“近些年來，華東師大畢業的師范生，95%堅守在基礎教育一線，65%扎根中西部地區。”近日，華東師范大學黨委書記梅兵在一場講話中透露。

9月5日，梅兵以《教師，一個國家的堤壩》為主題發表致辭。華東師范大學供圖

9月5日，為弘揚教育家精神，讓廣大師生，特別是師范生更加堅定教育理想， “春風再美也比不上你的笑——華東師范大學慶祝第40個教師節特別活動”在大零號灣文化藝術中心舉行。

當天活動還特別邀請電視劇《春風化雨》主創佟麗婭、張峻寧、康愛石、饒俊、王駿曄與紀錄片導演、作家周軼君和國際漢語文化學院教授、作家毛尖就《春風化雨》所講述的鄉村教師扎根農村教育的故事，共話教育的理想、溫度與現實。

活動中，梅兵以《教師，一個國家的堤壩》為主題的致辭，帶來了面向全體師范生的“開學第一課”。

梅兵通過講述葉瀾、顧泠沅、米瑪潘多等一代代華東師大人矢志不渝堅守教育初心，以教育服務國家和民族發展的感人事跡，闡釋了教育家精神所蘊蓄的生動內涵。梅兵表示，教育是偉大又謙卑的事業，教師的職業雖然質樸無華但他們才是一個國家的地平線，一個國家的真正堤壩。她勉勵同學們攀高行遠，不負時代，做“比春風更美的人”。

以下是華東師范大學黨委書記梅兵《教師，一個國家的堤壩》演講全文：

初秋時節，希望與豐收同時降臨的時刻，我們一起迎接第40個教師節。四十載風雨兼程，四十年教澤綿長，教師，是大地上的點燈人，星辰般照亮無數孩子的道路，也為我們的民族與國家開出燦燦未來。

一百年前的1924年，為探索救國新路，華東師大前身大夏大學肩負“光大華夏”的崇高理想而建立。1951年，為響應“培養百萬人民教師”號召，華東師大應運而生。從山河破碎的舊中國到日新月異的新時代，從教育救國到教育強國，華東師大一直致力于以教育，特別是教師教育來推動民族和社會的發展。

教育，是偉大又謙卑的事業。我們的老師，是人群中最樸素的那些，沒有錦衣鮮少華服，但我們相信，天道酬勤人道酬誠，千萬教師才是一個國家的地平線，一個國家的真正堤壩。所以，建校以來，華東師大高度重視教師教育，為我國基礎教育輸送了數以萬計“下得去、留得住、教得好、有發展”的高素質好老師，培育出一大批具有國際視野和家國情懷的教育家和教育學家。就像《春風化雨》電視劇所表現的，他們不僅在課堂上傳道授業，更在廣袤的大地上，星星點燈，灌溉出無數夢想。

深耕新基礎教育30余年，創立“生命·實踐”教育學派的著名教育家、教育學家、華東師大原副校長葉瀾教授，以其深邃的教育理念與獨特的教學方法，為中國教育注入了新的活力。她用“育生命自覺”的傳統智慧，為我們奠定了教育的新價值觀，成為無數教師心中的燈塔。

從鄉村中學的數學教師到推動全國基礎數學教育大變革的“青浦實驗”的引領者，華東師大校友顧泠沅教授堅守教育改革實驗近半個世紀。即使年過八十，他依然奔走在教育改革的最前線。他的精神，激勵著一代又一代的教育工作者不忘初心，勇敢前行。

還有我們的校友米瑪潘多，她堅持邊疆民族地區教育事業近20年，堅信“愛生必須用真情，情真方能育良才”，不斷創新教育教學方式，以愛心和智慧澆灌著那片雪域高原，照亮了無數孩子的前程。

近些年來，華東師大畢業的師范生，95%堅守在基礎教育一線，65%扎根中西部地區。他們將師者的精誠與大愛灑向邊疆，用青春點亮了祖國最需要的地方。中國首位入選“全球教師獎”的楊博雅、志愿任教西藏的上海籍學生張敏、反哺家鄉教育的古麗米熱·艾爾肯等一批優秀校友用實際行動書寫了新時代教師的光輝篇章。

他們樸素又崇高的人生履歷，跟《春風化雨》中的教師一樣，無非是汗滴石穿地讓這個世界有更清朗的未來，讓智識燎原，讓所有的石頭有成為玉的機會。在一代又一代師大人的努力下，華東師大在推動鄉村教育振興的道路上，始終走在前列。2018年起，我們不斷探索切實有效的民族教師通用語言能力培訓的“華東師大模式”，為數萬民族語言教師提供個性化培訓。2020年開始，我們率先探索并牽頭組團實施“師范教育協同提質計劃”，帶動區域師范教育優質均衡發展。

2021年起，我們開始實施“教育筑夢”計劃，至今已幫助136位來自艱苦邊遠地區、中西部地區基礎教育領域的校友實現教育夢想，惠及全國21個省、市、自治區的近4萬名師生。

如今，建設教育強國的號角已經吹響，華東師大正滿懷豪情書寫新的篇章。希望在座的同學們，特別是我們的師范生們，不負韶光，不負時代，砥礪前行。你們的高度決定國家的高度，你們的心跳就是國家的心跳，借用今天的活動題目，你們，要做這個世界上比春風更美的人。