“π型人才”指的是至少擁有兩種專業技能，并能將多門知識融會貫通的高級復合型人才。π型人才的“π”形狀象征著寬廣的學科跨度和知識面，以及兩個有所特長的專業領域，其優勢在于通過兩種以上的專長融合，塑造“組合拳”優勢，最終在眾多競爭者中脫穎而出。

同濟大學經濟與管理學院2024屆土地資源管理專業碩士研究生鞏雪陽，本科和碩士“雙料”上海市優秀畢業生，就讀期間4次獲得“同濟大學優秀學生”稱號，7次獲得校級獎學金和沈榮芳、丁士昭獎學金等，依靠自身的思考和探索，練就了屬于自己的“工程管理+金融”π型發展之路。

即將入職國家開發銀行總行的鞏雪陽，與我們分享了他的故事，讓我們一起感受他在工程管理專業的堅持與探索，如何砥礪前行，又如何在困惑中書寫屬于他的精彩篇章。

路，越走才能越清晰

鞏雪陽是“土生土長”的TJSEMer，本科就讀工程管理專業期間，關于“未來究竟做什么”“如果繼續讀研，研究什么方向”，在相當長一段時間他并沒有獲得清晰的答案。

有幸在唐代中副教授的指點下，他試著以工程管理為圓點，結合自己的興趣，向外拓展與之有交集的知識體系：金融、財務、法律……他有一個信念，無論將來做什么，先豐富自己的“內核”，才能迎接未來的職場挑戰。

他曾在復旦大學跨校輔修金融學，也通過了法考和CFA考試， 努力將自己武裝成為游走在“工程、管理、經濟、金融、法律、財務”的“六邊形戰士”。

待到攻讀研究生時，鞏雪陽內心的選擇已逐漸清晰，他選擇繼續跟隨唐代中老師攻讀土地資源管理專業，以“工程管理+金融”作為自己的“立身之本”，深入參與了地產咨詢和地產私募機構的實習實踐，曾在北京某頭部PE機構工作長達一年半，了解地產私募實操的微觀細節和宏觀層面。

在求職時，他也正是沿著這條主線， 尋找工程管理和金融有關機構的面試機會，最終在國家開發銀行總行的選拔中脫穎而出，如愿收獲OFFER。

筆耕不輟：學術砥礪大可為

求學期間，鞏雪陽始終保持著對學術的熱愛，專業成績第一。在老師與師兄師姐的指導下，在學術科研領域，他在Habitat International，ASCE's Journal of Urban Planning and Development 和Frontiers in Environmental Science上成功發表了3篇SCI/SSCI論文，涉及停車場投資與資產估值、建筑行業碳中和、城鄉融合型社區等領域，并與所在團隊共同合著1本學術專著《基于DEA的房地產股權投資項目績效評價與提升》。

鞏雪陽說，實習經歷與他的學術研究和求職就業目標相輔相成。他第一篇發表論文的課題靈感正是源自本科期間的實習實踐經歷，在關注停車場投資時他發現，一些寫字樓的停車場到了晚上6、7點之后就空空蕩蕩，但如果附近有購物中心，停車場就會“車滿為患”。這個現象讓他萌生了商業與寫字樓“時空共享泊位”的想法，并通過建模研究完成了第一篇學術論文。

面對當前行業轉型期，鞏雪陽有自己的看法：很多變革箭在弦上或已然發生，這些變革為學術研究提供了豐富的土壤和廣闊的空間，除了學術，工程管理還可以與金融、科技、咨詢、雙碳等領域的融合，創造更多的復合增長可能性，持續發揮同濟深厚的學科優勢，講好中國發展的故事。

守護夢想：青春奉獻少年志

鞏雪陽有一段至今“引以為傲”的經歷。本科畢業后，他選擇到同濟大學第二故鄉——四川宜賓李莊支教，成為同濟大學代代接力、薪火相傳的支教團一員。

在那里的一年間，他不僅在李莊中學教授高中生物、體育和初中政治等科目，還擔任了高三的副班主任，傳道授業、答疑解惑，鼓勵孩子們追求青春夢想，延續同濟人對李莊的深厚情誼。

令人欣喜的是，鞏雪陽與同學們種下的夢想的種子，很快開出青春之花。李莊中學的楊運科同學后來通過努力成功考取同濟大學。當年的學生，如今成了鞏雪陽的同濟“學弟”。

每每談及支教的經歷，鞏雪陽感慨萬千：“這一年是學業和職場的暫停鍵，卻是我人生成長的加速器。我選擇了到國家最需要的西部去，竭盡全力為孩子們上好每一堂課、策劃好每一場活動，讓青春在這片曾經庇護過同濟大學的土地上綻放，為孩子們點亮屬于他們未來的星光。青春無悔、不負韶華，這段經歷將永遠伴隨我，激勵我前行。”

國際視野：萬卷書破萬里行

鞏雪陽的生活并不囿于學術科研、職場實習，他積極參加學生活動，曾擔任同濟經管學生會副主席、校學生會企業宣傳處處長、院研究生會外聯部部長等職，在同濟大學110周年校慶活動期間，擔任嘉定校區活動后臺負責人，協調千余人次師生化妝工作。

有感于工程管理專業與德國之間的深厚淵源，在本科階段，鞏雪陽申請到了國家留學基金委公派留學生，前往德國法蘭克福大學交流學習半年。在此期間，除了深入德國，他還走遍近20個國家，“讓世界成為我的課堂”成為他人生中難忘的篇章。

鞏雪陽說：“學院提供了豐富的國際交流機會，對我們建立全球化視野、提升專業能力、培養人文精神大有裨益。全球化的課程、師資和教育資源充實頭腦、開闊眼界，讓我既讀萬卷書，又行萬里路。希望我們這一代能成為既懂得中國、又理解多元文化，有能力搭建各國交流橋梁和紐帶的青年。”

面對時代與行業的新挑戰，鞏雪陽用這樣一句古詩為回應：“苔花如米小，也學牡丹開。”他說，我們應像苔花般堅韌不拔，追求如牡丹般的燦爛綻放，在行業變革中尋找自我定位，共同守護這片我們所熱愛的領域！

TONGJI-SEM

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