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暖萬家 護(hù)童心丨市城投集團(tuán)舉辦“六一”兒童節(jié)系列活動
暖萬家
護(hù)童心
歡聲笑語,美好相伴!為體現(xiàn)企業(yè)對員工家庭的關(guān)懷,在“六一”國際兒童節(jié)到來之際,市城投集團(tuán)組織開展慶“六一”系列活動,讓平時忙于工作的員工陪伴孩子度過一個健康快樂的節(jié)日。
市城投集團(tuán)
6月1日上午,市城投集團(tuán)工會在“城投·星悅名苑”舉辦“城投暖萬家”黨建品牌系列活動暨“童心向前同成長”職工親子活動,來自集團(tuán)公司和下屬企業(yè)職工及家屬子女100多人參加了活動。

大雨的造訪未能降低大家對活動的熱情,活動現(xiàn)場精彩紛呈。孩子們與父母組成家庭小隊,在呼啦圈“搭橋過河”和“螞蟻運糧”接力游戲中一決勝負(fù),在蒙眼擊鼓“一錘定音”、背夾氣球“共赴前行”、夾乒乓球“母雞下蛋”、拋接沙包“拋磚引玉”等游戲中,家庭成員默契配合,加油聲、喝彩聲、掌聲此起彼伏,現(xiàn)場氣氛十分熱烈。


在才藝表演環(huán)節(jié),孩子們積極踴躍登上舞臺,展示自己的才藝。舞蹈、歌唱、朗誦……盡情展現(xiàn)“小小城投人”多才多藝的風(fēng)采。

活動結(jié)束后,職工家屬們親臨城投·星悅名苑現(xiàn)場目睹親人的工作成果,也對城投星悅系列項目發(fā)展前景進(jìn)行了深入了解。有職工表示:此次活動的開展,不僅拉近了自己與家人、孩子的距離,也感受到了集團(tuán)對廣大職工的關(guān)心、體貼,增強(qiáng)了“城投人”的歸屬感。
市城投集團(tuán)堅持以黨建為引領(lǐng),將黨建工作與關(guān)愛職工深度融合,以豐富多彩的活動,鼓勵廣大干部職工共參與,提升了“城投暖萬家”黨建品牌的向心力。傳遞了黨組織對干部職工的溫暖和關(guān)懷,展現(xiàn)了和諧、溫暖、關(guān)愛的企業(yè)文化,為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。
自去年以來,市城投集團(tuán)圍繞“城投暖萬家”黨建品牌,陸續(xù)開展了“翰墨飄香添年味?送福迎春暖萬家”“城投·星悅名苑首屆業(yè)主參觀日”“匠心優(yōu)居·業(yè)主意見反饋座談會”“匠心優(yōu)居·互聯(lián)共建”……等多項活動,同時,還搭建了“暖心港灣驛站”,為廣大職工、小區(qū)業(yè)主、社會群送上了關(guān)懷和服務(wù)。
接下來,市城投集團(tuán)將繼續(xù)擦亮“城投暖萬家”的黨建品牌,開展更多充滿意義的活動,進(jìn)一步提升企業(yè)服務(wù)水平和市場競爭力,為集團(tuán)公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
市新聯(lián)公司
“六一”兒童節(jié)來臨之際,市新聯(lián)公司工會舉辦了一場別開生面的“與愛童行 快樂成長”兒童節(jié)主題活動,公司職工家庭共計60多人參加活動。

活動中,新聯(lián)公司班子成員向孩子們表達(dá)關(guān)愛與祝福,緊接著,職工與孩子們共同觀看“六一”兒童節(jié)由來教育視頻,了解“六一”兒童節(jié)的設(shè)立背景和歷史意義。
隨后,新聯(lián)公司下屬商業(yè)技工學(xué)校老師為大家上了一堂以“家國情懷”為主題的課程。老師通過生動的教學(xué)方式,培養(yǎng)孩子們的愛黨、愛國情懷,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,傳承紅色基因,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
在親子DIY蛋糕環(huán)節(jié),孩子們在烘焙老師的耐心指導(dǎo)下,以奶油為畫筆,充分發(fā)揮想象力,在蛋糕胚上涂抹、裝飾,一個個精美的蛋糕在孩子們稚嫩的手中誕生,現(xiàn)場彌漫著甜蜜而溫馨的氣息。


通過本次活動,不僅讓職工及其家屬充分了解公司的企業(yè)文化和關(guān)懷,也充分感受到公司大家庭的溫暖和美好;既增強(qiáng)了職工對公司的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和發(fā)展認(rèn)同,也營造了互相理解、互相支持、互相配合的和諧發(fā)展氛圍,為進(jìn)一步打造新聯(lián)公司“幸福之家”奠定基礎(chǔ)。
肇慶建工
兒童的笑,如春天的花朵,若夏天的清風(fēng),像秋天的果實,似冬天的暖陽,總是那樣美好治愈。在2024年“六一”兒童節(jié)即將到來之際,肇慶建工工會組織開展以“開心快樂伴我成長”為主題的職工親子笑臉征集活動。
自活動開展以來,肇慶建工工會陸續(xù)收到職工與孩子拍攝的笑臉照片,并在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天在公司文化墻展示職工親子的最美笑臉。

本次活動通過用影像記錄職工與孩子們發(fā)自內(nèi)心的燦爛笑顏,展現(xiàn)兒童的幸福感、獲得感、滿足感和積極向上、樂觀自信的精神面貌。
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