日前，青年作家陳偉軍推出長篇兒童文學新作《阿布爾的孫悟空》，講述了中國軍人在非洲維護和平、幫扶貧苦的感人溫情故事。該書由湖南少年兒童出版社推出，入選“百班千人”2024年學前及中小學生暑假分年級閱讀推薦書目，于6月21日全國首發(fā)。在創(chuàng)作過程中，該圖書選題得到了多方關(guān)注，相繼列入2023年度浙江文化藝術(shù)發(fā)展基金扶持項目、2024年度寧波市文化精品工程重點創(chuàng)作項目。

一段非洲少年與中國維和軍人的故事

《阿布爾的孫悟空》講述了12歲的非洲少年阿布爾在戰(zhàn)亂、貧窮、疾病等苦難生活中成長，為了尋找多年前曾援助非洲抗擊病毒的“中國媽媽”羅菲醫(yī)生，阿布爾追逐中國猛士車并夜闖營地，以驚險離奇的獨特方式認識了中國維和軍人黎耀，一段非洲少年與中國維和軍人的故事就此發(fā)生。在小說里，早熟懂事的阿布爾，天真爛漫的小伊曼，勇敢堅強的維恩，執(zhí)著藝術(shù)的達卡……一群熱愛生活、渴望和平的非洲少年兒童群像躍然紙上。作品從小切口表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化元素對人類命運的力量支撐，反映“人類命運共同體”的時代大主題，體現(xiàn)中國維和軍人的大愛與擔當。

《阿布爾的孫悟空》

陳偉軍認為，“維和”不僅維護的是非洲人民的和平家園，更要細致入微地關(guān)注到他們的心靈世界。因此，小說在情節(jié)構(gòu)思上呈現(xiàn)了主副線索明暗鋪陳的方式行進，重點講述的是中國維和軍人黎耀和非洲少年阿布爾等人的溫情故事，而六年前羅菲醫(yī)生幫助非洲人民的感人故事則回憶的方式插敘進來，顯得自然巧妙、情真意切。更值得細究的是，阿布爾和孫悟空的這條線索，阿布爾最終明白了“孫悟空是你，是我，是我們每一個人”。鐵骨而柔情的維和軍人用一則具有典型中國傳統(tǒng)文化色彩的孫悟空神話傳說，教會少年兒童探討心目中的孫悟空形象，懂得善良與愛、責任與擔當、規(guī)則與自由，為非洲少年兒童脆弱敏感的內(nèi)心世界構(gòu)建起強大的精神堡壘和崇高的理想信仰。

靈感來源于身邊真實的感動

談及這本小說的創(chuàng)作緣起，陳偉軍稱這是來自七年前一份特別的感動。陳偉軍坦言自己是個內(nèi)心豐富而敏感的人，并且認為這是作為一名寫作者最重要的特質(zhì)。

那天，他看到一家媒體推送了一篇來自維和警察妻子的演講。那是一篇催人淚下的文章，更是一位浙江省最美軍嫂的真實心聲。才看第一段，陳偉軍眼里的熱淚便幾欲奪眶而出，等到全部讀完的時候，淚水早已濕了一大片。

“那位演講者是我的高中同班同學。印象中，她溫婉知性，那篇演講讓我看到了不一樣的她：勇敢堅強，心懷大愛。她和無數(shù)值得致敬的維和軍嫂一樣，當她們的丈夫在大洋彼岸為和平而努力奮斗著，她們用柔弱的肩膀支撐起家里家外的一片天。她的丈夫曾赴利比里亞維和，榮獲聯(lián)合國和平勛章。那份感動讓我特別想用兒童文學的方式去表現(xiàn)維和軍人的剛毅和背后親人的柔情。”陳偉軍說。

從那天開始，陳偉軍就有了一個想法，想寫一本中國維和題材的作品。為了寫好這本小說，他做了很長時間的準備：查閱、搜集大量資料，尤其是中國參加聯(lián)合國維和行動三十多年來涌現(xiàn)的一批先進人物和感動事跡，還有非洲異域的環(huán)境特點、生活習慣和風土人情。他時常能夠?qū)⒆陨泶肫渲械那榫常L試感知真實人物當時的心理與感受。

