往年，每到“幼升小”、“小升初”報名時間，孩子們能否報上“好學?！?，成了家長們最操心的事兒。但近年來，河南省三門峽市的許多家長明顯感覺到一個變化：孩子們在家門口上“好學?！钡臋C會大大增加了。

這個變化，集團化辦學功不可沒。

2021年，三門峽市教育局就出臺《三門峽市中小學教育集團化辦學實施方案》。2023年8月，三門峽市教育局下發《關于組建三門峽市外國語小學等五個教育集團的通知》后，教育集團化辦學工作大踏步實施，各教育集團陸續揭牌運行。

盡管如此，在社會上，仍有一些家長對集團化辦學不了解，片面認為“搞集團化就是市場化”、“教育集團就是想多收費”……

三門峽教育開展集團化辦學的背景和目的是啥？運行效果如何？給教育工作帶來哪些變化？未來又有什么規劃？近日，大河報·豫視頻記者采訪到三門峽市教育局相關負責人，并走進各個教育集團實地探訪。

校區間老師互相聽課、評課，教學質量變了

“甘棠學校自去年成立后，在市教育局和外高教育集團的指導下，學校的教育教學質量穩步提升，迅速進入到三門峽市直學校前列?！碧崞饘W校的發展，三門峽市外國語高級中學教育集團黨委委員、甘棠學校副書記、副校長方媛媛自豪地說。

三門峽市外國語高級中學教育集團（以下簡稱“市外高教育集團”）由三門峽市外國語高級中學和三門峽市甘棠學校組建，于去年9月正式成立。

三門峽市外高是一所創建于2010年6月的重點公辦高中，而三門峽市甘棠學校則成立于2023年9月，是一所九年一貫制新學校。這個教育集團為啥是一所老高中帶一所九年一貫制的新學校呢？

近年來，三門峽市外高在高考中取得了優異成績，一本上線率持續保持在較高水平，是一所辦學實力雄厚、師資力量強大、硬件設施先進、辦學成績優異、辦學特色鮮明的重點公辦高中。

“‘名校+新校’，創辦家門口的好學校，是三門峽市委市政府和市教育局高瞻遠矚、頂層設計推進集團化辦學的有益嘗試，更是不斷滿足全市人民對優質教育更高需求的積極探索?！比T峽市外高教育集團黨委書記蔣振華告訴大河報·豫視頻記者。

學校要想發展好，教學質量是關鍵。

為了真正實現兩所學校協同共建、合作共贏、融合聚力，三門峽市外高教育集團在教學方面采取一系列舉措，讓學生得到更好發展。

該集團設立學科大教研組，聚焦教學常規，提升教學質量，促進兩校的共商共建共享。大教研組組織集體備課，共同研究課標、教材、教法、學情等，提高備課效率和教學質量。開展聯合教研，共同探討教學問題，分享教學經驗，促進教師的合作與成長，共同探索學科組建設的專業化路徑。

三門峽市外高初中部副主任王亞革說：“拿初中部來說，每周兩個校區三個年級的老師要在一起展示一周教學計劃和單個課例，其他老師進行評課?！?/p>

此外，每周兩個校區還要分年級進行課堂展示活動，集團領導班子和其他老師進課堂聽課、評課。外高名優、骨干教師跨校教學交流、青年教師跨校跟教等，共同開展優秀骨干教師和優秀青年教師培養。外高教師引領和啟迪新教師努力提升專業素養，助力教師不斷成長。

集團還暢通“小初高一體化”培養路徑，構建“螺旋上升、循序漸進”的一體化育人格局，形成科學銜接的教育生態，促進學生的個性發展。引進北京、河南省拔尖創新人才培養資深專家，成立競賽部，拓寬尖優學子培養的手段，切實提升學生的綜合素養。

初衷：優化教育資源配置，發揮優勢學校作用

三門峽集中開展義務教育階段集團化辦學的目的是什么？有何背景？

三門峽市教育局主管基礎教育工作的副縣級干部張文娟告訴大河報·豫視頻記者，開展集團化辦學，實際上是為了優化教育資源配置，發揮優勢學校的示范帶動作用。

張文娟表示，2021年，河南省教育廳等五部門印發了《關于進一步深化義務教育集團化辦學改革的指導意見》，從指導思想、工作目標、基本原則、實施內容等五方面對集團化辦學提出了明確要求。

“三門峽的集團化辦學探索實際是從2016年開始的?！睆埼木暾f，經過不斷探索實踐，目前三門峽全市共有42個公辦義務教育集團，涵蓋183所學校，11000多名教師，168000多名學生，覆蓋率60%。

“我們市教育局主導的集團化辦學，都是在公辦學校開展的，不存在市場化的行為。這個集團可不是作為市場主體意義的集團公司?！睆埼木暾f，三門峽市的教育集團化辦學實際是發揮了一種資源集約、效果集成的“集團化”作用。

目前，三門峽市的教育集團大多為緊密型，采用“1+1+1”的模式，即選擇一所優質中心學校作為支撐，選派一名有情懷、有擔當、有能力的校長作為負責人，選擇一套運轉高效、優勢互補的制度作為機制進行管理。