一提起“在家上學”，大多數人可能會這樣想：孩子的父母頭上一定長著“角”。因為只有偏執、自戀、愛折騰的父母才會讓孩子走這樣一座少有人敢嘗試的，架在懸崖邊上的“獨木橋”。他們無法理解：所有的孩子都按部就班地上學，為什么你們的孩子非要和大家不一樣呢？

現在雖然少年留學的人數開始增多，但畢竟還是屬于小眾，而且暴露出的問題也越來越多，但我們又“不畏艱險”地讓孩子走上了這條“小路”。大家可能會感到疑惑：為什么你們總愛挑難走的路走呢？

2003年3月，兒子程舒嘯出生于上海松江，今年3月將迎來16周歲生日。這16年的經歷，可以分為三個階段：第一階段是學齡前（1－6歲），第二階段是在家上學（6－14歲），第三階段出國留學（14－16歲）。盡管幾年前《新民晚報》、河南衛視等媒體有些報道，但這樣完整講述從在家上學到出國留學的故事，還是第一次。

一、學齡前（1—6歲）的故事

（2003.3—2009.8，關鍵詞：閱讀、旅行）

中國有句俗話：“三歲看大，七歲看老”，這是古人經驗的總結，也被現代教育科學反復證明。3歲是入園的年齡，7歲是入學的年齡，分別是人生兩個最重要的里程碑。學齡前的孩子接受的家庭教育，奠定了人生的底色，對一生的成功與幸福影響深遠。這一階段，我們歸納了兩個關鍵詞：閱讀與旅行，分享三個故事。

第一個故事：地圖與國旗。

當兒子剛滿2周歲的時候，突然對墻上的中國地圖產生了極大的興趣，總是要求我們抱著他看。見他這么喜歡，我們干脆就給他買了一幅中國地圖的拼圖玩具。只有一個星期他就學會了，而且也認識了各個省市自治區。受到鼓舞，我們又買了世界地圖的拼圖玩具，很快兒子就不僅會拼，而且認識了世界各大洲和主要國家。接下來是一塊木質的世界地圖，配上世界主要國家的國旗，兒子又很快學會把這些國旗插在對應的國家。隨著對地圖和國旗興趣的不斷高漲，我們買了各種地圖，包括分省、分國、分洲的地圖，地形、政區、歷史、國旗等專題地圖，還有各種規格的地球儀、各種專題的地圖冊。最高潮的時候，我們到青浦的國旗工廠買了近200面小型國旗，家里頓時變成了“聯合國”。我們采取各種辦法學習地圖和國旗，比如畫國旗、把國名首都名制作成小卡片、在超市和各種展覽認國旗。到3周歲前夕，兒子已經比較輕松地辨認各國國旗，并且指出所在國家在地圖上的位置，而且認識了很多漢字，懂得很多知識，他的視野一下子打開了。逛超市、看展覽、聽新聞，一個豐富多彩的世界呈現在他的面前，他的精神世界一下子產生了巨大的飛躍。

第二個故事：閱讀。

人生識字聰明始。識字是閱讀的第一步，除了國旗和地圖，我們還想了很多有趣的辦法來識字。我們都是喜愛看書的人，家里最多的就是書，墻上也張貼著名人名言。孩子是聽著我們的讀書聲出生和長大，他看到我們最多的就是讀書的樣子。因此，在他看來每天讀書就像呼吸、吃飯一樣正常，所以還未認字前就經常學著我們的樣子看書。有兩張照片特別有趣，一張是讀《明史》，一張是讀《我們要活得有尊嚴》（柏楊著），這都是抓拍而不是擺拍。為什么他會捧起這兩本書？因為爸爸是明史專業的博士，這本《明史》平時讀得最多，“我們要活得有尊嚴”，也是我們常常念叨的話。大概兒子很好奇，這是什么書？為什么爸爸媽媽總是提到呢？我要弄弄明白。

