，為學生創造了前沿、高效且個性化的學習空間。

在課程體系建設方面，AI體育豐富了轄區教育資源。全區中小學實現了人工智能課程的全面覆蓋，而AI體育課程作為其中的重要組成部分，構建了包含多種體育項目和訓練模式的多元化課程體系。從基礎體能訓練到競技體育挑戰，從傳統體育項目的智能化改造到新興體育項目的引入，AI為學生開辟了更廣闊的體育學習空間。

AI體育在推動區域教育均衡發展方面也發揮了積極作用。AI云端課堂打破了學校之間的界限，使得不同學校的學生都能夠共享優質的體育師資和課程資源。這樣，無論是在教育資源豐富的地區還是相對薄弱的地區，學生們都能夠獲得同等水平的體育教育資源，并且享受到高質量的體育教學服務，進而促進了區域整體教育水平的提升。

未來，鹽田將繼續

探索教育與科技融合的新路徑

打造人工智能在

體育教學中的更多應用場景

讓學生喜歡運動、樂于鍛煉

促進青少年健康成長、全面發展