主筆 | 馮琪  報(bào)道 | 董玥  編輯 | 張潔玲

1978年8月11日，《文匯報(bào)》登出復(fù)旦大學(xué)1977級(jí)本科生盧新華的小說作品——《傷痕》。2018年10月10日，《傷痕》手稿、圖片、繪畫、資料在復(fù)旦大學(xué)文科圖書館展出。被譽(yù)為新時(shí)期文學(xué)第一潮的《傷痕》旋風(fēng)，四十年后重回復(fù)旦。

《傷痕》旋風(fēng)重回復(fù)旦

1978年8月11日，《文匯報(bào)》登出復(fù)旦大學(xué)1977級(jí)本科生盧新華的小說作品——《傷痕》。這篇后來被譽(yù)為“新時(shí)期文學(xué)第一潮”的作品很快便在全國各地引起了巨大反響。《文匯報(bào)》一度將該日?qǐng)?bào)紙加印到180萬份，還是不能滿足廣大讀者的需要。讀者來信也“像雪片一樣”從全國各地向盧新華所在的復(fù)旦中文系7711信箱飛來。接下來的兩三個(gè)月里，盧新華收到了近三千封來自全國各地、來源于工、農(nóng)、學(xué)、兵不同身份的讀者來信。許多讀者向他傾訴自己家庭在文革中的遭遇，表達(dá)與主人公王曉華的共鳴；還有讀者因?yàn)樾≌f主人公是女性，誤以為是盧新華自己的故事，在來信中親切地稱呼他為“姐姐”。

《傷痕》還漸漸影響到文學(xué)界以外的地方，畫家李斌、劉宇廉、陳宣明把《傷痕》改編成同名黑白水墨連環(huán)畫，1979年3月刊登于《連環(huán)畫報(bào)》，并獲第二屆全國連環(huán)畫評(píng)選一等獎(jiǎng)。2007年，李斌憑借對(duì)連環(huán)畫舊作的記憶，采用油畫的形式，重新復(fù)刻《傷痕》，今年4月再次刊發(fā)于《連環(huán)畫報(bào)》。

不久前，盧新華與復(fù)旦大學(xué)圖書館館長陳思和相遇，他們是同班同學(xué)，還是同年同月同日出生，盧新華發(fā)表《傷痕》時(shí)，陳思和第一時(shí)間寫了評(píng)論支持他。四十年來，他們有過多次合作。這次見面，他們商議決定將《傷痕》手稿以及相關(guān)文獻(xiàn)資料捐贈(zèng)給復(fù)旦大學(xué)圖書館。

陳思和對(duì)《復(fù)旦青年》記者表示：“今年是改革開放四十周年，也是《傷痕》發(fā)表四十周年，我們都希望對(duì)這個(gè)文壇重大事件做些紀(jì)念活動(dòng)。”畫家李斌也經(jīng)一番輾轉(zhuǎn)與當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在大洋彼岸的盧新華取得聯(lián)系，決定將《傷痕》油畫原作進(jìn)行公開展覽。

陳思和與盧新華、李斌二人商議后，決定對(duì)盧新華提供的《傷痕》手稿與李斌的畫作以及讀者來信原件、多方報(bào)刊雜志報(bào)道原本等史料在復(fù)旦大學(xué)文科圖書館集中展出，作為復(fù)旦大學(xué)百年館慶系列活動(dòng)之一。因館內(nèi)一樓大廳面積有限，在布展時(shí)特意將其設(shè)計(jì)為凹凸相連的結(jié)構(gòu)，并在中央位置設(shè)置玻璃陳列柜，用以展示手稿等多份原件資料。

“捐贈(zèng)是圖書館發(fā)展的重要手段。”陳思和談道。復(fù)旦大學(xué)圖書館最初便是通過學(xué)生每人捐贈(zèng)兩塊大洋辦起來的，此后，民間捐贈(zèng)一直是學(xué)校圖書館發(fā)展壯大的重要來源。盧新華捐贈(zèng)的《傷痕》手稿與資料將由復(fù)旦大學(xué)圖書館特藏部整理、保存，并電子化、制作為完整版《傷痕》資料文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，供研究者使用。

課堂上得來靈感，《傷痕》開始并不被看好

今年64歲的盧新華，是1977年恢復(fù)高考后復(fù)旦迎來的第一批新生之一。文革期間插過隊(duì)、當(dāng)過兵、待過工廠的他，一直有一個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃：寫一本關(guān)于哲學(xué)方面的書，從思想路線上來清理“四人幫”給社會(huì)和思想界造成的混亂。

1978年4月，盧新華正在課堂里聽“看上去文弱清秀”的鄧逸群分析、講解魯迅的《祝福》。“她（鄧逸群）提到了許壽裳的一句話：‘人世間的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在封建禮教吞噬了祥林嫂的靈魂’。” 在刊載于《上海紀(jì)實(shí)》的文章《<傷痕>發(fā)表前后》里，盧新華回憶道，“這話立馬觸發(fā)了我的一個(gè)雖然還不很成熟，但卻越來越堅(jiān)定的認(rèn)知：‘文革’對(duì)中國社會(huì)最大的破壞，不僅僅在于讓國民經(jīng)濟(jì)走到崩潰的邊緣，而且在于給每個(gè)人身上、心上都戳下了永遠(yuǎn)無法愈合的傷痕！”

