南京大學社會學院教授梁瑩的問題，還真的挺多。先是被媒體曝光多篇中文論文涉嫌抄襲或一稿多投，之后被曝出嚴重輕視大學教學，她對學生說，“我上一學期的課還不如去外面作一次講座，一小時好幾千（元）了”；她上課時常自顧玩手機，請學生自己“講課”，甚至請來老父“代課”混事。

但是，就是這么一個學術品質堪憂，難覓人文情懷的人，卻完成了學術論文、職稱和學術榮譽的“大滿冠”，成為青年文科學者中的佼佼者。

討伐所謂“精致利己主義者”，不僅要將矛頭指向個人的學術不端、心思不正，還應該反思大學唯論文、唯獎項、“帽子滿天飛”的人才評價機制。

正像習近平總書記在全國教育大會上所說的要“扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。目前，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院等正在開展清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”專項行動。

在“四唯”的急功近利的數字化指揮棒之下，學者、科研工作者難于“板凳甘坐十年冷”，而是將學術任務、學術方向引向功利化、短期化，急于刷論文、出成果、“戴帽子”、主持項目，忙得不亦樂乎，而這些論文、“帽子”與物質利益息息相關，甚至有些學者自嘲，如今學術行政化管理，學術評價已成了“數豆子”、算“母豬下崽”。

其實，不適當的指揮棒，難免會誘發“精致利己主義者”，對于科研成果、對于人才的評估機制不合理，就難免被人鉆了漏洞，去刷積分跑流量，投機取巧。這和一些網店“刷鉆”“刷皇冠”，搞虛假交易，實質是一模一樣的，不過這坑的是國家的學術資金，毀的是社會對于象牙塔斯文的敬畏之心。

像梁瑩教授這樣哪怕評上教授，戴上了“青年長江學者”的冠冕，論文等身，但是相關的研究、著作漫說傳之后世，就是當下也鮮有人愿意去翻一翻、看一看。一位社會學學者直接將梁的論文當成負面典型，直言“此人雖然發文很多，但全都是粗制濫造”，甚至她自己的學生都說論文水平差。

但是，梁瑩這樣的學者，恰恰是一些大學科研處的“最愛”，一個人可能就把半個系的學術指標給刷掉了。這樣的論文聞起來臭、讀起來水，但一些學校“吃”起來還是挺香的，并不妨礙被計入“學術成果”中。當初南京大學聘用她，正是看中她的“科研能力比較強”。

相對梁瑩涉及的學術不端問題，其對學術研究的急功近利的市儈態度，社會危害更大。徹底糾正大學里的這種“精致利己主義”，還要改變“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的人才指揮棒。