“要找一個仰慕的國際大師上課太難了，你要找到他們，還要申請、報名，買機票飛到國外，再找酒店，要花九牛二虎之力！”回想自己從小找大師上課的過程，大提琴家王健感慨。

如今，上海音樂學(xué)院直接把這些大師送到了學(xué)生面前。12月11日-15日，上海音樂學(xué)院第六屆國際大提琴藝術(shù)節(jié)如約而至，9場大師班、4場音樂會、1場論壇，誠意滿滿。

上海音樂學(xué)院國際大提琴藝術(shù)節(jié)海報

上海音樂學(xué)院國際大提琴藝術(shù)節(jié)創(chuàng)辦于2013年，歷經(jīng)十年，在教學(xué)、演奏、創(chuàng)作等方面為中國大提琴藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展和傳播做出了重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出一批大提琴演奏家和教學(xué)人才，走出了一大批活躍在國內(nèi)外舞臺的大提琴家。

“創(chuàng)辦以來，藝術(shù)節(jié)始終注重與國內(nèi)外大提琴業(yè)界同行的密切交流，累計邀請德國、美國、英國、俄羅斯、芬蘭、日本、立陶宛等國家的大提琴教育家、演奏家，廣泛交流，推動弦樂專業(yè)與國際接軌和提升國際影響力。”上海音樂學(xué)院院長廖昌永介紹。

和往屆一樣，今年的大提琴藝術(shù)節(jié)保持著高規(guī)格、高質(zhì)量、高效率的辦節(jié)風(fēng)格，邀請到以王健為首席教授的世界級團(tuán)隊，保駕護(hù)航。

“藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性并重，這是我們辦節(jié)的底氣和基礎(chǔ)。”過去十年，上海音樂學(xué)院大提琴教授李繼武一直是大提琴藝術(shù)節(jié)的幕后推手，出力良多，“今年的藝術(shù)節(jié)不僅有高規(guī)格的專家團(tuán)隊，還有大批青年教師、青年演奏家參與，高質(zhì)量的論壇也是重頭戲。”

大提琴藝術(shù)節(jié)發(fā)布會

大提琴藝術(shù)節(jié)聚集了一批國際級的演奏家、教育家——王健、戴維·格林加斯、菲利普·穆勒、理查·艾倫、秦立巍、楊文信、馬蒂·羅西、金兗珍、楊錳等，將陸續(xù)帶來9場大師班。大師班均免費對外開放。

“戴維·格林加斯桃李遍天下，如今德國高等音樂院校的大提琴教授，幾乎都是他的學(xué)生。另外，他頻繁在全世界最重要的大提琴比賽做評委或評委主席，影響力極大。”王健介紹，戴維還是大提琴巨匠羅斯特洛波維奇的學(xué)生，“老羅一生沒教過幾個學(xué)生，學(xué)生們可以親眼從戴維身上看到那個學(xué)派的藝術(shù)傳承。”

“菲利普·穆勒是法國著名大提琴家，巴黎高等音樂學(xué)院的大提琴教授，也教出過很多優(yōu)秀的大提琴家，比如我們很熟悉的大提琴家卡普松就是他的高足。”王健說。

今年的藝術(shù)節(jié)火爆異常，從外地打飛的來“朝拜”的學(xué)生不在少數(shù)，參與者不僅有上海音樂學(xué)院學(xué)子，還有中央音樂學(xué)院、天津茱莉亞學(xué)院、香港演藝學(xué)院、英國皇家音樂學(xué)院、韓國首爾國立大學(xué)及國內(nèi)外其他音樂院校的大提琴專業(yè)學(xué)生。

王健

“很多時候，藝術(shù)質(zhì)量取決于藝術(shù)視野，跟著大師上課，大師們會逼著你站在更高的地方去看世界。”王健希望，學(xué)生們都能帶著滿滿的收獲回家。

不同大師各有教學(xué)風(fēng)格、方法和觀點，學(xué)生應(yīng)該聽誰的？王健認(rèn)為，一個真正會學(xué)習(xí)的人，能從每個人身上學(xué)到東西，也會拒絕很多人身上不適合自己的東西，“學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)，也要學(xué)會拒絕。這種場合會逼著他們建立自己的審美觀，建立自己的判斷能力。”

“國外有很多這樣的專業(yè)藝術(shù)節(jié)，不僅僅聚集大師，給學(xué)生上課，還在音樂教育領(lǐng)域起到定位和引領(lǐng)的作用——把最好的演奏展現(xiàn)給社會，培養(yǎng)下一代的青年教師和青年演奏家，這也是一個高等藝術(shù)院校應(yīng)盡的責(zé)任。”在大提琴藝術(shù)節(jié)的閉幕式上，王健將帶領(lǐng)大師班上脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)子同臺演出。

大師班現(xiàn)場

“這次的藝術(shù)節(jié)是對大提琴藝術(shù)的一次全面檢閱，也在推動著中國的弦樂藝術(shù)參與到世界弦樂藝術(shù)的主流中去。”李繼武說。

大提琴藝術(shù)節(jié)舉辦期間，上海音樂學(xué)院還將同步舉辦銅管藝術(shù)節(jié)，充分體現(xiàn)上音銅管專業(yè)特色、培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才的目標(biāo)，實現(xiàn)不斷推進(jìn)人才分類培養(yǎng)的效果目的。