學校里幾個平方米的空間能做什么？上海科技館覺得，不如用來開個小型博物館。

走進上海松江四中的教學樓，一眼便能看見大廳里的“一平米博物館”。課間時分，學生們涌進這個小空間里，被古生物標本吸引。通過展板和標本，小小的空間精煉地澄清了一個常見誤區——翼龍不是恐龍，始祖鳥也不是鳥。

松江四中內的“一平米博物館”。 本文圖片 上海科技館供圖

自今年4月30日以來，“一平米博物館”項目成功為松江區首批落地的14所中小學打造了涵蓋生命演化、生物多樣性、典型生態系統等為主題的展覽14個，通過藏品展示、知識媒體、互動問答等多樣展式形式，博物館的藏品來到師生身邊。據悉，一個展覽將在校園內持續一個學期左右，而后這些展覽會在學校之間進行輪轉。

“一平米博物館”讓藏品“活”起來，也讓學生對于科普的熱情，對于自然世界的好奇活起來。微型展開辦的同時，不少學生也參與到科普活動中來，小館長、小講解員、AI和手繪海報、標本制作等等。11月12日，一場“一平米博物館”的特別活動在松江四中舉行，14所學校帶來了各自的學生制作的科普作品。

學生們制作的苔蘚微景觀

松江七中的學生們在泡沫板上做出了各自理解的屬于一只沼蝦的生態系統。松江七中的教導副主任張肖婷告訴記者，除了石頭之外，大家會主動地去撿樹枝、挖苔蘚、采樹葉，就為了讓它顯得更加逼真。張肖婷說，平時學生去博物館的機會不多，但現在可以天天在學校里看到，對于科學素養的培養來說，這樣的活動是很大的助力。

學生們制作的沼蝦生態系統

數據顯示，去年全國博物館的參觀人數突破12.4億，為什么這么火爆？“博物館是信息時代教育最好的回歸，實物教育和博物學教育是培養孩子發現能力，形成科學興趣最好的載體。”全國政協委員、上海科技館館長倪閩景說，上海自然博物館擁有逾30萬件藏品，其中常設展覽僅約1萬件，希望能夠打開博物館的庫房，讓珍貴的藏品和標本從博物館走到青少年身邊。

倪閩景表示，到明年暑假，計劃能夠推進“一平米博物館”走進100所校園，并讓展覽流動起來，甚至可能在未來流動到長三角地區乃至全國。而與此同時，上海科技館的展覽同時也在進商圈、進社區，大方向就是把資源和活動送到孩子身邊、市民身邊。