“大不自多，海納江河。惟學(xué)無際，際于天地……”在浙江大學(xué)新生軍訓(xùn)期間，偶然聽到學(xué)生唱的校歌后，58歲的保潔阿姨凌紅衛(wèi)喜歡上了，決心“從零開始”學(xué)唱。買書練習(xí)樂譜、逐句查文言文歌詞的意思，凌紅衛(wèi)努力堅持，正在實現(xiàn)“脫離歌詞本獨立唱完校歌”的目標(biāo)。

近日，一位浙大學(xué)生在校內(nèi)社交平臺上發(fā)布題為“西教下課后在樓梯轉(zhuǎn)角偶遇一個唱校歌的保潔阿姨”的帖子，引發(fā)同學(xué)熱議。有人評論稱“好溫暖”，有人則表示“看到歌單的那一瞬間就哭了”。那位唱校歌保潔阿姨就是凌紅衛(wèi)。

有網(wǎng)友曾梳理國內(nèi)高校的校歌，《浙江大學(xué)校歌》被標(biāo)示為“最難懂”：文言文，有較多古典。浙大校歌原名《大不自多》，創(chuàng)作于1938年，由著名國學(xué)家馬一浮作詞，著名作曲家應(yīng)尚能譜曲。2014年，教育部新聞辦公室官方微博“微言教育”公布最受網(wǎng)友歡迎的高校校歌前十名榜單，浙大校歌居首。

氣勢磅礴、節(jié)奏明快，激昂的旋律契合歌詞的深遠(yuǎn)意境，能激發(fā)聽者奮發(fā)向上的情緒，這是浙大校歌公認(rèn)的獨特魅力。凌紅衛(wèi)不是“掃地僧”，她只是一名文化程度不高的普通勞動者，她就是單純地喜歡，并把學(xué)唱這首歌當(dāng)作勞作之余的一個小目標(biāo)。

凌紅衛(wèi)

凌紅衛(wèi)來自安徽黃山，初中畢業(yè)后進(jìn)入服裝廠工作，常跟著廠里的廣播哼歌，去年1月入職浙大，日常工作是負(fù)責(zé)學(xué)校西二B區(qū)2樓的衛(wèi)生。

“我從小就喜歡唱歌。之前有段時間沉迷于刷短視頻，后來發(fā)現(xiàn)眼睛越來越差了，就決定學(xué)唱歌來替代，還特意卸載了短視頻軟件。”凌紅衛(wèi)告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com）。

去年暑假軍訓(xùn)期間，她在教學(xué)樓打掃衛(wèi)生時，偶然聽見軍訓(xùn)的學(xué)生在教室里學(xué)唱校歌。“當(dāng)時我就覺得旋律很好聽，學(xué)生唱得很有感染力。”凌紅衛(wèi)說，“等他們練習(xí)完，我去打掃衛(wèi)生時撿到了一張寫有浙大校歌的紙條，這歌詞我很難看懂，但讀起來很有意境，馬上就被吸引了。”

凌紅衛(wèi)的筆記本。

凌紅衛(wèi)很喜歡在浙大這所著名高校工作，也很欽佩、喜歡在這里就學(xué)的孩子們。撿到歌詞后，她決心學(xué)唱浙大校歌。她在筆記本上手抄了校歌的歌詞和樂譜，并給自己樹立目標(biāo)：脫離歌詞獨立唱完校歌。

“歌詞是文言文，理解起來很難，而且當(dāng)時我完全不會看曲譜，剛開始遇到了很多困難。”凌紅衛(wèi)沒有放棄，不識譜，她就買書自學(xué)，反復(fù)練習(xí)；文言文歌詞看不懂，她上網(wǎng)逐句搜索歌詞的意思。“每天除了早上6點到下午4點的上班時間外，我大部分空余時間都用來學(xué)唱歌了。”

凌紅衛(wèi)坦言，雖然自己現(xiàn)在還不能完全理解浙大校歌歌詞的意思，不過已經(jīng)能看著歌詞本，對著詞曲完整地將校歌唱出來了，她仍在堅持不懈地學(xué)習(xí)，以達(dá)成自己的小目標(biāo)。

“唱歌對我的身心都有好處，它讓我逐漸擺脫了手機(jī)帶來的‘短暫快樂’，也提高了我的自控能力。唱得好能夠得到別人的欣賞，自己也會很開心，心情不好的時候也可以通過唱歌來釋放壓力。”凌紅衛(wèi)說，“學(xué)習(xí)唱歌的過程讓我意識到，人還是要有執(zhí)著精神的，找到目標(biāo)后要敢于去做，長久地堅持下去，只要自己肯用心、肯堅持，都能做好的。”