盧新華當(dāng)即萌發(fā)了寫作一個(gè)“家庭悲劇”的想法，接著構(gòu)想出一對(duì)父子因父親被打?yàn)樽哔Y派而決裂、最終兒子也沒能見上父親最后一面的故事。又考慮到女性的感情更加豐富和細(xì)膩，將父子改為母女，由此誕生了《傷痕》主人公王曉華及其母親。

盧新華斷斷續(xù)續(xù)用了三天時(shí)間，完成了《傷痕》這部短篇小說。“《傷痕》并不是一次寫完的。主要是白天有課，靠晚上的一點(diǎn)自習(xí)時(shí)間也寫不了多少。”盧新華回憶到，第一天晚上他只寫下一頁，第二天也只完成了兩頁，第三天是周六，在未婚妻家中閣樓的一臺(tái)縫紉機(jī)上，他從晚上六點(diǎn)寫到凌晨兩點(diǎn)多，“一氣呵成”完成了這篇七千余字的作品。

當(dāng)時(shí)，以粉碎“四人幫”為背景的撥亂反正運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，復(fù)旦大學(xué)校內(nèi)思想解放、追求真理也蔚然成風(fēng)。陳思和回憶，當(dāng)時(shí)校內(nèi)的南京路（現(xiàn)光華大道）兩旁掛滿了學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，既有抨擊時(shí)弊、反思?xì)v史的經(jīng)世策論，又有謳歌愛情、渴望進(jìn)步的真情告白。陳思和認(rèn)為，在某種程度上，《傷痕》的誕生，與彼時(shí)復(fù)旦大學(xué)自由開放、兼容并包的學(xué)風(fēng)是分不開的。

然而，在寫成初期，《傷痕》并不被系里的老師和班上的同學(xué)看好，他們認(rèn)為小說的思想內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的主流文藝?yán)碚撓嘧螅安贿m合發(fā)表”。

失意的盧新華將手稿鎖進(jìn)了抽屜，想著“還是十年以后再說吧”，班級(jí)里小說組組長倪鑣在這時(shí)催促他上交墻報(bào)用的小說稿。此時(shí)的盧新華全然無意倉促敷衍一篇小說，便直接將本打算塵封的《傷痕》當(dāng)作本系墻報(bào)作品交了上去，貼在了第四宿舍樓下墻報(bào)左上角的“頭條位置”。

墻報(bào)欄上的《傷痕》在校園里造成了巨大的轟動(dòng)。復(fù)旦大學(xué)中文系75級(jí)校友孫小琪回憶道：“那墻報(bào)面前總是擠滿了人，還有人拿著本子在抄錄。我們班幾位女同學(xué)議論，都覺得內(nèi)心受到很大沖擊，有的還連著看了幾遍。曾睡我上鋪的同學(xué)，白天人多沒看完，晚上又悄悄下樓，在燈光下仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍，說有些知青細(xì)節(jié)像是在寫她。”

《傷痕》的讀者，就這樣從復(fù)旦中文系的學(xué)生，擴(kuò)展到新聞系、外文系以至全校。孫小琪向好友俞自由講述了《傷痕》在復(fù)旦校內(nèi)引起的巨大影響，俞自由又將其轉(zhuǎn)告給了時(shí)任《文匯報(bào)》記者的鐘錫知。鐘錫知聯(lián)系孫小琪要來了《傷痕》手稿，將其打成小樣，分別寄給新聞界、文藝界、教育界等知名人士，廣泛征求對(duì)這篇作品的意見，收到了許多肯定和支持，終于，《傷痕》正式發(fā)表在《文匯報(bào)》。

陳思和在展覽的前言中特別提到本次展覽的意義：盧新華當(dāng)時(shí)是復(fù)旦中文系大一學(xué)生，《傷痕》最早“發(fā)表”于第四學(xué)生宿舍底樓的壁報(bào)上，傷痕文學(xué)思潮也是從復(fù)旦校園里產(chǎn)生，進(jìn)而影響了全中國。這是復(fù)旦大學(xué)在思想解放運(yùn)動(dòng)中對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

《傷痕》的影響如此之大，以至于人們將同一時(shí)期相似的文學(xué)創(chuàng)作，統(tǒng)稱為“傷痕文學(xué)”。它也影響了很多人的命運(yùn)。

《傷痕》之后，盧新華在80年代出版了其姊妹篇《魔》，后來又出版了《森林之夢(mèng)》《細(xì)節(jié)》《財(cái)富如水》《紫禁女》《傷魂》等著作，展現(xiàn)了他對(duì)這四十年來我國社會(huì)出現(xiàn)的新面貌與新問題的諸多思考。

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