對于學生而言，課間十分鐘是一段天然的治愈時間，一節注意力高度集中的課后，需要通過各種活動讓孩子們放松心情，調整狀態，為接下來的學習做好準備。十分鐘時間雖然較短，但對孩子們放松身心、增強體質、防控近視等不無裨益。海寧經濟開發區實驗小學要求班主任、任課教師按時下課、不拖堂，要求學生課間走出教室，到室外活動或遠眺，切實保障課間休息、放松時間。

如何引導孩子充分利用課間放松身心，愉快文明地玩游戲呢？學校通過視頻、圖文說明等向學生推廣，還推出課間文明游戲征集活動，號召孩子們一起動腦筋、出主意，收集到諸多優秀“課間文明游戲”創意金點子，下棋、翻花繩、撿沙包、城門城門幾丈高、老鷹捉小雞……引導孩子們合理安排課間十分鐘，讓課間活動更加健康、積極、有益、安全。

“左一跳，右一跳，好像青蛙跳水塘……”下課鈴聲一響，同學們歡快地跑出教室，玩起了游戲。簡單、快樂的游戲課間。針對不需要太多的器材、不需要太大的場地，體育老師也主推了幾個課間游戲：踢毽子、跳房子、跳皮筋、套花圈、挑花線，簡單的游戲足以讓歡聲笑語充斥課間的每一個角落。游戲一“踢毽子”雖然看似簡單，卻有意想不到的樂趣。孩子們通過踢毽子，不僅鍛煉身體協調性，還可以提升反應能力。游戲二“套花圈”提高孩子專注度，加強孩子手眼協調能力。游戲三“挑花線”兩人一組，繩子一根，兩頭連接。指尖挑線，花式展示。直至無形。鍛煉孩子的觀察能力。文明、有序的安全課間。小場地、短時間，守紀律、講衛生。改變思路創新游戲，經開實小把以前不要跑、需安靜的課間，通過科學的設計，精巧的引導還學生一個開放的課間，安全的課間。教師做好引路人與守護者，讓孩子們想笑就笑，想跳就跳。游戲一“蘿卜蹲”多人參與，分角色“紅蘿卜”、“黃蘿卜”、“白蘿卜”等，報到顏色的蘿卜做出全蹲的動作，聽口令進行隨機蹲，鍛煉腿部力量。游戲二“石頭剪刀布”兩人一組，猜拳游戲，四只腳腳尖對腳跟一條直線，獲勝者往后一腳，直至無法完成劈叉動作為止，鍛煉腿的柔韌性。

學校還為學生設置了多個課間區域，每層教學樓東邊的開放空間，學生們可以無拘無束地玩游戲；每層設有文化長廊智慧屏，閱讀機、閱讀角，電子圖書館，學生們在此讀書交流；三樓種植園、無土栽培基地學生圍觀、動手操作，激發勞動興趣。如今，校園里課間熱鬧起來了，課間十分鐘活力十足，保證了孩子們的校園生活豐富多彩。