從入園到入學的三年，從識字到閱讀、從通俗讀物到世界名著、從親子共讀到獨立閱讀，這是他閱讀能力產生質的飛躍的三年，奠定了一生閱讀與自學的基礎。第一類讀物是繪本、連環畫、漫畫書、兒童畫報，包括《黑貓警長》《父與子》《貓和老鼠》《史努比》《大灰狼》《小牛頓》《WHY》系列百科圖書等等；第二類讀物是兒童文學，如《海的女兒》、《愛麗絲夢游奇境》《湯姆索婭歷險記》；第三類是科書著作，如《昆蟲記》《天文博物館》和《地理博物館》。我們經常把看電影、聽故事和讀書結合起來，最典型的是《愛麗絲夢游奇境》。我們先看了電影，孩子非常感興趣；然后下載了10集的演播音頻，成為無數個夜晚的睡前故事；在非常熟悉故事情節的情況下，孩子自己開始獨立閱讀原著，這給他帶來極大的成就感和自信心。

第三個故事：旅行。

讀萬卷書，還要行萬里路。在入園前，我們的活動范圍主要是在上海和周邊江浙一帶。入園以后，我們開始走到更遠更多的地方。除了松江名勝古跡、博物館、科技館，我們還走遍了上海各大博物館（上海博物館、自然博物館、兒童博物館、昆蟲博物館、海洋博物館）、藝術館（上海美術館、當代藝術館）、科技館（上海科技館、上海院生風采館）、動物園（上海動物園、上海野生動物園、上海海洋館），參觀了很多展覽，除了上述場館的常設和專題展覽，我們還參觀工業博覽會、寵物博覽會、藝術雙年展等等大型展覽。杭州西湖、蘇州獅子林、南京明孝陵等地都留下我們的足跡，其中最值得一提的是2008年暑假，我們到青島自由行。正是在這次旅行中，我們三個人從早晨八點多開始攀登海拔1132.7米青島嶗山的主峰“嶗頂”，直到下午四點多才下山。整整八個小時，在我們的鼓勵下，兒子堅持獨立登上人生的第一個高峰。走累了，歇一下，不后退、不泄氣。當兒子登上嶗山之巔，當我們俯瞰群峰，當我們聽到兒子在背誦毛澤東的《十六字·山》：

山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。

山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰猶酣。

山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。

我們心里涌起無比自豪和幸福。年僅5周歲的兒子知道，有爸爸媽媽的支持，有自己的堅持和努力，他可以攀登任何一座高峰。

二、在家上學（6－14歲）

（2009.9－2017.8，關鍵詞：自學、自理、自立）

從6歲入學，到14歲出國，兒子在家上學整整8年。這8年可以分為小學3年、初中3年、出國準備2年三個階段，我們歸納了三個關鍵詞：自學、自理、自立，也講三個故事。

第一個故事：小學三年（2009.9－2012.8），兩進兩出。

第一次上學（2009.9－2009.10），中山永豐實驗小學。2009年9月，我們進了松江最好的公立小學——中山永豐實驗小學。我們不在這個學區，但這所小學面向全區招一個班，而且是只有30多人的小班。我們有幸抽簽選中，但為什么僅僅呆了兩個月就退出呢？不是孩子不適應學校，而是我們不愿意讓他適應這樣的學習。一是作業比較多，占用了閱讀和活動的時間；二是孩子在知識儲備方面的確已經超出同齡人很多，簡單的內容在課堂上反復講解不能滿足他的求知欲。鑒于這種情況，我們和學校商量，保留學籍，在家上學，參加考試和校園重要活動。

第一次在家（2009.11－2010.8），在家完成一、二年級學業。就這樣僅僅在校兩個月之后，我們正式開啟了在家上學的模式。我買來全套的小學教材，按兒子的情況量身定制了日常教學計劃。每天上午學習學校課程，下午自由安排。因為他已經具備很強的閱讀能力，僅一年的時間我們就完成了一、二年級的學業。此外，還有大量的閱讀和參觀。但是，我們也遇到一些難以克服的困難，既有來自親朋好友的置疑和批評，也有教學過程中的挫折和困境，還有集體生活的缺失。

