這些天，朋友圈里掀起了一股“提前嫁女娶媳婦兒”的熱潮。不少年輕家長表示，愿意為孩子提供優厚的婚嫁條件，“有房送車配嫁妝”，前提是現在就接走，把孩子的作業都輔導一下。

玩笑話自然不必當真，其透露的心態卻值得玩味。段子的重點應落在了后面：把作業都輔導一下。與其說是父母過早擔憂子女的“終身大事”，不如說他們用戲謔姿態表達了當下的教育焦慮。

現實不止于段子。據報道，前不久，南京一家醫院接診了一位33歲的年輕媽媽。這位母親在輔導女兒作業時，因為孩子動作磨蹭，一動怒，導致頭部一根大血管分支血管堵塞，誘發中風。不夸張地說，一些家長真的是用生命在輔導子女的功課。

這屆家長很急，他們教育焦慮的原因其來有自。這批上世紀八九十年代出生的家長，其自身成長過程中接受了相對完善的教育，對學習競爭的激烈、應試教育的殘酷有著深切體會。當他們有了子女，自然會將自身經歷代入到家庭教育中。何況，受傳統文化影響，中國家長歷來有把自身未能實現的期望寄托到子女身上的習慣。

城市中等收入家庭對未來的不確定感，也會投射到子女教育中。教育依然是實現社會階層躍升的最重要途徑。逆水行舟，不進則退，家長極力把孩子塑造成未來的天之驕子，未必是出于多少對未來的預期，卻一定能表達出當下的緊張與彷徨。

其實，不少家長對這種焦慮心態是有清醒意識的。年輕家長了解科學的教育理念，知道讓孩子健康成長的重要性。然而，當教育規律與競爭格局相觸碰，家長中的“有識之士”還是不得不與現實妥協。甚至，相比自己當年所接受的教育，家長還試圖向子女加碼，既期望在應試競爭中力爭上游，又送孩子去這個興趣班那個特長班，踐行他們所認為的素質教育。

當下教育對家長責任的強調也是層層加碼。這代知識型家長確實有能力、有意愿輔導子女的功課，但學校教育也試圖把本應盡的責任轉嫁到家長身上。近日，多地爆出學校布置了“奇葩作業”，結果只能由家長完成。至于讓家長批改課后作業，更是司空見慣。學校教育與家庭教育界限的混淆，無疑加劇了家長的焦慮。

父母注定不可能陪伴孩子一生，而只能帶孩子跑過人生最初的一段旅程。現如今，一些家長卻要“累死”在起跑線上，無暇對孩子成長提供更全面的指導。這不僅是教育的悲哀，也對親子關系以至更廣泛的社會關系構成挑戰。

在“少子化”社會中，盡力減少家長的負擔，社會為培養下一代提供更多資源，被公認為是維持正常生育更替水平的必要方法。只有為家長減負，才能為教育減負，才能維持社會活力，而不是把教育資源消耗在無意義的零和競爭之中。