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大數(shù)據(jù)看新政下的北京學(xué)區(qū)房
北京第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾經(jīng)爆出單價(jià)40萬(wàn)的學(xué)區(qū)房。面對(duì)過(guò)熱的學(xué)區(qū)房,北京市出臺(tái)了2018年城六區(qū)與通州區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)政策,意圖為學(xué)區(qū)房降溫。
新政后的學(xué)區(qū)房現(xiàn)狀如何?學(xué)區(qū)房都是這么貴嗎?
今天我們根據(jù)房?jī)r(jià)大數(shù)據(jù)與大家一探究竟。
北京學(xué)區(qū)房空間分布
造成學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)過(guò)高的原因,說(shuō)到底是供需關(guān)系。而教育資源的分布不均,也勢(shì)必加強(qiáng)了這種差距。我們先來(lái)看看北京市小學(xué)的一個(gè)整體分布,柱子的高度代表該學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)的均價(jià)。

從全市小學(xué)的分布來(lái)看,整體較為均勻,沒(méi)有顯示很強(qiáng)傾向性。
我們將范圍縮小,在此選取區(qū)重點(diǎn)和市重點(diǎn)小學(xué),看看他們的空間分布。

西多東少的傾向顯露出來(lái),學(xué)校資源主要集中在西城區(qū),東城區(qū)和海淀區(qū),優(yōu)質(zhì)教育資源的集中在一定程度導(dǎo)致了學(xué)區(qū)房過(guò)熱的現(xiàn)象。
北京學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格詳解
新聞中15萬(wàn),20萬(wàn)的學(xué)區(qū)房屢見(jiàn)不鮮,如果打算買(mǎi)一套學(xué)區(qū)房,到底要花多少錢(qián),又比周邊房源貴多少,我們用數(shù)據(jù)一起來(lái)看看。

我們挑選四個(gè)城區(qū)再來(lái)詳細(xì)看看到底有哪些學(xué)區(qū)房,這些學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)房均價(jià)在一個(gè)什么范圍
海淀區(qū)




中關(guān)村三小周邊學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)分布

府學(xué)胡同小學(xué)周邊學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)分布???????

育英學(xué)校小學(xué)部周邊學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)分布???????

八里莊小學(xué)周邊學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)分布???????

房?jī)r(jià)差異原因淺析
從市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的分布上我們看到了各個(gè)城區(qū)教育的差異,而這種差異一直在延續(xù),從普高的錄取率再次體現(xiàn)了出來(lái)。

新政能否解決學(xué)區(qū)房過(guò)熱的問(wèn)題
去年3月以來(lái),國(guó)家明確“淡化學(xué)區(qū)房”的政策,各個(gè)中介也在官網(wǎng)上取消了學(xué)區(qū)劃片查詢系統(tǒng),并嚴(yán)禁在房源描述上帶有學(xué)區(qū)、學(xué)校等引導(dǎo)性字樣。北京市接下來(lái)一系列的新政也在試圖解決學(xué)區(qū)房過(guò)熱的問(wèn)題。
海淀區(qū):自2019年1月1日起,在海淀區(qū)新登記并取得房屋不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)的住房用于申請(qǐng)入學(xué)的,將不再對(duì)應(yīng)一所學(xué)校,實(shí)施多校劃片。
豐臺(tái)區(qū):今年將在部分學(xué)校實(shí)行購(gòu)置“二手房”房主子女多校劃片方式派位入學(xué),也就是“搖號(hào)入學(xué)”。
東城區(qū):入學(xué)登記的實(shí)際居住房屋不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)為2018年6月30日后取得的家庭,自今年起該家庭適齡兒童將通過(guò)電腦派位的方式在東城區(qū)內(nèi)多校劃片入學(xué)。
然而,教育資源的分布不均仍然是一個(gè)難以短期解決的社會(huì)問(wèn)題。上學(xué)問(wèn)題又可為‘’剛需‘’。上有政策,下有對(duì)策,單靠政策很難從根源上解決供需的矛盾。
學(xué)區(qū)房到底能給我們帶來(lái)什么?
良好的教育資源,答案或許非常簡(jiǎn)單。但良好的教育資源意味著什么,以現(xiàn)階段教育發(fā)展情況來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)可能很重的一部分,而從高考來(lái)說(shuō),這是唯一依據(jù)。而關(guān)于素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們先來(lái)看一個(gè)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單:
某青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新項(xiàng)目名單公示(小學(xué)組)
論翼龍骨骼結(jié)構(gòu)與滅絕原因的聯(lián)系
香煙浸出液對(duì)春雨介殼蟲(chóng)的防治實(shí)驗(yàn)
北極斯瓦爾巴德群島朗伊爾賓Ⅰ號(hào)冰川不同海拔梯度環(huán)境對(duì)北極罌粟生長(zhǎng)的影響
這些所謂的研究方向和素質(zhì)教育到底是給家長(zhǎng)和學(xué)生增加了壓力,還是讓學(xué)生拓展視野、找尋興趣,其實(shí)是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
總之,通過(guò)學(xué)區(qū)房就有更多的機(jī)會(huì)考上名校,固然有更寬闊的視野。但在小學(xué)這種初等教育的體系中,孩子的創(chuàng)造性、對(duì)科學(xué)世界的理解、社會(huì)的技能培養(yǎng)又占據(jù)了多少。當(dāng)然,也有部分重點(diǎn)小學(xué),在這方面做的很好;也有部分普通小學(xué),在這方面做的也不差。不論如何,這其實(shí)是花重金購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房之前,一個(gè)值得思考和研究的問(wèn)題。
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