第二次上學（2010.9－2010.10），走進西外外國語學校。在這種情況下，有朋友向我們推薦了松江西外外國語學校，是一位留美博士辦的私立學校，當時公認的松江最好私立學校。兒子通過他們的入學考試，進入三年級就讀。然后，兩個月以后，我們發現公立學校存在的問題，在這里同樣無法解決。冰冷的現實再次無情擊碎了美好的夢想。第二次從學校退出，我們和孩子下定決心，走在家上學的道路，不再考慮尋求更好的學校。

第二次在家（2010.11－2012.8），完成三、四、五年級學業。在家上學遭遇最大的挑戰和置疑，是缺乏集體生活。孩子需要朋友，就像生命需要陽光。怎么辦？一方面，我們充分滿足兒子廣泛的興趣，在各種才藝培訓機構結識有共同興趣的同齡人，比如堅持數年之久的跆拳道、英語、乒乓球、游泳、美術、陶藝等等；另一方面，我們堅持參加社會公益，尤其是爸爸在松江圖書館主辦有關歷史和傳統文化的講座、親子讀書會，團結凝聚了一批教育理念相近的朋友，兒子也和參加活動的同齡人結下長期穩定的友誼。因此，兒子不僅順利完成學業，而且因為多了和不同年齡、興趣的朋友打交道的經驗。這里特別要感謝學校領導的開明，不僅始終保留兒子的學籍，而且也同意他提前參加小學畢業考，進入中學。

第二個故事：初中三年（2012.9—2015.9），才藝學習。

我們遵循就近入學原則進入了華師大松江實驗中學。考慮到中學階段體育、音樂、美術等課程較為全面，而且學校還有社團活動，主要分布在下午，我們和學校商定，實行“上午在家，下午在校”的模式，學校的運動會、春游和秋游等各種重要活動全部參加。

除了接受家庭教育和學校教育，兒子在社會機構接受了大量的藝術和體育教育，如素描、油畫、輪滑、滑冰、乒乓球、羽毛球、書法等等，都顯示出濃厚的興趣和相當的潛力。10歲，也就是初二那年，他選擇學習笛簫。盡管學校的課業和其他的安排已經挺多，但是他對笛簫的興致始終很高，音樂逐漸成為他每天的必修課。

這一時期，兒子的學業成績基本上保持班級中上水平，我們也一直抱著淡然處之的態度。直到即將進入初三之時，我們也有些坐不住了，暑假里還請親戚給他提前補習了初三課程。初三開學了，音樂、體育、美術等課程要么取消，要么極不正常，全天都在上文化課，作業量陡然增加了。一個月全天上學，看著比同齡人年幼兩歲的兒子經受著體力和學業的雙重壓力，回想著一路走過的坎坷和奮斗，我們既不能繼續原來的模式，也無法接受現有的模式，那么只剩下一條路可走：出國。

第三個故事：準備出國（2015.10—2017.8）

過完國慶節，我們正式離開了校園，走上了準備出國的歷程。但是到哪個國家？要花多少錢？要辦哪些手續？需要什么條件？完全是一頭霧水。我們從留學機構、網上、朋友各處了解信息，在比較經費、安全等因素之后初步目標鎖定加拿大。

但是加拿大處于高緯度地帶，天氣到底冷到什么程度？就像小馬過河的寓言故事，不同的人有不同說法，只有自己親身體驗一下才知道。2016年2月10日，正月初三，我們記得很清楚，那天上海是個晴朗溫暖的好天氣。還不到13周歲的兒子，揮手告別我們，登上加航飛往太平洋彼岸的多倫多。這是他第一次出國，第一次單飛，等他的是14個小時的飛行、零下30多度的極端嚴寒、1個月的短期留學以及和完全陌生的外國家庭共處。

