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校園流行新的“死亡游戲”,很多孩子再也沒有醒來

2024-11-06 06:31
來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
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原創 代天醫 果殼

窒息的操作很簡單,因此,避免危險的重點應該是意識到窒息的危害,主動拒絕窒息游戲。

切勿嘗試本文中提到和未提到的任何窒息方式,并阻止身邊的人進行窒息嘗試。

最近,小學校園里開始流行一種“死亡游戲”。

這種“游戲”有很多名字,夢回大唐、死亡三秒、暈厥挑戰,說的都是它。據央視新聞報道,“游戲”涉及深呼吸、憋氣等操作。

孩子嘗試自我窒息行為,主要是為了造成腦缺氧,達到短暫的欣快狀態。窒息行為可能是自己做出的,也可能由他人完成。

但孩子不知道的是,如此簡單的操作,除了會帶來一時的刺激,真的可能導致意識喪失、腦損傷,甚至導致死亡。

如此操作,為什么會窒息?

學生家長反映的這種“死亡游戲”,是孩子的自我窒息行為。

這種危險的行為并不是新現象,早在1951年就有醫學雜志進行過相關報道。之后,窒息游戲一直沒有消失,而是以不同的形態不斷重生,已經在多個國家造成了一系列兒童及青少年死亡事件。

窒息游戲的操作方法可能有很多,而造成腦缺氧的機制主要有兩種。

如果游戲動作涉及壓迫頸部,會直接壓迫頸動脈,減少了大腦的血流供應,造成腦缺氧。而且,頸動脈受壓時,血管內的壓力感受器會導致腦血管舒張,進一步減少供氧。同時,迷走神經激活,降低心率和血壓,與前兩種機制共同導致腦缺氧。

第二種機制是過度換氣。當孩子快速深呼吸(也就是過度換氣),體內的二氧化碳會減少,血液pH值升高形成堿中毒,造成頭暈、手腳和口周麻木刺痛等表現。原本,屏氣時體內逐漸增多的二氧化碳應該刺激呼吸,讓人不自覺開始吸氣,但如果之前存在過度換氣造成的二氧化碳減少,則會延長屏氣時間。于是,大腦中的氧氣逐漸被消耗掉,缺氧造成腦損傷。另外,堿中毒本身干擾大腦功能、引起腦血管收縮,讓腦缺氧更易發生。

過度換氣和屏氣已經足以造成暈厥,如果再加上同伴對胸部的擠壓,腦缺氧將更加嚴重。

為什么死亡游戲屢禁不止?

發現危險并避開,是生長發育和學習帶給我們的能力。兒童和青少年這種能力還不足,冒險行為很常見,包括窒息游戲這類可能導致嚴重意外傷害的行為。

調查發現,兒童和青少年參與窒息游戲的原因,主要包括尋求刺激和融入社會群體。多數研究者認為,兒童和青少年的這類游戲與自殺、自殘和性窒息不同。

孩子可能相信窒息會帶來欣快感,想要體驗自己想象中的喪失意識、瀕死的感覺。而且,如果朋友們都在嘗試窒息游戲,孩子還有可能擔心自己不參與的話會被嘲笑和排擠。研究普遍表明,窒息游戲是一項團體活動,只有0.5%~23%的人自己單獨做出窒息行為。

還有一個原因是,孩子可能不知道窒息游戲的危險性。

研究顯示,17%~40%的兒童及青少年認為,窒息游戲不存在任何風險,57%的人提到,如果事前知道它會造成腦損傷和死亡,就不會嘗試了。

因此,把這篇文章轉發給家人朋友,也許真的可以幫到一些孩子。

窒息游戲有多危險?

大腦對缺氧非常敏感,氧氣不足持續幾分鐘就可以造成腦細胞死亡。玩窒息游戲可能立即造成暈厥、癲癇發作,并且可能因為跌倒、同伴的擠壓造成其他傷害,如腦震蕩、骨折等。而且,即使只嘗試過一次,如果缺氧嚴重,腦損傷將無法完全恢復,造成長期的注意力不集中、短期記憶功能喪失、認知功能受損、頭痛、失明或癱瘓,甚至死亡。

由于窒息游戲的行為和后果難以確定,目前我們還不了解它流行情況、長期影響和死亡病例的準確數據。有研究者匯總了17項研究的結果,發現歐美國家0~20歲的人中,36.2%~72%的人知道窒息游戲,7.4%曾經親身嘗試過。

美國疾病與控制與預防中心(CDC)的一項研究中,在1995年至2007年期間,通過新聞媒體報道,研究者認定82名6~19歲兒童及青少年可能因窒息游戲死亡,其中86.6%為男性,平均年齡13.3歲。

我的孩子參與窒息游戲了嗎?

在因窒息游戲死亡的孩子中,有92.9%的父母表示,自己在孩子去世后才知道窒息游戲。家長怎樣才能更早發現呢?

如果孩子出現以下表現,有可能是因為參與了窒息游戲:

提到與窒息游戲相關的詞

眼睛布滿血絲

面部皮膚下有瘀點(針尖大小的出血點),尤其是眼瞼及結膜處

脖子上有勒痕,或者身體上有其他傷痕

出現頻繁、嚴重的頭痛

在家具等物體上捆綁繩結、皮帶、圍巾等

孩子對未知的事物有好奇心是非常正常的,但這種好奇心不加引導的話也可能導致災難性的后果。

身為成年人,老師和家長不僅要加強對孩子的安全教育,更要及時回應孩子關心的問題,讓孩子在面對世界時有更多的知識武裝,對身邊發生的事情有更理性的判斷——比如意識模糊和暈倒和窒息都是極度危險的,甚至猛于水火。

此外,學校也要多多關注學生之中的流行文化,如果發現危險游戲,要及時叫停制止,并且對學生做好安全教育。也要在尊重孩子的基礎上,了解他們“游戲”背后的需求,幫助他們提升身心健康的意識。

參考文獻

[1]Busse H, Harrop T, Gunnell D, Kipping R. Prevalence and associated harm of engagement in self-asphyxial behaviours ('choking game') in young people: a systematic review. Arch Dis Child. 2015 Dec;100(12):1106-14.

[2]Guilheri J, Andronikof A, Yazigi L. The "choking game": a new craze among Brazilian children and young people. Psychophysiological, behavioral and epidemiological characteristics of 'asphyxial games'. Cien Saude Colet. 2017 Mar;22(3):867-878. Portuguese, English.

[3]Defenderfer EK, Austin JE, Davies WH. The Choking Game on YouTube: An Update. Glob Pediatr Health. 2016 Mar 16;3:2333794X15622333. doi: 10.1177/2333794X15622333. Erratum in: Glob Pediatr Health. 2016 May 13;3:2333794X16651782.

[4]Bernacki JM, Davies WH. Prevention of the Choking Game: parent perspectives. J Inj Violence Res. 2012 Jul;4(2):73-8. doi: 10.5249/jivr.v4i2.119.

[5]https://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/mm5706a1.htm

作者:代天醫

閱讀原文

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