近日，各大高校的研究生擬錄取名單公示，“下岸”一詞興起。網友們將自己考研、考編等失利稱為“下岸”：有人連續多年參加考研，每次都以微小的差距與夢校失之交臂；有人在初試中取得優異成績，卻在復試中意外落榜。

“下岸”一詞，源自“上岸”的概念，后者指參加公務員、事業編考試、研究生考試的考生被錄取，也泛指為某件付出巨大的事情終于取得成功。然而，“下岸”這個暗淡的詞匯，則意味著考生在這些競爭中未能如愿以償，甚至可能要重新開始。

從“上岸”“下岸”這兩個熱詞可以看出，人們往往習慣于用“成功”或“失敗”來簡單劃分人生軌跡，那些在考研、考編等考試中未能如愿的人被貼上“失敗者”標簽。這種刻板印象不僅給個人帶來巨大的心理壓力，也限制了社會對于多元成功路徑的認可和尊重。

“下岸”現象被廣泛討論，背后既有社會層面的原因，也有個人層面的因素。社會層面上，考研和考編的競爭日益激烈。近年來，考研的報考人數不斷攀升，從2017年的201萬到2024年的438萬，考研報名人數增長了一倍多。另一方面，不含推免及博士研究生的2023年全國研究生招生人數僅有76萬余人。懸殊的報錄比之下，落榜者中不乏大量非常努力的考生。個人層面上，每個人的教育背景、考試能力、掌握資源和機遇都不盡相同，這些差異可能導致即使在同等努力的情況下，也會產生不同的結果。

盡管“下岸”是一個較為艱難的時刻，但它同樣也是重新審視自己、調整方向，甚至發現新機遇的契機。“下岸”的一段時間里，我們可能會對未來感到迷茫，需要重新思考自己的職業規劃和人生目標，這是一個充滿不確定性和焦慮的過程。過后，有些人可能會選擇重新考研或考編，有些人可能會轉向職場，通過工作來積累能力和資源，還有些人可能會選擇出國深造、創業。重要的是，每個人都應該根據自己的興趣、能力和目標來選擇適合自己的道路，而不是被社會的標簽和眼光所左右。每一次嘗試和經歷，無論結果如何，都是寶貴的財富和成長的機會。如果身邊的人“下岸”了，請耐心傾聽他們的心聲，給予他們溫暖的擁抱和鼓勵的話語，無論是重新規劃職業道路、繼續深造還是暫時休整，都請尊重和支持他們的選擇。

“下岸”過后，我們需要的是勇氣和決心，以及對未知的開放態度。“下岸”只是這個旅程中的一個節點，并不是學習或事業的終點。正如在體育賽事中的“技術暫停”時刻，當一場比賽的選手陷入一個困頓的時刻，叫停后并不是為了用批判的眼光審視不佳的狀態和出現率過高的技術失誤，而是為了改換策略，尋求變化，以一個全新的姿態回歸場上。一場比賽有無數種打法，人生也是這樣。而且，人生的賽場不止一處，那些高光無數的明星選手，也會在某一個賽季遭遇瓶頸——對于“游向岸邊”的年輕人來說，我們終歸要打破考卷的遮蔽，走出一時的窄門，面對人生的真實和廣袤，無遠弗屆。

另外，“上岸”也不是目的，不放棄主動探索才是目的。即使一個人“上岸”了，也不代表他將會在未來的日子里順風順水，不再需要上另外一個“岸”。正如華東政法大學文伯書院教授杜素娟所說：“人生是由無數個階段構成的，根本就沒有‘從這兒以后就好了’的人生節點，每個階段都有每個階段的挑戰和困難，我們能做的只有不停地、暫時地登上一個個小小的‘岸’。”所以，讓我們以更加開放和包容的心態，去探索和擁抱每一種可能。