作為辭舊迎新的月份，12月堪稱(chēng)促銷(xiāo)季，近期各類(lèi)促銷(xiāo)之中當(dāng)然也少不了教輔行業(yè)。而在各類(lèi)教輔課程中，今年有一類(lèi)課程出現(xiàn)了讓人吃驚的四到五折的情況，這就是小學(xué)六年級(jí)暑假課程。對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士表示，新的形勢(shì)使得學(xué)習(xí)節(jié)奏發(fā)生變化，小學(xué)到初中階段期間的銜接變得更為重要，此外校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作也讓教育機(jī)構(gòu)更看重初中和高中課外輔導(dǎo)培訓(xùn)的生源。

現(xiàn)象

多家機(jī)構(gòu)六年級(jí)

暑期課程打五折

近日，正操心孩子小升初問(wèn)題的張女士在準(zhǔn)備續(xù)報(bào)課外教輔培訓(xùn)課程時(shí)發(fā)現(xiàn)，好幾個(gè)教輔機(jī)構(gòu)推出了六年級(jí)暑假五折報(bào)讀的課程，有些還不到五折，這些課程還比較熱銷(xiāo)，不過(guò)，張女士打算孩子在六年級(jí)的暑假好好放松一下，無(wú)論折扣多少都不會(huì)報(bào)班。

但并不是所有的家長(zhǎng)都持張女士這樣的想法。劉同學(xué)和鐘同學(xué)都是今年升上初一的，劉同學(xué)通過(guò)考試進(jìn)入了大家公認(rèn)的名校，而鐘同學(xué)通過(guò)派位也進(jìn)入?yún)^(qū)域內(nèi)的名校，雖然升學(xué)方式不同，但他們剛一注冊(cè)就感受到初中學(xué)習(xí)的緊張感：暑假期間就被布置了不少學(xué)習(xí)任務(wù)，有需要閱讀的書(shū)目，有需要自學(xué)預(yù)習(xí)的課程。有家長(zhǎng)告訴記者，孩子進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)進(jìn)度相當(dāng)快，此前沒(méi)有特別準(zhǔn)備的孩子跟課程會(huì)有些吃力，需要花費(fèi)更多工夫來(lái)消化學(xué)到的知識(shí)，所以會(huì)讓孩子上一些六年級(jí)暑假班課程。

分析

教輔培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向初高中

有業(yè)內(nèi)人士表示，小學(xué)六年級(jí)的暑假是孩子小學(xué)進(jìn)入初中的過(guò)渡時(shí)期，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)選擇好好放松修整一下，以往考慮選擇報(bào)讀教輔培訓(xùn)課程的不多，不過(guò)現(xiàn)在情況慢慢發(fā)生了變化，為初中做好準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)也開(kāi)始得更早。今年六年級(jí)暑期課程報(bào)讀出現(xiàn)大幅折扣除了是教輔機(jī)構(gòu)攬客的手段外，也因?qū)W習(xí)科目、招生政策的變化導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏變得更快。

從廣州市教育局發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》等文件來(lái)看，廣州中考的考查科目、指標(biāo)到校、自主招生、錄取批次等方面都有變化。指標(biāo)到校、自主招生、錄取批次的變化，“2+4”初中銜接實(shí)驗(yàn)班招生模式等的影響，學(xué)校的課程進(jìn)度也在加快，以便更好地準(zhǔn)備向高中的銜接。

廣州樂(lè)學(xué)品讀行校長(zhǎng)、品讀行創(chuàng)始人、語(yǔ)文總監(jiān)劉靜鋒表示，補(bǔ)習(xí)其實(shí)主要取決于個(gè)人的需求，初中主要學(xué)科變多，很多孩子可能不適應(yīng)。如果同學(xué)在上初中之前英語(yǔ)、語(yǔ)文等文科課程閱讀詞匯有積累，理科知識(shí)有預(yù)習(xí)，對(duì)初中銜接還是很有幫助的。

此外，業(yè)內(nèi)人士表示，折扣也是搶生源進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)的手段。今年2月以來(lái)，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)先后印發(fā)了相關(guān)通知，推動(dòng)開(kāi)展為期1年半的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，這讓以往教輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初培訓(xùn)更加規(guī)范，而競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)也開(kāi)始向初中、高中教輔培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。

應(yīng)對(duì)方法

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 把握中小銜接節(jié)奏

明師教育小升初研究院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)階段正是不少小升初家長(zhǎng)考慮選擇學(xué)校的時(shí)候，中學(xué)的科目數(shù)量、課程難度、課堂容量比小學(xué)都有了大幅提升，加上孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期，面臨多種困惑和煩惱，因此，這樣關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折階段，對(duì)教學(xué)水平提出了相當(dāng)高的要求。有些名校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有較高要求，水平不夠的學(xué)生吃不消。如果孩子進(jìn)了名校名班卻跟不上，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心和自信心。因此，現(xiàn)階段準(zhǔn)備小升初的家長(zhǎng)需認(rèn)清自己的孩子，這也是選擇學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)生是否接受學(xué)校的教學(xué)理念，是否喜歡學(xué)校的環(huán)境等，這些也是重要的參考。

小學(xué)到初中如何做好銜接，學(xué)而思初中老師吳明顯認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手： 第一，要做好心理準(zhǔn)備和計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)知提升。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起認(rèn)識(shí)和探討小學(xué)與初中的不同，緩解孩子即將適應(yīng)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)、新學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的焦慮感，鼓勵(lì)孩子有什么問(wèn)題就大膽說(shuō)出來(lái)，遇到問(wèn)題不要一個(gè)人悶在那鉆牛角尖，影響學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要重視孩子生活能力的提升，升初中后要著力培養(yǎng)孩子的自立能力和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其次，相比較小學(xué)階段，初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上知識(shí)與知識(shí)之間關(guān)聯(lián)性是非常大的。初中要全面發(fā)展，為以后中高考打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，建議學(xué)生從初一開(kāi)始就要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)一定不能輕易放過(guò)，以免影響后期學(xué)習(xí)。

最后，初中學(xué)習(xí)的主導(dǎo)因素與小學(xué)也有所不同，初中學(xué)習(xí)是重過(guò)程、重邏輯、重習(xí)慣的。吳老師建議六年級(jí)升初一前的這個(gè)暑假，可以提前建立好初中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，包含建立“筆記本、錯(cuò)題本、反思本”，初中知識(shí)點(diǎn)多且雜，關(guān)聯(lián)性非常大，再加上科目增多，需要分配的時(shí)間精力非常多，光靠腦力去記憶這么多東西，一定會(huì)出現(xiàn)遺忘的情況，因此筆記本的習(xí)慣建立尤其重要。反思本則是讓學(xué)生把每次考試出現(xiàn)的小問(wèn)題，都記錄下來(lái)，寫(xiě)上可行的解決方案，在每次考試之前都翻閱一遍，避免再次出錯(cuò)。

（原題為：《中小銜接課程有必要報(bào)嗎？》）