3月19日，教育部公布2023年度普通高校本科專業備案和審批結果的全名單，此次專業增設、撤銷、調整共涉及全國各所院校的3389個專業布點，數量之多為歷年之最。

引人注意的是，電子信息材料、軟物質科學與工程、大功率半導體科學與工程、生物育種技術、生態修復學、健康科學與技術等24種新專業正式納入本科專業目錄，并列入相關高校2024年本科招生計劃，由此這一目錄內專業已達816種。

高校本科專業調整一直被視為經濟社會發展對人才需求的“晴雨表”，備受學生和家長關注。最新的專業調整，反映出哪些新趨勢？

新專業以第一大學科工科為主

此次專業增設、撤銷、調整涉及的數千個專業點中，工學所涉專業點數量最多，有1322個，占比39%，這與工學作為第一大學科門類的基本情況相呼應。

解放日報·上觀新聞記者了解到，這一輪本科專業優化調整，涉及滬上部屬高校的35個專業、地方高校的12個專業，以及上海海關學院1個專業（數據科學與大數據技術）。其中新專業包括：上海交通大學的健康科學與技術、華東理工大學的電子信息材料、上海體育大學的足球運動。不難發現，除足球運動屬于教育學門類外，其他均屬于工學門類。從上海海洋大學的人工智能到上海電機學院的機器人工程，10個上海地方院校優化調整專業，其中5個是工學專業，很明顯也以工科為主。

上海交通大學招辦表示，健康科學與技術專業面向人類健康全生命周期，通過人工智能、大數據、虛擬現實技術，與生物信息、基因技術、預防醫學、運動轉化醫學等知識內容的交叉融合，研究生物遺傳因素、環境因素、衛生因素等對居民健康預期壽命的影響規律，探索生命從孕育、成長到衰老的全過程健康規律，致力于引領“全周期主動健康領域技術”向個性化、智能化方向發展。

主打服務國家戰略與區域經濟

新開專業，主打一個什么？教育部明確，深入推進專業設置調整優化改革，旨在引導和支持高校開設國家戰略和區域發展急需的新專業。

在此次增設的24個新專業中，既立足服務國家戰略需要，設置大功率半導體科學與工程、生物育種技術等專業；又聚焦科學前沿和關鍵技術領域，深化“四新”建設，設置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業；還聚焦服務健康中國戰略需求，落實體育強國建設部署，設置健康科學與技術、體育康養、足球運動等專業；此外也推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，設置中國古典學等專業。 

除了新專業，此次專業調整還支持高校增設數字經濟、集成電路設計與集成系統等一批急需緊缺專業點。記者了解到，上海財經大學、上海立達學院均新設了“數字經濟”專業。

其中，上海財經大學數字經濟專業的研究領域主要集中在4個方向：面向數字經濟的市場機制設計與政策評估、數據驅動的經濟預測與決策、數智驅動的平臺經濟監管與治理、數字經濟風險管控與安全計算。采用本碩博貫通一體化人才培養方案，實行7-8年彈性修業年限，其中本科階段4年，博士研究生階段4到5年。本科階段的第四年與博士研究生階段（直博）接軌，并開始修讀博士研究生階段的課程。

上海高校專業調優“以需定供”

在政策層面，去年3月，教育部等五部門印發了《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，方案實施一年來，“一省一案”“一校一策”狠抓落實。教育部透露，目前，已有23個省（區、市）、94所中央部門所屬高校制定了實施方案。

在上海，去年12月，市委辦公廳、市政府辦公廳印發《關于全面深化高等教育綜合改革服務促進高質量發展的意見》；今年3月中旬，《上海市強化重點領域人才精準供給 動態調整高等學校招生結構規模實施方案》又出臺。

上海市教委高教處、科研處相關負責人解讀認為，這一《實施方案》突出以需定供，主動對接產業發展、科技進步、社會治理等需求趨勢，優化高等學校學科專業布局，動態調整招生結構與規模，促進供給端主動匹配需求端。

這一包含“18條”的《實施方案》確定未來3年目標，即到2026年，建立健全學科專業結構和招生規模調控聯動機制，推動適應市場需求的學科專業招生規模持續擴大，理工農醫類專業招生占比進一步提高，學術學位與專業學位分類發展更加協調，人才供給與產業需求更加匹配。

首設專業設置預申報制度

一個專業的新增、撤銷、調整，往往涉及學生的未來。為了增強專業設置前瞻性，此次教育部首次試行了專業設置預申報制度，要求高校根據經濟社會發展需求和自身辦學定位、辦學條件等，提前謀劃增設專業，提前1年進行預申報，推動高校建立健全專業設置定期研究、提前研究工作機制，增強專業設置的前瞻性、精準性。目前，已有760所高校提交了下一年度擬增設專業的預申報材料。

從新設專業到專業集群，上海支持高校依托特色優勢學科專業，分類建設集成電路學院、人工智能學院、卓越工程師學院、未來技術學院、現代產業學院、網絡安全學院、涉外法治學院等專業特色學院。同時，鼓勵開設貼近社會與產業需求的微專業、微課程，為相關專業學生提供多元化、跨學科課程資源，增強復合型知識結構和相關行業從業能力。

為保障學科專業調優，上海進一步完善評價考核激勵機制。比如健全差異化生均撥款機制，針對不同學科專業人才培養分類確定學費收費、生均投入，引導高校擴大急需緊缺專業招生規模。為此，上海還設立人才培養結構規模優化調整引導專項，對契合國家戰略和上海急需的高水平學科專業予以支持，對主動對接落實全市招生結構規模布局、人才供給側改革成效顯著、對接需求緊密、多元籌資辦學成效顯著的高校和學科專業給予支持。

（原題為《人才需求“晴雨表”發布，有何新趨勢？涉及上海這48個本科專業|教育新觀察》）