一個月以后，我們過去看他，順便考察幾所學校。兒子的女房東很喜歡他，提議去一所當地的名校試試。我們來到這所學校，無論硬件還是軟件都非常棒，特別是這里的藝術教育是特長。當然要求也比較高，而且當時還沒有來自中國大陸的留學生，以兒子的能力水平進其他幾所學校沒有任何問題，但進這所學校難度相當大。最關鍵的問題是此時已經是3月，距離接受新生的最后期限5月，已經僅剩兩個月，我們無法在這么短的時間里快速提高英語水平。

回顧這次短期留學，我們充分肯定了兒子的適應能力，堅定了留學加拿大的決心，同時也充分認識到必須有充足的準備，其中最重要的就是語言。要想進北美優質高中，必須參加托福或SSAT；即使不考慮入學要求，提高英語水平也是快速適應新環境的必備條件。回國后，我們在語言準備方面主要做了兩件事：一是參加新東方關于SSAT（北美高中語言入學考試）的培訓，二是和一位新西蘭的老教授交上朋友。前者持續了大半年時間，培訓強度很大，兒子非常辛苦，尤其是在酷熱的暑假每天奔波于松江和市區之間，的確是一個很大的挑戰。至于這位新西蘭的老教授，是一位非常博學而又風趣的老頭，他獨住在我們附近小區，晚上和周末會教幾個孩子學英語，沒有具體的教材，每次只是海闊天空地漫談，包括電影、時政、旅行等等。兒子每周去兩次，每次兩小時，持續了大約一年時間，除了對他的英語水平的提升具有非常重要的意義，老教授的博學也極大地開闊了他的視野。

2017年春天，我們最終選擇了9月赴溫哥華的STA中學就讀9年級。在出國進入倒計時的這大半年里，我們一面做好行前的準備，除了必要的手續，我們還讀了好多關于加拿大歷史、文化、留學，特別是關于溫哥華的圖書，做了足夠的心理準備；特別值得一提的是，兒子有幸得到松江最好的竹笛老師――夏銀鯉老師長達四個月的精心指導，笛藝大進，可以說是真正走進了音樂藝術的天空，產生了以音樂為終身事業的想法。不久，兒子進入浦東百合花藝術團的民樂隊，團長莊微民老師對他的笛藝提高也有極大的幫助。出國前大約四個多月，他每個周末往返于松江、浦東之間，雖然很辛苦，但每次都十分開心。這是他第一次真正找到“組織”，這種志同道合的友誼和忘年交的情義，讓他溫暖又感動。這段時間，他自學長笛也頗有長進，所有這些不僅為留學生活做了準備，也為今后選擇音樂做了鋪墊。

三、出國留學（14－16歲）

（2017.9－2019.1，關鍵詞：適應、明志、追夢）

2017年8月31日，經過近兩年的準備，兒子終于再一次單飛，踏上正式留學加拿大的新征程。這不到17個月的時間里，兒子從快速適應新環境到明確以音樂為終身事業，從轉學到搬家，都是獨立完成。我把這段經歷概括為三個關鍵詞：適應、明志、追夢，分享三個故事：

第一個故事：從入學到轉學(2017.8－2018.8)

兒子到溫哥華以后，傳來幾張學校的照片，其中有幾張是校長為新留學生介紹學校情況，我們注意到兒子都在前排靠近校長的位置。這讓我們感受到兒子對新學校、新生活的積極而又自信的態度，后來的事實果然充分證明了這一點。

第一學期，他主動聯系校長安排數學跳級和課程調整；長笛演奏得到老師的欣賞，加入了學校樂隊和社區樂隊，找到了新的“組織”。第一學期結束，兒子圣誕節回國，我們很認真地和他深談，了解他的想法。當他明確表示希望今后成為職業音樂家時，我們一方面為兒子能有自己的想法而欣慰，另一方面也必須提醒他可能遇到的挑戰。我們告訴兒子：會無條件支持你走自己的路，但是目前這所學校是綜合高中，在音樂方面并無特長，學校和周邊社區也缺少好的資源。最佳的選擇是轉到位于溫哥華東郊的蘭里藝術學校，資料顯示這是加拿大唯一一所從幼兒園到12年級都以藝術為特色的學校，而且是一所學費更低廉的公立學校。在出國前我們就有了解，當時鑒于兩個因素沒有申請，一是留學中介告訴我們很難通過，二是兒子還沒有堅定走藝術道路。現在又一次到了選擇的時候了：要么轉到這所具有優質藝術資源的學校，要么到溫哥華市區尋求優質的社會資源，我們要爭取第一種可能。

