作者：何香蓮 李美玉 劉瀟鴻 翟興楠 劉夢 李爍 劉一然

趙楠在大學讀本科期間，曾從事兩份兼職，一份是在肯德基當服務員，另一份是給公眾號寫稿。每周工作兩天半，月薪1000出頭。

像趙楠這樣利用課余時間兼職賺錢的學生很多。從本科到博士，學生們利用課余時間找兼職，賺取零花錢。兼職的形式多種多樣，家教、翻譯、編輯、送外賣，有的是腦力勞動，有的是純體力活。李梅最忙的時候同時做過六份兼職，從在甜品店做舒芙蕾，到給公眾號做排版，兼職工作通常難度都不高，只要時間安排得過來就可以。

上世紀90年代，國際勞工組織針對有組織、有勞動合同的正規就業，提出了“非正規就業”概念。2011年該組織再次提出“非標準就業”。在中國，這種沒有勞動合同關系、沒有固定工作時間的更加靈活的就業方式被稱作“靈活就業”，其同義詞是打零工、做兼職、擺地攤。

根據《中國靈活用工發展報告（2022）》，靈活就業有六種類型：勞務派遣、業務外包、人力資源外包、互聯網平臺用工、傳統零工和實習。

過去人們談及靈活就業，大多會聯想到“沒有固定工作”“收入不穩定”“不務正業”。近年來，隨著數字經濟的發展，靈活就業的內涵不斷被重塑，人們的就業觀念也發生了改變。區別于傳統“朝九晚五”的工作模式，靈活就業的門檻低、自主性強，企業通過靈活用工可以實現“降本增效”。跑腿騎手、電商主播、在線家教、網絡寫手等工作崗位，成為農民工、大學生、個體戶、失業人員等群體增加收入的重要渠道。根據國家統計局數據，截至2021年底，我國靈活就業規模達兩億人。

根據全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心數據，2020和2021兩屆大學畢業生的靈活就業占比分別為16.9%和16.3%。面對經濟增長放緩、不確定性增大、高校畢業生就業壓力持續增加的大環境，兼職成為一部分大學生從校園走向社會的過渡“緩沖區”，越來越多的大學生完成學業的同時，搖身一變成為外賣騎手、自媒體博主、中小學生家教。

大學生兼職都在做什么？

為了解大學生都在從事哪些兼職，新潮發起問卷調查，共收到有效問卷140份，其中本科、碩士、博士占比分別為37.14%、42.14%和20.17%，男女占比分別為45.71%和54.92%，填寫問卷的學生中，有超過一半（54.29%）的同學做過兼職。

調查顯示，在校生最常做的兼職主要集中在教育培訓領域，比如家教、助教、線上教師等，占比高達68.92%。其次為文案寫作、社交媒體運營，占比分別為22.37%和17.11%。再次是餐飲服務、快遞和外賣配送，占比分別為13.16%和11.84%。還有少量學生從事線上線下銷售、客服與電話銷售，占比分別為5.26%和1.32%。

還有一些兼職，無法列入以上幾個大類，如在酒吧彈吉他、當導游、做拍客、從事平面設計等，這部分占比為14.47%。

就讀于南京大學材料專業本科大四的陶星彩，通過線上家教平臺獲取兼職信息，偶爾也有同學向她推薦學生。

家教報酬一般按時長計算，通常一小時100元，陶星彩一周做一兩次，不超過6小時。如果是線下家教，會存在通勤時間長的問題。有一次因為家長和孩子沒有商量好時間，她從晚上6點等到8點，回到學校已近11點。陶星彩和平臺據理力爭，討回了課時費。相對于線下家教，陶星彩更傾向線上家教。

在南大讀地理博三的張鑫會彈吉他，他有時會在酒吧當樂手，周末教學生彈琴，每月還會接幾次商演。商演二十分鐘大約300-400元，酒吧樂手半小時80-120元，教吉他每小時分成50-100元不等。

南大計算機專業的劉春旭通過B站找到一份給游戲媒體翻譯稿件的兼職，每個月可以掙600-700元。這份兼職讓他很有成就感，“自己翻譯的稿件做了視頻然后上了熱搜，感覺好像我也參與了其中一部分。”

南大新傳院大四學生茹茹創辦了“南大食堂俠”的抖音賬號，通過拍攝南大食堂的測評短片積累了約7500個粉絲。賬號有了流量基礎后，茹茹陸續收到南大食堂的商業推廣，甚至5棟樓下次寧城的老板也找她推廣自行車。

憑借自媒體運營能力，茹茹接到南京一家考公機構的自媒體運營兼職，一條圖文30元，一條精心制作的視頻150元。對于新傳專業的茹茹來說，這份兼職做起來得心應手，上個廁所的功夫就能出一條圖文，半小時就能搞定一條時長一分鐘左右的視頻。

大學生找兼職的渠道

問卷調查顯示，朋友之間相互介紹，是大學生找兼職的主要渠道，占比達57.89%。

在南大新傳院讀研二的吳小妍，本科時曾在上海一家廣告公司實習，“實習結束后，公司覺得我做得不錯，就讓我繼續做一些海報和KV背景板設計項目。”但最近面臨中期考核和畢業論文開題，她推掉了兼職。“公司問我能不能再找一個人接替。”吳小妍就把這份兼職介紹給舍友小晗。

