文 | 心冥

高校博士干不好，要被“發配”到后勤崗、或者去當保安了。

據澎湃新聞消息，近日，一則《太原師范學院引進和穩定高層次人才管理辦法》的截圖，在網絡上流傳。記者查詢發現，太原師范學院官網“人才引進”欄目，確實在2021年6月17日發布了這一則人才管理辦法。

該辦法規定，“全職引進的高層次人才在我校的最低服務期為8年”，“引進的博士研究生來校工作滿五年，如未能晉升副教授（已達副教授任職條件因指標原因未晉升除外），本人需服從學校安排轉到后勤、保衛等服務保障崗位?！?/p>

對于該規定引發的爭議，該校一名教學單位工作人員對媒體表示，學校以及院所層面還會有進一步對人才支持的方案，但對該辦法的效果“不便回答”。

3月11日下午，太原師范學院人才工作部工作人員接受奔流新聞記者采訪時明確表示：“學校官網2021年6月17日發布的《太原師范學院引進和穩定高層次人才管理辦法》已于2023年6月作廢”。此后，學校高層次人才引進執行新的管理辦法，而且新辦法中沒有‘博士5年未升副教授轉崗后勤、保衛等服務保障崗位’等規定?！?/p>

雖然高?；貞安┦?年未升副教授轉崗后勤”已成過去式，但網友們對“非升即走”的討論熱情未減。

教師要在聘期內完成一定的科研或教學任務，發表一定數量的學術論文和主持若干課題，達標就晉升，不達標就走人——令無數高校青年教師瑟瑟發抖的“非升即走”制度，人們并不陌生。

圖文無關，來源：東方IC

從表面上看，此舉是為了激發教師群體的進取心，促使其在聘期內產出更多科研成果，避免有人占著科研崗位的坑卻躺平，拿著研究基金卻毫無作為。

只是以往“非升即走”大多出現在985高校中，沒想到地方普通院校也加入這個行列。

相比有些學校，苦熬5年的大好年華最后慘遭解聘，太原師范學院此前規定將不達標的博士轉去后勤食堂打飯，去門口當門衛，似乎要“仁慈”一些——如果8年期滿后還跟老師續約的話。有人說，卷到盡頭不也就是求個穩嘛，高校后勤保衛部門，穩定又輕松，相當于提前退休了，做夢都會笑醒。

但博士們寒窗苦讀二十幾年，哪怕課上得再好，5年未升副教授就要轉崗，去后勤打掃衛生，到食堂打飯，去門口當保安，這一幕想想都覺得魔幻。

刨除個人的辛苦付出不說，國家培養一個博士也投入了很大的成本，將未達標的博士轉崗后勤，讓人才的專業能力無法充分發揮，這到底是學術鞭策還是人才浪費？

再說，晉升并不是靠個人努力就能完成的，還受到學術環境、學科差異、學術成果評價體系等多種因素的影響。這些客觀因素可能導致，無論老師怎么拼，怎么卷，也不一定能成功晉升副教授。

舉個例子，2018年，網絡流傳，119名武漢大學教師在進入學校三年后迎來了“3+3”聘用制下的第一個考核期，結果僅有4人通過考核獲得編制。

后來武大辟謠說是48人申報，共有6人被直接聘任為副教授——8個人里面才有1個被錄取，這個比例依然讓人害怕。

這番操作對于學校來說，似乎沒什么損失。學校要提高自己的排名，就得提升論文發表數量、爭取更多的國家課題。所以一些學校明明副教授編制崗位很有限，仍對外招很多青年老師，讓老師們自己卷。誰發表國際SCI期刊論文數量多，誰能申請到更多的科研基金和重點課題，誰就能留下來。

結果是，學校最大程度地“收割”了青年博士的智力勞動和科研成果，而博士們嘔心瀝血地干5年，面臨的卻是失業的尷尬。

圖文無關，來源：東方IC

網上流傳一則笑話，某高校保安，靠自學考上研究生，接著人生像開了掛，考上博士、做博后，博后出站后回到該校當大學講師，五年后晉升副教授失敗，又回到原來的崗位繼續做保安。

雖說是個段子，但某種程度上也說明青年博士群體的心酸處境。

更重要的是，非升即走帶來的激勵競爭，常常是一種無效內卷。有些基礎研究十年都未必磨一劍，“非升即走”的規定，是把人才往“出快成果”“唯論文論”的方向推。老師們是寫出了很多論文，但很多可能只是一種重復勞動，對科研的貢獻有限。此舉也讓老師們不得不重科研輕教學，學生只能放養式自然成長，人才培養質量下降。

當然，高校敢這么規定，還是因為博士數量過剩，高校崗位僧多粥少。但這種殘酷的篩選機制，導致的結果很可能是，選拔了一小部分人，打擊一大部分人，讓很多熱愛科研的青年博士，因為晉升副教授失敗，又沒有其他學校收留，只能換一個賽道，早早地結束科研生涯；也讓一些適合做科研的人，因為擔心競爭失敗，一開始就遠離科研的道路。

在主張“長期主義”的當下，“非升即走”無論是對科研人才的培養，還是對科研事業的實際貢獻，越來越被人詬病。盡管社會討論不斷，仍有越來越多高校加入其中——不充分考慮人才成長的長期性和多樣性，建立完善的培訓機制、激勵機制和評估機制，為博士提供持續的學習和發展機會，而只想最大程度地“盤剝”他們的努力成果，不知到底是誰的悲哀。