由復旦大學發布的MOSS大模型一度引發關注，它背后的團隊現在在關注哪方面的技術突破？

12月2日，中國軟件領域規模最大、影響最廣的學術會議——CCF中國軟件大會(ChinaSoft 2023)在上海國際會議中心開幕，主題為“智能化軟件創新推動數字經濟與社會發展”。本屆中國軟件大會包括學術、工業、教育以及競賽四大類50余場活動，并行論壇48場，注冊人數超過2300人，參會單位達到326家，參會單位數量與并行論壇數量均創新高。

2023CCF中國軟件大會大合照。 本文圖片除標注外均為主辦方供圖

會議期間，CCF理事長、大會執行委員會榮譽主席、中國科學院院士梅宏，大會共同主席、CCF系統軟件專委會主任、北京大學教授金芝，和復旦大學計算機科學技術學院院長、教授楊珉等，聊了聊軟件科學行業發展、研究內容與人才培養等話題。

梅宏：如何解釋“軟件定義一切”？

梅宏認為，所有行業都要完成數字化轉型，這是個必然趨勢。在數字化的基礎上，將傳統硬件的功能通過軟件來實現，這就是軟件化的過程。類似操作系統的思路，在對許多功能進行軟件化、虛擬化后，通過相應的軟件平臺對虛擬化后的資源進行統一管理調度，消弭其異構性，這就是軟件定義的基本理念。

梅宏談到，“軟件定義一切”體現在兩個方面，一是軟件無處不在，我們生活各個方面都離不開軟件；第二是采用操作系統的思路、軟件定義的理念，來改造社會經濟生活。以新能源汽車為例，新能源汽車可以看成一臺移動的計算裝置，在上面安裝操作系統后，操作者在同一個系統平臺上就可以完成汽車及附屬裝備的軟件功能。從這個例子也可以看出，未來各個行業都離不開軟件應用，并且都需要構建特有的操作系統。

金芝：女性可以成為優秀的軟件工程工作者

北京大學教授金芝介紹，在計算機工程領域，實際上有很多有代表性的女性人才，比如世界上第一個程序員是女性，提出軟件工程這個概念的也是女性。女性思維細膩、追求完美，從眾多女性工程人員的成就來看，女性是能夠在這一行業發揮自己的才能的。

但是現實的情況可能不完全樂觀，從部分行業調研來看，女性在軟件工程和計算行業占的份額相對其他行業是偏少的。金芝認為，對女性就業的固有認知和被賦予的社會-家庭雙重職責可能是導致這一現象的原因，而這兩種因素可能導致女性在這一行業的職業競爭中處于劣勢狀態。

具體而言，按照傳統觀念，女性可能不被推薦去從事軟件工程等既需要邏輯性思維又偏工程化的行業，“這是傳統的偏見，實際上這個偏見我們應該需要打破。”

第二，女性在社會上具有雙重職責，女性不僅要承擔工作上的職責，也要肩負家庭上的責任，而后者不可避免地會影響到女性的社會工作。

這一現象目前逐漸受到社會關注，國家、高校等層面對女性從業者有了更多的寬容與幫助。比如國家優秀青年科學基金項目申請條件，要求男性以38歲為限，而女性是以40歲為限，還有其他一些人才資助的項目都有提到對女性可以適當放寬年齡限制。

“對軟件行業而言，從業者性別的多樣化能夠激發更多的創新思維，希望全社會能夠給女性更多的鼓勵，讓她們能夠進入到計算和工程的領域。”金芝表示。

楊珉：真正需突破的是基座大模型

復旦大學計算機科學技術學院院長楊珉對復旦軟件的科研成果，尤其是MOSS大模型進行了介紹。

楊珉認為，現在大模型產業在國內十分火熱，但也有某些推出的所謂“大模型”是在各種開源大模型的基礎上形成的領域專用模型，而真正需要去突破的是真正支撐這個領域發展的基座大模型。

據科技部“大模型地圖報告”統計，由復旦大學自然語言處理實驗室發布的MOSS大模型影響力排名前列，也是國內唯一一個由高校單獨發布并且持續維護的一個高影響力開源大模型。

楊珉提到，由于我國國產算力與模型技術較世界水平仍有差距，現在更要注重國產算力硬件平臺的技術突破，以及其平臺支撐軟件的突破，來和基座大模型形成一個整體的系統性解決方案，這樣才能在綜合性能上比肩海外水平，最終達到在應用層面可用、好用的目標。

在算力硬件、大模型技術、支撐大模型運行的平臺軟件，以及國產大模型在各種場景中的具體應用四個層面，復旦大學都有清晰的規劃并穩步推進。楊珉對記者介紹，近期學校得到了國家發改委的專項支持，支持建設“AI產教融合”的國家級平臺，同時建設了復旦大學智能計算平臺CFFF，這也是目前國內高校配置的最大云上科研智算平臺。這些都為前沿研究和關鍵突破奠定了基礎保障和資源保障。

楊珉強調，復旦大學計算機科學技術學院的辦學特色就是既要發展國際頂尖研究，同時強調前沿成果的轉化，要能夠及時地圍繞國家戰略需求和行業技術進步形成應用和轉化。據楊珉介紹，近幾年復旦教研團隊成果轉化實際應用的案例十分豐富，比如會議安全保障系統、手機拍照光學功能、高鐵故障檢測以及無人駕駛安全評測等等，都在由學院團隊不斷推進、突破。

值得一提的是，復旦正在采用“軟硬交叉”的交叉學科培養方式。什么是“軟硬交叉”？楊珉介紹，比如計算機科學技術學院和微電子學院是兩個獨立學院，但雙方又是“互通”的，兩個學院的教師可以參加另一個學院的科研項目與人才培養，這對于培養軟件、硬件復合型人才有極大幫助。未來，教師可采用兼聘、雙聘的方式，這樣的機制正在積極探索中。