國腳張爍退役之后，前年在家鄉北京開辦了一家足球青訓俱樂部，并設有一個重要目標：培養精英球員。兩年來，俱樂部參訓的孩子由最初的十幾個增至兩百多，收支平衡，勢頭良好。

然而，張爍卻高興不起來。親身參與青訓之后，他多了一些憂慮。

憂慮一：優秀的青訓教練何在

張爍認為，青訓領域優秀教練匱乏，這是困擾中國足球青訓的一大問題。

“我們有好的青訓教練，但為數不多，也難碰到。”他說。

張爍說，北京乃至中國一直不缺有踢球天賦的孩子，但不是缺少接觸足球的機會，就是接受了錯誤的訓練，導致成年之后難有成就。“我見過一些球員，很有天賦，但因為小時候沒接受正確的訓練，后來技術平平，而且難有提升。技術訓練是有敏感期的，過了敏感期即使再努力去補救，也是事倍功半。”

張爍今年夏天曾赴日本考察青訓，讓他羨慕的是絕大多數日本踢球的孩子從小就能接受正確的訓練，傳接球和盤帶技術有板有眼。而在國內，他發現即使一些青訓俱樂部精英隊的球員也技術粗糙。

“很多孩子練基本的腳弓傳球都做不到位。問題出在哪里？一目了然。”他說。

憂慮二：青訓教練的動力何在

張爍說，負責的青訓教練就像能工巧匠，看到璞玉就想把它雕刻成精美的藝術品，從中獲得一種成就感。這也是他從事青訓的心態。

張爍的俱樂部兩百多個孩子中，就有幾個有天賦的球員。“有天賦的孩子對足球有特殊悟性，或者就是大家說的靈性。他們有些東西都不用教練去教，無師自通，或者一說就懂。”

但這些孩子小學畢業之后，絕大多數都要被迫放棄足球，投入學習，消失在“12歲退役”現象之中。

這讓張爍感到痛心。他說：“我們幾個志同道合的教練聊天，最大的痛苦就是：我們竭盡所能，付出所有，在培養一批不知道將來會不會踢球的孩子。”

張爍說，他們這些教練在看到自己用心培養的孩子為了學業放棄足球后，會產生一種錯付的挫敗感。“這樣，會慢慢喪失用心培養優秀球員的動力。”

“我們大家能不能想想辦法讓孩子堅持踢到16歲？”他用近乎哀求的口氣說，“那時孩子基本就能確定將來自己能否從事職業足球這條道路了。”

憂慮三：青訓教練如何被看到

張爍說，青訓對于優秀教練以及那些有志成為優秀教練的人缺乏吸引力，因為他們在這里看不到上升通道。他說：“優秀教練都希望自己能站到更高的舞臺上施展自己的才華。但我們青訓領域的教練上升通道在哪里呢？有些即使能力出眾，也難被看到。”

張爍俱樂部有位教練是他以前職業俱樂部的隊友，名叫高增翔。他的目標就是要當一名出色的教練，因而他不計功利地工作。

“高教練帶我們俱樂部的精英隊。一旦發現球員技術有問題，他會主動聯系球員家長約定時間給孩子加練。”張爍說，“一般球員加練教練都要單獨收費，我們高教練分文不取。他就想當一名好教練。”

高增翔說他已經考取了足球教練和體能教練證書，平日也在學習英語和世界先進訓練理念，自己努力進取，希望將來能有上升的機會。

“但現在看來，青訓領域的優秀教練并沒有明確的上升通道。”張爍說。

一可喜現象：懂球的家長越來越多

張爍發現，隨著社會的進步，深刻理解足球內涵的家長正在增加。這令他振奮。

他說，不少家長開始從更高的角度來看待足球，認為它不僅僅是一個體育項目，里面蘊藏著人生機會。

“我們俱樂部一些孩子的家長認為，孩子將來不一定要通過高考上大學。”他說，“假如大學這扇門關上了，足球能為你打開一扇窗。踢球能促進孩子的全面發展。他們將來即使不上大學，不走職業球員的道路，也可以通過其他途徑接受文化教育，從事教練、經紀人、球探、分析師等與足球有關的工作，也能在社會上有立足之地。”

張爍說，如果像這樣支持孩子踢球的家長越來越多，家長們對于足球的認知逐漸提升，就將推動“12歲退役”等問題的解決，也將推動中國足球的發展，這是一個令人欣喜的積極信號。