【中國綠發(fā)會(huì)訊】虐殺動(dòng)物，對(duì)于那些關(guān)注動(dòng)物福利和伴侶動(dòng)物保護(hù)的機(jī)構(gòu)、組織和公眾來說，已不陌生。幾乎每隔一段時(shí)間，就會(huì)冒出這樣的新聞，讓人扼腕痛心。而每一條新聞背后，都是無辜的生命遭遇各種不幸。

更讓人憂慮和恐懼的是，虐殺動(dòng)物人群或正走向低齡化。近年來，涉及青少年和未成年人虐殺動(dòng)物的事件呈高發(fā)態(tài)勢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2024年1-3月，發(fā)生了16起青少年虐殺動(dòng)物事件！對(duì)于青少年群體的身心健康危害正日益凸顯！

近日，又有媒體報(bào)道在蘇州市一小區(qū)內(nèi)，一名小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)手持弓弩自曝虐貓。從視頻中看，這名小孩哥還聲稱“以殺貓為傲，組織分散在各個(gè)學(xué)校”。小學(xué)階段原本應(yīng)該是未成年人認(rèn)知發(fā)展和三觀養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，心理健康更是家校共育的重中之重。正常情況下，他們應(yīng)該有很多積極健康的興趣愛好，然而，這又是一種怎樣的心理扭曲，竟讓這位同學(xué)將虐殺貓咪當(dāng)成一種樂趣？

圖源：搜狐視頻

筆者認(rèn)為，這一問題背后所反映的家庭教育、學(xué)校教育以及生命健康教育缺位值得發(fā)人深思。毋庸置疑，家庭教育是未成年人健康教育的第一道門檻，未成年人的心智尚處于漸趨成熟狀態(tài)，心性不定，需要特別的保護(hù)和正確引導(dǎo)。如果出現(xiàn)問題，能夠得第一時(shí)間得到父母及時(shí)的關(guān)注和心理疏導(dǎo)，他們?nèi)匀痪哂谐C正、改過自新的節(jié)點(diǎn)和機(jī)會(huì)。

而本事件發(fā)生的過程當(dāng)中，孩子的母親一直在附近，在周邊群眾的提醒之下，孩子的母親竟然稱，尊重孩子的“愛好”？！筆者不得不為之震驚，虐殺動(dòng)物算得哪門子的“愛好”！這位母親的行為真是讓人嗤之以鼻。

視頻截圖，圖源：法治進(jìn)行時(shí)

也難怪評(píng)論區(qū)有人表示，“種什么因，結(jié)什么果”，“現(xiàn)在虐殺動(dòng)物，難保長大不會(huì)成為典型的反社會(huì)人格”……

大多公眾都對(duì)此事進(jìn)行了聲討并義憤填膺，不管是出自于對(duì)孩子人格塑造的惋惜，還有對(duì)于其母的姑息和放縱的嘆息，以及對(duì)孩子未來成長的擔(dān)憂等等。

然而，現(xiàn)實(shí)卻可能是：當(dāng)局者迷，旁觀者清。施虐者仍不知悔改地躲在角落里回味快感，如果不是迫于輿論壓力，他們不會(huì)致歉更不會(huì)澄清，就靜待著此事熱度下降后，漸漸遺忘在大眾的視線里。

通過殘忍的方式虐殺動(dòng)物，以動(dòng)物的痛苦和不幸來滿足個(gè)別人心理扭曲的欲望，不僅挑戰(zhàn)了人類社會(huì)道德底線，而且社會(huì)影響極為惡劣。未成年人、青少年出現(xiàn)對(duì)動(dòng)物蓄意實(shí)施傷害行為，相當(dāng)于已經(jīng)發(fā)出了危險(xiǎn)信號(hào)，更應(yīng)得到廣泛重視和正確引導(dǎo)。

許多虐待動(dòng)物與暴力行為關(guān)聯(lián)性研究表明，一部分有暴力犯罪前科的犯人身上，或多或少可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)谇嗌倌旰臀闯赡陼r(shí)就已畸變的心靈, 虐待動(dòng)物行為這個(gè)烙印通常就是其中之一。

這當(dāng)中，生命關(guān)懷教育對(duì)于青少年來說不可或缺。生命關(guān)懷教育重視教育的整體性，一方面，要重視一個(gè)人應(yīng)該是“一個(gè)心理-生理-社會(huì)的整體的人”，同時(shí)生命關(guān)懷教育的過程，就包含著他們?nèi)绾握_理解生命過程、如何處理與周圍事物環(huán)境之間的關(guān)系，這也是為學(xué)生創(chuàng)造或探索豐富生活情境機(jī)會(huì)的過程。

2024年全國兩會(huì)，安徽省農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長趙皖平代表提出《關(guān)于將生命教育納入中小學(xué)教材的建議》。趙皖平認(rèn)為，目前在我國的教育體系中，較為注重智力的開發(fā)和教育，對(duì)生命教育的重視還不夠。未成年人輕生、虐待動(dòng)物等事件時(shí)有發(fā)生，廣大青少年對(duì)生命的意義還沒有充分理解。因此，將生命教育納入課程教材，非常有必要。

對(duì)虐殺動(dòng)物者，僅限于媒體的關(guān)注和網(wǎng)友的口誅筆伐，顯然缺乏足夠的震懾力。因此，從生命教育納入課程教材，到家校共育為孩子培養(yǎng)正確的三觀，再到動(dòng)物虐待專項(xiàng)法律的亟待出臺(tái)，面對(duì)虐殺動(dòng)物事件的頻發(fā)，以及黑色產(chǎn)業(yè)鏈的形成，我們必須有所行動(dòng)，從青少年和未成年人心理健康和社會(huì)穩(wěn)定大格局出發(fā)，通過教育引導(dǎo)加依法懲戒的方式，減少甚至杜絕這種有悖于人類文明的虐殺行為的再次發(fā)生。

本文僅代表資訊，不代表平臺(tái)觀點(diǎn)。

歡迎轉(zhuǎn)發(fā)（請(qǐng)注明來源）。

編譯 | Wendy

審核 | Moretti

排版 | Moretti

參考鏈接：

1.蘇州通報(bào)“某小區(qū)內(nèi)一小學(xué)生手持弓弩虐貓”：有過打貓行為，不存在小團(tuán)體，已批評(píng)教育

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809423293696069195&wfr =spider&for=pc

2.3個(gè)月內(nèi)16起讓人心痛的青少年虐殺動(dòng)物事件就在你我身邊！

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzNDY2OTcwNg==&mid=2247 510319&idx=1&sn=85dee0afae62d9feb3dd04f4527ec23e&chksm=e902a612617df1688f9c54acda843791451ef5d485a0f500d165e2b5c46a71beacf7db76646b&scene=27

3.人大代表趙皖平：建議將生命教育納入中小學(xué)教材

https://content-static.cctvnews.cctv.com/snow-book/index.html?item_id=1851877038766081045&track_id=DF3091E8-768A-4CD8-BC66-1AB263D98B80_731481584129

本文來自“中國生物救護(hù)與科學(xué)倫理”微信公眾號(hào)