活字印刷技術的發展、社區生活問題的解決、杭州亞運會上的中國元素……這些看似平常的歷史知識和生活常識，在思政課堂上將會如何呈現并引領學生深入思考？

3月22日下午，由上海市虹口區教育局、同濟大學馬克思主義學院、虹口區教育學院聯合主辦的“凝聚奮進力量 堅定文化自信”虹口區大中小學思政課一體化展示交流活動在復興高級中學舉行。

“在活字重組活動后，由古文導入，借助時間軸的探究，讓學生理解了造紙術和印刷的發明與傳播加速了文化繁榮。”虹口區三中心小學趙振華老師介紹的《改變世界的四大發明》教學設計中，通過不斷的迭代完善，把中國古代活字印刷技術的發明與發展呈現給小學生。

曲陽二中的蔡云霏老師在《社區“幸福之旅”》一課中，帶領初中生走進熟悉的曲陽新村，看民生、聽民意，了解共建、共治、共享的社區生活。

復興高級中學李肖銅老師執教的《中華文化的精神偉力》一課，通過杭州亞運會上出現的中國元素，引導高中生深刻思考國家文化軟實力，自覺擔負增強中華文明傳播力影響力的文化使命。

三所學校思政教師的分享與教學，方法上重啟發，形式上融實踐，內容上接地氣，虹口思政課堂正通過這樣多元的全新樣態讓青少年學生喜歡上思政課。

虹口教育堅持以文化引領學校大思政課工作，不斷推進深厚的“文化三地”底蘊與學校“大思政”建設的緊密融合，堅持文化引領，以文聚力、以文化人、以文培元，厚植愛國情懷，堅定文化自信，探索虹口區“大思政課”工作的獨特豐富性和實踐創新性。