經歷過不少大場面的中國女足隊長王珊珊和天津津門虎足球隊球星巴頓，面對一群十來歲小球員的熱情和“瘋狂”，還是有些始料不及。

24日，王珊珊和巴頓出席了天津市青少年足球“希望之星”表彰大會，為小球員頒獎，為足球青訓鼓勁。大會結束后，百余名小球員把他倆團團圍住，紛紛索要簽名、合影留念。“迷弟”“迷妹”爭先恐后，場面一度有些“混亂”。

“小球員們對足球的熱情非常高，這對低谷中的中國足球來說非常難得，也讓我們足球從業者感到些許欣慰。”王珊珊說，足球只有真正從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起，才會有希望和未來。

作為中國足球重鎮之一，天津近年來狠抓足球青訓，探索形成一套特色鮮明、效果顯著的足球后備人才培養模式。

評選“希望之星”

評選“希望之星”是天津發現并培養足球后備人才的重要途徑。從2016年起，每年評選100名“希望之星”，至今已有800人次入選。

天津市足協副主席、秘書長崇勇介紹，“希望之星”評選有嚴格的選拔機制，先從全市各青訓機構和青少年賽事中遴選一批優秀選手，再對其進行專項測試和分組對抗選拔，最后由專家評委組審核、確定最終人選。

天津市體育局局長李克敏說，足球青訓的一個重要目的是培養后備人才，這些評選出來的“希望之星”將是天津重點培養的足球“苗子”，有望在未來成長為中國足球的“棟梁之才”。

統計顯示，近年來有200多名天津足球“希望之星”被輸送到天津、廣東、山東、上海等地的職業俱樂部和足校。

短期留洋深造

如何提高青訓質量？如何培養精英球員？天津的答案是“留洋”。

李克敏說，無論是我國此前的“健力寶模式”，還是日本足球快速發展的經驗，都證明了“留洋”的重要性和可行性。

今年10月，天津市足協組織23名精英小球員飛赴塞爾維亞，在那里進行為期9天的交流、學習、訓練。他們接受了當地優秀青訓教練的足球訓練課，并與當地俱樂部的青訓梯隊進行多場友誼賽，還參觀了貝爾格萊德紅星足球俱樂部，現場觀看了塞爾維亞隊的歐錦賽預選賽。

天津足協U12隊守門員王子坤說，海外鍛煉的機會非常寶貴，不僅在與國外同年齡段球員的比拼中看到了差距，也從外教那兒學習到新的技能和方法，還在參觀歷史悠久的俱樂部、觀看高水平國際比賽中感受到濃厚的足球文化和氛圍。

事實上，自2017年以來，天津市足協已多次組織足球小將前往塞爾維亞、西班牙、巴西等地交流學習，近200名小球員通過“走出去”得到鍛煉和成長。

李克敏說，目前“留洋”時間比較短，只有一至兩周的時間，未來條件成熟，將推出為期2至5年的中長期“留洋”，屆時青訓質量和效果會有更明顯提升。

完善賽事體系

構建完善的賽事體系，是天津推動足球青訓工作的重要抓手。

崇勇說，從2016年起，天津精心構建了五大青少年足球賽事，包括天津市青少年足球錦標賽、天津市青少年足球聯賽、天津市青少年室內五人制足球錦標賽、“足協杯”天津市青少年足球冠軍賽、天津市青少年足球室內五人制精英賽。這五大賽事貫穿全年，覆蓋各年齡段青少年球員。

統計顯示，自2016年以來，天津共舉行青少年足球賽事9426場，參賽隊伍5536支，累計71486人次參賽。

崇勇說，青訓的目標和內容不僅僅在“訓”，更在“賽”，要通過比賽來檢驗訓練的成果，以賽代練、以賽促訓。足協的重要職責之一，就是搭建層級分明、多元完善的賽事體系，為青少年成長、成才提供更多比賽平臺。

探索“一條龍”培養機制

“學訓矛盾”“上升通道不暢”一直是困擾中國足球后備人才培養的突出問題。李克敏說，天津正在探索舉國體制下青少年足球人才培養的新機制，形成“一條龍”培養模式。

一是前移優秀人才培養的起跑點。創新天津市體校辦學模式，在市體校設立中小學部，面向全國招收義務教育階段具有發展潛力的后備人才，利用市體校優質教育資源和專業訓練條件，將體育訓練與文化教育有機結合，實現集中訓練、集中學習、集中生活的“三集中”管理，從根本上解決小齡運動員的“學訓矛盾”。

二是串聯培養鏈條的關鍵點。天津市體校與天津體育職業學院建立“中高職系統化人才培養”機制，天津體育職業學院與天津體育學院實施“高本銜接聯合培養”機制，形成了三所院校學歷教育連續化、專業訓練系統化、體育人才高端化的優秀運動員“一條龍”培養鏈條。

目前，天津津門虎足球俱樂部已與天津市體校合作，組建了6個年齡段、共180人的梯隊。天津津門虎足球俱樂部青訓總監田樹楷說：“作為津門虎的梯隊隊員，首先的身份是學校的學生，具有正規的學籍管理、完整的學歷教育，其發展和上升通道是暢通的，在天津市體校畢業后，可升入天津體育職業學院，拿到大專文憑。至此，一部分優秀學員進入津門虎一線隊；一部分學員可專升本，繼續學業深造；一部分學員可憑借在學校扎實的專業學習，從事運動康復、球隊保障、教練員、裁判員等工作崗位。”