跨越七百多公里，9歲的郭祐霖背著小提琴琴盒，從青島來(lái)到上海。作為上海夏季音樂(lè)節(jié)學(xué)生節(jié)日樂(lè)團(tuán)的一員，他正和小伙伴們潛心排練，為“夏日微風(fēng)”音樂(lè)會(huì)沖刺。

這支一期一會(huì)的學(xué)生樂(lè)團(tuán)，每年都會(huì)重新組隊(duì)、重新出發(fā)。今年，62名小演奏員經(jīng)過(guò)激烈比拼，從四百多位報(bào)考者中脫穎而出，宣告成團(tuán)。

在上海集訓(xùn)一周后，7月14日晚，他們將在指揮張櫓執(zhí)棒下登臺(tái)上海交響音樂(lè)廳，獻(xiàn)演貝多芬《第一交響曲》（選段）、舒曼《夢(mèng)幻曲》、安格雷爾《玩具交響曲》等作品。

張櫓和樂(lè)團(tuán)排練

張櫓為學(xué)生指導(dǎo)

提前一個(gè)月訓(xùn)練，有備而來(lái)

“今年，我們將招生范圍從上海擴(kuò)展到全國(guó)，招收了近10位外地小朋友，比如青島、寧波，是一大突破。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉麗潔介紹，學(xué)生節(jié)日樂(lè)團(tuán)今年的另一個(gè)創(chuàng)舉在于，學(xué)生們提前訓(xùn)練，有備而來(lái)，大大減輕了集訓(xùn)的壓力，也提高了演出的質(zhì)量。

一個(gè)多月前，工作人員便將所有曲目的樂(lè)譜郵寄給學(xué)生，以便他們?cè)诩揖毩?xí)，此外，還提前告知困難片段，方便他們進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

“我們還組織了視頻打卡，每天晚上十二點(diǎn)前，每位學(xué)生都要完成打卡任務(wù)，再請(qǐng)上海樂(lè)隊(duì)學(xué)院的老師線上進(jìn)行審核和點(diǎn)評(píng)，糾正一些指法、弓法上的錯(cuò)誤。”打卡并不是為了施壓，而是督促學(xué)生練習(xí)的一種方法。

提前悉心準(zhǔn)備，結(jié)出了可喜的成果。學(xué)生們?cè)谏虾＜虾螅谝淮闻啪殻笓]張櫓驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)能把貝多芬《第一交響曲》第一樂(lè)章的框架演出來(lái)了，超出了他的預(yù)期。

在上海交響樂(lè)團(tuán)樂(lè)隊(duì)副首席張松潔、雙簧管首席張欣、大提琴演奏家周潤(rùn)清的帶領(lǐng)下，學(xué)生們分聲部，進(jìn)行了扎實(shí)訓(xùn)練。老師們還留出了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生去消化高密度的“知識(shí)轟炸”。

劉麗潔發(fā)現(xiàn)，雖然平時(shí)學(xué)業(yè)任務(wù)重，但學(xué)生們對(duì)古典音樂(lè)仍保持著濃厚的興趣，沒(méi)有磨滅熱情。樂(lè)團(tuán)排演《玩具交響曲》時(shí)，需要從打擊樂(lè)、管樂(lè)的學(xué)生里挑出三個(gè)人擔(dān)起重任，孩子們踴躍舉手，都想?yún)⒓樱斑@個(gè)瞬間，讓我看到了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而不是被父母逼著學(xué)的。這一點(diǎn)很重要。”他們也希望，未來(lái)將這首好玩的曲子當(dāng)成孩子們訓(xùn)練的保留曲目。

小提琴聲部排練

低音提琴聲部排練

鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也交到朋友

在媽媽的陪伴下，9歲的郭祐霖從青島來(lái)到上海。他出生于音樂(lè)之家，爸爸是青島交響樂(lè)團(tuán)的小提琴首席，媽媽擅彈鋼琴，從小學(xué)小提琴的他如今每月都會(huì)往返北京上專業(yè)課。

以前，郭祐霖大部分時(shí)間都在練獨(dú)奏，獨(dú)奏相對(duì)自由，還能在演奏中加入自己的理解和表現(xiàn)。在學(xué)生節(jié)日樂(lè)團(tuán)，他發(fā)現(xiàn)，樂(lè)團(tuán)的要求很不一樣。

“我需要照著譜子上的標(biāo)記和指揮的節(jié)拍來(lái)演奏，還需要注意聆聽(tīng)大家的聲音。”第一天排練貝多芬《第一交響曲》第二樂(lè)章，他感覺(jué)到了難度，“因?yàn)樗俣缺容^慢，我的拍子有點(diǎn)不穩(wěn)，容易搶拍。”幾天后，他已經(jīng)適應(yīng)了樂(lè)團(tuán)要求，進(jìn)步飛速。

“來(lái)之前，我總覺(jué)得自己拉得不好聽(tīng)，進(jìn)團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)自己和同伴們的水平差不多。”在學(xué)生節(jié)日樂(lè)團(tuán)，中提琴姑娘郭蓓蕾不僅找到了自信，還交到了好朋友，“我見(jiàn)到了很多高手，他們激勵(lì)著我進(jìn)步，我希望以后也能走上專業(yè)道路。”

相對(duì)那些新鮮面孔，16歲的許顥瀚對(duì)學(xué)生節(jié)日樂(lè)團(tuán)并不陌生。他從二年級(jí)開始學(xué)長(zhǎng)笛，一路同行的好朋友放棄了，他始終堅(jiān)持，還在不少比賽拿了獎(jiǎng)。2016年，讀五年級(jí)的他第一次考入樂(lè)團(tuán)，擔(dān)綱長(zhǎng)笛首席，今年，他又一次以長(zhǎng)笛首席的身份加入。

為什么又一次來(lái)考團(tuán)？“因?yàn)闃?lè)團(tuán)專業(yè)，氛圍也好，默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及聆聽(tīng)別人的音樂(lè)是很美妙的一件事。”很多小伙伴年齡比他小，但他發(fā)現(xiàn)，大家的功夫不弱，“我和雙簧管首席有一段對(duì)話，難度比較高，協(xié)作兩三次之后就配合得比較好了。”

很快，這些學(xué)生就將站到聚光燈下，享受屬于他們的高光時(shí)刻。

木管聲部排練

銅管聲部排練