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最近，康康發現身邊關于“A娃”的討論越來越多。

就連一些公眾人士都不能免俗。

比如知名網紅韓安冉，就發博稱，自己的女兒也是個“A娃”。

（圖源網絡）

“A娃”是什么？

“A娃”的“A”，指的是attention deficit and hyperactive disorder, ADHD，也就是大家所熟悉的多動癥。

“A娃”就是患有注意力缺陷多動障礙的孩子。

有專家稱，隨著現代社會生活習慣的諸多變化，“A娃”將會越來越常見。

這是真的嗎？作為家長，我們又該做些什么？

01

活潑好動就是多動癥嗎？

先說答案：活潑好動，不等于是多動癥。

活潑好動，只是一個人的性格特點。

多動癥，是兒童最常見的神經發育障礙之一。它以持續存在的注意力不集中和多動、沖動為特征，造成兒童的學業成就、情感、認知功能、社交、職業表現等多方面損害。

大腦結構異常、大腦功能異常、腦內某些化學物質功能失調等大腦發育異常都有可能會導致多動癥。此外，遺傳因素，母親妊娠期間吸煙、飲酒、感染等，胎兒分娩過程中出現的窒息、早產等意外傷害，父母教育方式不當、家庭關系嚴重不和睦等都可能誘發多動癥。

許多家長認為，多動癥是孩子頑皮的表現，等他長大自然就好了。事實上，雖然隨著兒童年齡的增長，外在的多動癥狀會減輕，看起來似乎好了，但是距離正常人標準仍然有差距，如做事沖動、粗心、缺乏計劃性、人際關系差等，這會給他們未來的生活、工作造成很多困難，甚至可能出現違法犯罪的行為。

02

不好動的娃也可能“多動”？

多動癥分為注意力不集中型、多動和沖動型等多種類型，并不一定多動才是多動癥。

這下家長更頭疼了，到底怎么判斷孩子是否是多動癥呢？別急，可以參考這張表：

注意缺陷多動障礙篩查表

注意力缺陷障礙

多動和沖動型

1.經常不能密切地關注細節，或者在做作業、任務或其他活動中犯粗心大意的錯誤

1.經常手腳動不停或在座位上扭動

2.在任務或游戲中經常難以維持注意力，例如聽課、對話或長時間閱讀時，不能一直集中注意力

2.坐在座位上時，經常要離開座位，比如上課或開會時，離開座位隨意行走

3.當別人對他講話時，經常看起來沒有在聽，顯得心不在焉

3.經常在不適當的場合跑來跑去

4.經常不遵循指示，以至于無法完成作業、家務或工作中的職責

4.經常無法安靜地玩耍或從事休閑活動

5.經常難以把材料或者物品擺放的整整齊齊

5.經常“忙個不停”，好像“被發動機驅動著”

6.經常回避、厭惡或不情愿從事那些需要持續集中注意力的任務

6.經常講話過多

7.經常弄丟任務或活動所需的物品

7.經常在提問的人還沒講完話，就把答案說出來

8.經常容易被外界的刺激分神

8.經常難以等待，比如排隊時，還沒輪到自己就會行動

9.在日常生活中，經常忘記事情

9.經常打斷或侵擾他人

在這兩類指標中，有6條或6條以上的癥狀時，就要警惕多動癥。

注意力缺陷多動障礙在12歲前出現癥狀，至少持續6個月。

不同年齡階段，注意力缺陷多動障礙的主要表現也各不相同。

學齡前：多動癥

學齡期：注意力不集中

青春期：煩躁不安或不耐煩

成年后：可仍能存在沖動癥狀。

當孩子在至少2種以上場合，家中和學校都表現此癥狀才符合要求。

03

家有“A娃”家長該怎么辦？

多動癥≠孩子多動，家長們雖然不能掉以輕心，但也不用過分焦慮，特別是不要自己盲目判斷。

如果在看完上文后懷疑孩子可能患有多動癥，應及時前去醫院就診，以醫生的專業診斷為準。

關于多動癥的治療，家長應該首先認識到這是一種慢性神經和精神發育障礙性疾病，需要經歷一個長期的治療過程；醫院、家長、學校應多方合作，針對每一個體制定個體化的治療目標以指導治療。

多數情況下，多動癥急性初期應以藥物治療為主，合并心理行為和家庭治療；慢性缺損，如注意力缺損或共患行為和情緒障礙時，則需要聯合應用更多的治療方法。

在康復治療中，對兒童的感覺統合能力進行針對性的強化干預，可以幫助其建立健康和正常的學習模式。康復治療不僅能有效地控制和改善多動癥兒童的各種癥狀，更有利于建立孩子的自信心，使其更好地融入校園和社會。

多動癥不是孩子“叛逆”或“墮落”，也會給孩子帶來無法言表的痛苦。因此，要早識別、早診斷、早干預，不要任其發展，才能讓孩子擁有更美好的明天！

本文部分引用自《循循善誘“治理”小調皮，科學診治“多動癥”》。原文刊登于《祝您健康》雜志2022年9月，原指導專家為東南大學附屬中大醫院兒科主任醫師唐洪麗。

- 江蘇鳳凰科學技術出版社《祝您健康》編輯部出品 -

內容策劃 / 文字 / 排版：朱菁菁、顧欣雨

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