除了熟人介紹，各類網絡平臺也是大學生尋找兼職的重要渠道。問卷調查顯示，有27.63%的大學生使用在線兼職平臺找到兼職。據了解，自2012年起，就有多家主打兼職招聘的APP陸續上線，包括小勞招聘、青團社、一米兼職、口袋兼職、頭米兼職、愛零工等等。此外，大型招聘平臺如獵聘、BOSS直聘、智聯招聘、前程無憂等，可以搜索到兼職崗位；支付寶小程序“支付寶就業”也提供了大量兼職信息。

這些平臺上的兼職機會都來自哪些行業？新潮以青團社為例，爬取平臺上的兼職信息，數據分析發現，發布兼職信息最多的是餐飲行業，包括餐廳服務員、奶茶店員工、外賣員等。其次是銷售、客服、網絡主播、教育培訓、倉儲物流等。

有不少同學反映，兼職招聘平臺上的信息有時候不太靠譜，包括虛假工作描述、虛假薪酬信息、虛假面試和收取培訓費等，通過兼職平臺找工作容易“上當受騙”。

由于平臺“不靠譜”，依托熟人關系找兼職，正成為大學生找兼職的主要渠道。調查顯示，48.68%的大學生通過微信群、QQ群等途徑找兼職。但是，陶星彩認為，社交群組也“不太靠譜。”

陶星彩曾加入一個QQ群，群名為“南京大學生家教群”，群主在群內發布家教信息，群員看到合適的家教可以找群主接單。但在接單前須付給群主一筆“中介費”，才能獲得家長的聯系方式。“這個群禁止群員發言，當問及群主有無證明時，群主拒絕回答。”陶星彩說，類似的兼職群有很多。“學生的權利得不到任何保障。”

大學生兼職收入

問卷調查顯示，賺取零花錢、生存所需、獲取經驗是同學們兼職前優先考慮的三大原因。九成同學選擇“賺取零花錢”為兼職原因，其中，51.56%將它作為第一位的因素來考慮。此外，逾五成的同學因“興趣愛好”選擇兼職，其中的20.59%認為愛好是他們選擇兼職的首要原因。

陶星彩是很多做兼職同學的縮影，“日常開銷，家里給的錢是夠的，但是時候想買東西，就得自己去賺錢。”每周的家教兼職，滿足了她的購物心愿。

“想讀研究生，但不知道父母給不給錢，所以就自己賺錢。” 李梅說。

大學生做兼職，收入并不高。問卷調查顯示，57.9%的同學每月兼職收入在1000元以下，30.26%的同學收入在1000-2000元之間。收入在2000-3000元和3000-5000元的分別占比7.89%和2.63%。僅有一位從事互聯網兼職的同學月收入超過5000元。

除了收入外，也有大學生看重兼職獲得的經歷，“我覺得兼職一方面能掙一些零花錢，另一方面可以接觸很多有趣的人。” 相璉說。

大學生在學業之余做兼職，首先考慮時間成本。接受采訪的多位同學表示，只有在空閑時才會去做兼職，每周兼職時間比較短，61.8%的同學每周兼職1-2天，21.1%的同學每周兼職2-3天。每周兼職3-5天和5天以上的人比較少，分別占9.2%、7.9%。

大學生兼職遇到的問題

問卷調查顯示，大學生兼職主要有三個問題：時間管理困難、收入低、權利難以保障。高達67.6%的同學認為，時間管理困難是最大的困擾。59.5%的同學認為兼職收入低，27%的同學認為個人權利無法得到有效保障。工作壓力大和缺乏相關技能和知識的困擾相對較少，分別占比4.3%和21.6%。

2022年8月，小晗從某平臺上看到招聘原畫設計師的廣告，她投遞了簡歷和作品。順利拿到兼職。“畫了幾張原畫，老板直接消失了，怎么也聯系不上。”小晗求助平臺，平臺答復她：“已通知用人單位。”最后平臺建議小晗“自行報警處理”。因金額未達到立案標準，最后不了了之。

張鑫在酒吧彈吉他，經常遇到被克扣工資的情況。營收不好、演出效果不好、樂隊人沒來等等，都會成為老板隨意扣發工資、拖欠工資的理由。不過，張鑫坦言自己不想因為這些原因而簽合同。他覺得對于學生樂手來說，簽合同可能會影響自由。他提到演藝公司還合作了很多學生樂手，主要靠信任而不是合同。

由于缺乏制度性保障，一些附帶“奇葩”要求的兼職，如咖啡廳當服務員、情感咨詢等崗位對性別有要求，女生通常會敬而遠之。

美國學者黛安娜·馬爾卡希在《零工經濟》一書中打了一個比喻，設想工作世界是一把尺子，一頭是傳統意義上由企業提供的職業階梯，另一頭是失業，那么兩頭之間范圍廣、種類多的工作選擇便是零工經濟。互聯網平臺為零工經濟提供了源源不斷的臨時勞動力供應，給大學生提供了兼職機會的同時，也帶來了很多不確定性。這是時代的宿命，或許，從學生時代就習慣它，適應它，未必是一件壞事。

文章中劉春旭為真名，趙楠、李梅、陶星彩、張鑫、茹茹、吳小妍、小晗、相璉均為化名。

參考資料：

[1]中華人民共和國國家發展和改革委員會.關注靈活就業大學生群體[EB/OL].(2021-11-17)[2023.11.26].

[2]楊偉國,吳清軍,張建國,汪建華,陳雯,熊赟,萬釔宏.中國靈活用工發展報告（2022）[R].北京:人瑞人才科技集團有限公司,2012-12-01.

[3]智研咨詢《2022-2028年中國零工經濟產業競爭現狀及投資前景預測報告》