據江蘇師范大學網站消息，4月21日，江蘇師范大學本科生家長委員會預備會議召開，家長們共同審定通過了《江蘇師范大學家長委員會章程》，并遴選了家長委員會的主任、副主任和秘書長人選。隨后，家長委員會成立儀式舉行。

會上，江蘇師大副校長張玉勤為來自全國各地的53位家長委員會成員頒發聘書。航天科工集團八五一一研究所總師冀貞海，被選為江蘇師大本科生家長委員會主任。冀貞海呼吁在座的家長同學校一起為同學們創造一個更加美好的學習生活環境。

江蘇師大副校長張玉勤指出，家校共育協同發力是教育現代化的一個標志，學校和家庭是孩子成長的兩大支柱，二者相輔相成，缺一不可。希望家長委員會能夠構筑家校溝通新渠道、完善校園教育管理新業態、打造立體育人新范式，助力學生成長發展，為國家培養更多有用之才。

江蘇師大此次成立的是本科生家長委員會，江蘇師大首屆家長委員會已于2018年5月26日成立。

近年來，為推動家校互動、合作，多地高校單位成立了家委會。2022年1月1日《家庭教育促進法》開始施行，這是我國首次就家庭教育專門立法，要求家庭教育應與學校教育、社會教育緊密結合、協調一致，家庭教育由“家事”上升到“國事”。2022年10月，黨的二十大報告指出，健全學校家庭社會育人機制。2023年1月，教育部等13個部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，提出到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。

這期間，山東曲阜師范大學印發《關于成立學院學生家長委員會的通知》，曲阜師大多個學院均在2023年秋季學期成立了家委會。例如，2023年9月，曲阜師大化學與化工學院召開2023級學生家長會暨首屆家長委員會成立大會。11月，歷史文化學院也遵循“自愿報名、家長推薦、層層選拔”的工作原則，確定了27名家長為家委會成員。

據曲阜師范大學網站2023年11月消息，曲阜師大經濟學院以年級為單位，經層層選拔成立了2023級家長委員會，共選拔出主任1名，副主任委員2名，秘書長1名，委員5名。家長委員會工作職責主要包括：作為家長群體的發言人，列席學校、學院邀請出席的學生工作有關會議，了解學校教育教學工作開展、學校資源配置及后勤服務保障等相關情況；積極參與民主監督，按照既定的原則和程序，對學校的教育管理工作、評議或提出質詢，幫助學校改進工作等。

澎湃新聞注意到，2023年秋季學期，成立了家委會的高校單位還有：山東理工大學，山東青島職業技術學院信息學院，山東東營職業學院會計學院，江蘇宿遷學院外國語學院，廣東韶關學院數學與統計學院等。

事實上，今年4月初“浙江大學期末寄成績單給家長”引起關注和討論，其中一個背景就是，浙江大學外語學院從2006年已開始嘗試在2006級新生年級組建家長委員會，后來家長委員會工作模式在浙江大學校內更大范圍得到推廣和實踐。當時浙江大學外語學院家委會涉及的工作即包括：通過每學期期末隨學生成績單一起寄送的學期教育教學工作意見征求表，收集家長對學院相關的意見建議，將匯總的意見建議在學院相關工作機制中提交、采納、落實，并給予家委會和家長反饋。

“我國教育系統培養的學生有一個非常突出的特點：中小學階段，學校和家長都給了孩子十分明確的奮斗目標，比如，要上什么樣的初中、高中，哪一種類型或者層次的大學是孩子的努力目標，等等，十分明確，學生也清楚自己的奮斗目標。然而，一進入大學，反而失去了明確的奮斗目標。”2009年5月，浙江大學外語學院王玲玲發表署名文章《家長委員會在大學生教育中的作用及機制建設研究》稱，人們一直以來有點曲解中小學家長委員會的主要定位和作用，沒有擺正家長在學生在校教育過程中的角色與功能，很自然地把這種曲解帶到了對大學家長委員會的理解中；對大學家委會“幫助新生盡快適應大學生活，落實大學生涯規劃”作用的期待，正是浙江大學外語學院成立家長委員會的主要初衷之一。

當然，整合和調動社會資源力量支持大學人才培養，也“決不是讓家長掏錢，或者搞一些分攤來向家長募集資金，而是要通過家長的渠道和社會資源，來更好地整合社會的資源、力量服務人才培養。外語學院設立家長委員會之初，這樣的定位就十分明確。”上述文章介紹，浙江大學外語學院建立了外語人才培養基金，這個基金由家委會發起，由家長代表擔任理事長，納入浙江大學教育發展基金會管理系統。擁有社會資源的家長就有了規范合法的方式和途徑協助學院開展社會資源和力量的募集工作。

近年來，高校家委會工作探索比較突出的，還有江西師范大學。據江西師范大學網站介紹，江西師范大學國際教育學院2011年12月就成立了江西全省高校首個家長委員會。學院各地家長委員會實行分地、市管理的模式，以區域為單位建立組織機構。家長委員會成員由所在區域家長提名推薦、學院研究、征得個人同意后確定，設主任1名，副主任2名，委員若干名。由學院頒發聘書，一屆聘期為2年。九江家長委員會還成立了公務員考試模擬訓練營，每學期集中訓練一次，由家長現場出題，模擬正式考試程序，學生進行筆試、面試。根據學生表現，試后再由家長委員會代表集中對考生進行輔導。南昌家長委員會成立職業生涯規劃指導團隊，由各行業優秀家長代表給學生進行職業生涯規劃指導，銀行總經理對有意向進入銀行系統的學生培訓，人力資源老總對有意向進入公司工作的學生培訓，私企老板結合創業經歷對有意向創業的學生培訓等等。