當兒子回到學校，把想法告訴校長、老師和同學時，幾乎是一致的反對聲音。即使在國外，多數人學習音樂也只是作為業余愛好和生活情趣，真正選擇成為職業音樂家的畢竟少數。因為這條路太辛苦，從功利的角度來看，投資和回報很難真正成正比。事實上，即使蘭里藝術學校的畢業生，真正選擇讀藝術的也只是小部分人。再加上現在的STA高中在大溫地區綜合排名遠比蘭里藝術學校靠前，STA高中所在的北溫哥華也遠比位于大溫東郊的蘭里繁華。

兒子在我們的鼓勵下，決定親自實地考察一下。他聯系到學校的招生老師，約好面試時間，換了4次車，一路奔波2個多小時，午飯也沒顧得上吃，終于準時赴約。兒子順利通過面試，順便參觀了學校，給老師們留下很好的印象。當兒子辦好轉學手續之時，STA高中的校長對他說：“如果你有一天想回來，我們隨時歡迎！”我們感謝這位校長，這是對兒子最高的評價。

第二個故事：新學校、新挑戰（2018.9－2018.12）

去年9月，兒子轉學到蘭里藝術學校，就讀10年級。校長在新留學生見面會上說：“我們并不鼓勵你們特意與本地學生多交流，相反我們特別希望你們多與來自其他國家的留學生多交流，因為留學生都是經過嚴格挑選的，也是我們將來輸送世界名校的主力。”當我們聽到兒子的轉述，心里非常高興，也可以體會兒子聽到這番話時的心情。從小學到初中，從國內到國外，從“紅軍不怕遠征難”到“三軍過后盡開顏”，我們通過自己的不懈努力，終于找到了理想的學校。

入學后，兒子先后加入了學校的長笛四重奏、管樂隊、管弦樂隊、合唱團和社區的管弦樂隊，還到當地培訓機構報名專門學習長笛演奏。學習變得異常忙碌，但卻樂此不疲，用高爾基的話來說，就像是“一個饑餓的人撲在面包上”，他似乎要把以前所有本該學習音樂的時間都補回來。

與那些從小接受音樂熏陶和學習的同學相比，他此前接受音樂專業訓練的基礎實在太少，主要都是靠自學。在一次音樂課上，老師要求每個學生在半個小時內作一支曲子，兒子明顯感到了差距和挫敗感。我們一方面幫助他理智地分析自己的長處、短處和潛力，一方面建議和老師多溝通，尋找更好的方式趕超優秀的同學們。兒子聽取了我們的建議約見了老師，老師高度評價了他的演奏水平，認為已經達到大學水平，同時向他推薦了作曲優秀的同學，可以多多請教，又推薦了一個作曲軟件，讓兒子可以在電腦上自學創作，有了作品可以交給老師批閱。這次談話，不僅給兒子極大的鼓舞，而且幫助他迅速走出迷茫，明確了前進的方向和具體的方法。

學習上的一個個困難，靠自己的努力克服了；但同時面臨生活上的困難，卻又是一個難題。兒子的女房東生活極沒規律，家庭氛圍很不和諧，連為留學生準備飯菜也不能正常。盡管我們已經為他準備了電飯褒以備不時之需，但是兒子畢竟還小，加上學習很忙，只能偶爾自己動手做飯，吃快餐成為常態。我們一方面鼓勵他自力更生，戰勝困難，一方面建議多聯系老師和同學，尋找更好的資源。圣誕節前夕，學校為兒子安排了新的房東，兒子實地考察、與房東交流之后，愉快地作出了搬家的決定。新房東開朗大方，小主人比他小一歲，是同一樂團的同學，早就熟悉。兒子留學一年多，從學習到生活，一切終于進入了理想的狀態，一切都步入了正軌。