在《阿布爾的孫悟空》一書中，很多故事都是有真實的現(xiàn)實基礎(chǔ)，有些細節(jié)甚至能從一些報道中找到對應。當被問及小說人物是否有原型時，陳偉軍表示，小說中“阿布爾”“黎耀”等人物都是經(jīng)過多個現(xiàn)實形象進行組合再生成，他想通過這本小說致敬的人物絕非只是個體形象，而是人物群像。在寫作過程中，陳偉軍被自己的文字催淚很多次，一邊寫，一邊落淚，甚至幾度以為自己身處其中。哭得最傷心的一次，莫過于寫到“羅菲醫(yī)生”犧牲的情節(jié)。而這個細節(jié)取自真實事件，在中國參與聯(lián)合國維和行動三十多年間，已有十多名維和人員付出了青春而寶貴的生命。“我有好幾天沒有辦法從這份沉痛中走出來，于是中間停筆了一段時間，才恢復情緒繼續(xù)寫下去。我想，只有感動我自己，才可以感動更多的讀者。”

以非洲兒童的視角書寫

翻閱《阿布爾的孫悟空》一書，不難發(fā)現(xiàn)這本小說的故事是以一個非洲兒童的第一視角展開的，切入角度顯得很特別。陳偉軍表示，以非洲兒童的目光去反觀中國在維和行動中的大國擔當會更真實、親切，而不是單方面的“自我感動”，并且更讓人去回味其間的情感，對表現(xiàn)中國維和軍人的大愛擔當更有表現(xiàn)力。

中國社會科學院西亞非洲研究所副研究員李玉潔這樣評論《阿布爾的孫悟空》的創(chuàng)作立意：“最可貴的是以平視的目光看待中國援助非洲，并不是俯視對方去施舍，而是一種愛與友誼的鏈接，是人類最本真的善。小說將中國最為熟悉的孫悟空形象與非洲12歲的少年阿布爾鏈接，讓人感受到文化的影響力可以超越國界，中非因愛相連，讀完讓人動容。”

湖南師范大學文學院教授李紅葉評價，《阿布爾的孫悟空》是一個關(guān)于和平、溫情與成長的故事，以獨特的敘事角度、虛實交織的敘事手法和質(zhì)樸生動的語言，塑造了一系列鮮活的人物形象，展示了中國維和軍人的英勇與柔情以及非洲少年兒童的純真與堅韌，反映了不同民族、不同文化背景下人們共同的價值追求。

始終堅信文字的力量

“我是一名寫作者，也是一名教學者，同時我也在努力成為一名文化傳播者。但這一切的一切，源于我是一名癡迷的閱讀者。”在陳偉軍的初中時代，學校老師知道他愛閱讀，于是專門給了他一把學校圖書室的鑰匙，成為了全校唯一一名擁有圖書室鑰匙的“特權(quán)”學生。陳偉軍在鎮(zhèn)初中并不大的圖書室里，如饑似渴地閱讀了很多小說，于是心生羨慕，“我既羨慕小說中的那些人物擁有那么多精彩的故事，這些故事是我沒有經(jīng)歷過的；但讓我更羨慕的是，坐在書桌前創(chuàng)造這些故事的人，我想，當作家寫下一行行真誠的文字時，一定是特別幸福的。”

正是閱讀讓他產(chǎn)生了當作家的渴望，才有了他16歲中學時出版第一本書、20歲加入中國作家協(xié)會，至今已出版十二本長篇小說的成績。陳偉軍筆耕不輟，接下來準備創(chuàng)作的選題也已積累了好幾個。他說，“我一直要求自己多走、多看、多經(jīng)歷、多創(chuàng)作，渴望提高和升華。我更希望將文字的力量傳播給更多的孩子們。”在活動上，陳偉軍常常向孩子們分享自己大膽勇敢的追夢歷程：中學時寫成第一本小說后每天放學打電話向全國各地的出版社聯(lián)系投稿，在路過當?shù)匚穆?lián)的時候看到“文學”二字覺得親切而大膽敲門，主動去北方求學的第二天就打車直奔省作家協(xié)會敲門自薦。