但不變的是，他始終是學(xué)生眼中德才兼?zhèn)涞摹翱茖W(xué)家”，“感覺(jué)他什么都能教”是一名學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。

作為上海市三新學(xué)校的科技教師，葉笛以“全面提升每一名青少年的綜合科學(xué)素養(yǎng)”為己任，帶領(lǐng)學(xué)生制作火箭模型，開(kāi)設(shè)航天課程，培養(yǎng)了大批科技創(chuàng)新人才。

難能可貴的是，他始終告誡學(xué)生，千萬(wàn)不要以獲獎(jiǎng)為目的，而要用心感受參與科技活動(dòng)的過(guò)程。

葉笛在課堂上。

葉笛在課堂上。

帶領(lǐng)學(xué)生首戰(zhàn)告捷，獲大賽冠軍

一直以來(lái)，青少年科技教育是葉笛心中的偉大事業(yè)。

最初走上教育崗位時(shí)，葉笛大學(xué)剛畢業(yè)。當(dāng)時(shí)上海市三新學(xué)校剛創(chuàng)辦不久，在科技教育方面既無(wú)基礎(chǔ)又缺幫手。從零起步，他帶頭成立了“航天科技興趣小組”。

利用課余休息時(shí)間，葉笛帶領(lǐng)學(xué)生們從簡(jiǎn)易的水火箭、火藥火箭模型入手，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)新制作。

經(jīng)過(guò)日夜努力，學(xué)生們首戰(zhàn)告捷：在上海市創(chuàng)意水火箭模型大賽中團(tuán)體奪冠，參賽學(xué)生均榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。

此后，葉笛創(chuàng)立的航天科技興趣小組日益壯大，他開(kāi)始新的教育探索——開(kāi)發(fā)“創(chuàng)意航天”拓展型課程。在全國(guó)首屆校本課程設(shè)計(jì)大賽中，葉笛開(kāi)發(fā)的“創(chuàng)意航天”拓展型課程獲得特等獎(jiǎng)。

在他的帶頭努力下，上海市三新學(xué)校也成為“上海市航天科技教育特色學(xué)校”以及“上海市科技教育特色示范學(xué)校”。

目前，葉笛作為上海市“創(chuàng)客資源包”開(kāi)發(fā)組核心成員，正在將其積累的航天科技教育成果面向全市乃至全國(guó)進(jìn)行普及推廣。

葉笛展示模型。

成為“全國(guó)十佳科技輔導(dǎo)員”

仰望星空，腳踏實(shí)地。曾經(jīng)，為了開(kāi)發(fā)一套新型水火箭教具模型，葉笛一連幾周廢寢忘食進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，直至午夜還在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里工作。

在長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作下，葉笛突發(fā)急性闌尾炎。他本以為通過(guò)打消炎針就能挺過(guò)去，直至被醫(yī)生診斷出“闌尾黏連，膿液滲出，必須開(kāi)刀切除，否則危及生命”，才進(jìn)行了開(kāi)刀治療。而刀口剛愈合，他又重返工作崗位，繼續(xù)研制“超級(jí)水火箭”科教創(chuàng)新作品。

最終，該項(xiàng)目在第26屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中榮獲了科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，并為上海代表隊(duì)摘得一枚寶貴的金牌。

葉笛連續(xù)六年入圍全國(guó)科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果終評(píng)環(huán)節(jié)，累計(jì)摘得2金、1銀、3銅和1個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)。最終，他更是站上了“全國(guó)十佳科技輔導(dǎo)員”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這一獎(jiǎng)項(xiàng)被譽(yù)為“青少年科技創(chuàng)新教育的最高殊榮”。

為擴(kuò)大科普教育的受眾面，葉笛先后組織開(kāi)展過(guò)如“放飛我的航天夢(mèng)”、“拯救飛龍·關(guān)愛(ài)蜻蜓”、“走近家鄉(xiāng)瑰寶四鰓鱸”等二十余項(xiàng)科普主題活動(dòng)。多次參加面向廣大青少年開(kāi)展的社區(qū)科普活動(dòng)。

受上海市“哈哈少兒頻道”之邀，葉笛先后拍攝了“水火箭載人”、“萬(wàn)戶升天”和“萬(wàn)箭齊發(fā)”三期“好奇探長(zhǎng)”科普電視節(jié)目；還被“東方衛(wèi)視”欄目組聘為科普專家，拍攝了首期“1001個(gè)真相”科普電視節(jié)目。

因?yàn)椴慌屡K不怕累，總在一線親力親為，葉笛被電臺(tái)節(jié)目錄制組稱為“文武雙全的科普專家”。

“結(jié)果固然重要，過(guò)程更彌足珍貴”

在學(xué)生們眼中，葉笛不僅是德才兼?zhèn)涞摹翱茖W(xué)家”，也是平易近人的良師益友。

“感覺(jué)他什么都能教”是一名學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。隨著歲月流逝，在上海市三新學(xué)校，學(xué)生對(duì)他的稱呼從“笛哥”變成“笛叔”、從“小葉”變成“老葉”，無(wú)一不體現(xiàn)出師生之間關(guān)系的融洽。

葉笛不僅關(guān)注課堂教學(xué)，還開(kāi)辟了廣闊的校外教育天地。葉笛始終有一個(gè)夢(mèng)想：希望能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出像愛(ài)迪生一樣的杰出人才。

為此，葉笛創(chuàng)建了“愛(ài)迪生俱樂(lè)部”。他指導(dǎo)的學(xué)生榮獲各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)多達(dá)千余項(xiàng)。其中，不乏“中國(guó)少科院小院士”、“全國(guó)宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）”、“上海市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“上海市明日科技之星”、“上海市科技希望之星”等殊榮獲得者。

難能可貴的是，榮譽(yù)籠罩之外，葉笛不忘初心。他始終教導(dǎo)學(xué)生：“大家千萬(wàn)不要以獲獎(jiǎng)為目的，而要用心感受參與科技活動(dòng)的過(guò)程。結(jié)果固然重要，但過(guò)程更加彌足珍貴。”