第三個故事：新征程，新夢想（2018.12—）

12月23日，又是一年圣誕假。當我們再次看到兒子時，發現他個子長高了，已經超過爸爸了，雖然瘦了好多，但也更從容、自信和成熟了。

短短兩個星期的假期，兒子在充分休息之余，仍忙著作曲、演奏，見老師和朋友。這一年，他的樂器名單中增加了短笛、小號，假期又買了尺八，他會的樂器越來越多，演出的經驗更加豐富，對音樂的理解更加深刻，對自己的選擇更加自信。

兒子告訴我們，他已經明確自己將來會以音樂為終身事業，目前的想法是多熟悉各種樂器，多學習樂理和作曲，將來并不想成為演奏家，而是希望成為作曲家或指揮家。與演奏相比，作曲和指揮更能表達自己的思想和情感。我們理解兒子，大量的閱讀、豐富的閱歷，與眾不同的家庭和道路，給了他很多思考和感悟，他希望通過音樂表達自己。孔子說：“吾十有五而志于學”，我們很欣慰，兒子在15周歲這年立下了要把青春和才華獻給音樂藝術的偉大志向。在這一點上，他不僅超過了我們，可能也超過了大多數同齡人。

1月6日，兒子飛回學校。短短兩個星期，他又給我們帶來了好消息：參加了學校的爵士樂團、正在尋求專業老師指導作曲、房東全家打算春假帶他一起赴夏威夷旅游。好啊！“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，兒子就像雄鷹一樣揮動著學習和生活的雙翼，翱翔在廣闊的藝術天空，享受著奮斗的快樂。

現在，兒子在地球的另一頭忙碌并快樂著，為自己的理想而努力著，他腳下的路會越來越寬，最終一定能達到勝利的彼岸。我們始終無條件地愛著他，支持他，為他祈禱和祝福。我們深知，兒子追求理想的道路不可能一帆風順，必然會遇到新的困難和挫折，但我們堅信，經過這一年多的留學生活，他已經長大、成熟，已經獨立、自立，已經擁有了更為強大的內心和克服任何困難的勇氣和能力。這些可貴的經歷和品性將伴隨著兒子更加淡定、從容、信心滿滿地踏上新的征程。

從2009年開始在家上學到現在，剛好整整十年。在這十年里，我們和兒子一直在努力突圍，一直在尋尋覓覓，追尋屬于我們自己的世界，其中的甜酸苦辣、困難挫折實不足為外人道，好比魚兒飲水，冷暖自知。但我們始終沒有放棄，最終找到了我們自己的“伊甸園”。

很多人經常會問我們：“你們是如何堅持下來的？”我想，首先因為我們有共同的教育理念和為了目標不懈努力，永不放棄的決心。其次是我們得到包括學校內外許多朋友的幫助和鼓勵，尤其是在那些最困難的時候。

很多人會覺得，我辭去高中老師的工作，在家整整十年的犧牲實在太大。確實，我作出了很大的犧牲，而且也遭到了許多人的不理解甚至是嘲諷和指責，但我覺得“值”，所以從未后悔過，如果重新再來一遍，我還是會選擇這條路。我之所以能最終堅持下來，這要特別感謝孩子爸爸對我和家庭無條件的愛與支持。現在社會中“父親缺位”現象越來越嚴重，而孩子爸爸始終和我們在一起，克服前進道路上的無數障礙（家校溝通、為孩子尋找合適伙伴和優質社會資源，辦理各種繁雜的手續），使我們得以克服一個接一個的困難，取得最終的勝利。

這就是我們的故事，到這兒算是告一段落；相信后面的篇章更加精彩，我會在自己的微信公眾號（從在家上學到出國留學）繼續分享。

2019年1月19日星期六，上海松江