杭州新聞客戶端10月17日?qǐng)?bào)道，杭州富陽(yáng)一位班主任當(dāng)著全班問(wèn)女生，“你媽和你愚不愚蠢”，女生媽媽得知情況后求證發(fā)現(xiàn)，從這件事開(kāi)始，班主任開(kāi)始到處給孩子使絆子，甚至讓孩子自己掌摑自己、在公開(kāi)場(chǎng)合侮辱孩子父母。事后媽媽把孩子的遭遇放到了網(wǎng)上，發(fā)帖控訴這位班主任，昨天這件事被多家媒體曝光，持續(xù)發(fā)酵。女生所在的富春第四小學(xué)受到關(guān)注，班主任孫老師卷進(jìn)了輿論的漩渦。

今天傍晚5點(diǎn)鐘，記者來(lái)到了富春第四小學(xué)。學(xué)校附近是一些農(nóng)村自建房。散落著一些學(xué)習(xí)用品商店，小吃店。正是二年級(jí)放學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們紛紛上了接送家長(zhǎng)的電瓶車或者汽車。

一位家長(zhǎng)說(shuō)，昨天和今天，學(xué)校里老師和學(xué)生鬧矛盾的事情，他們?cè)谖⑿排笥讶锒伎戳撕芏嗔恕＞唧w的看法。他們不了解情況，不好說(shuō)太多。5點(diǎn)半，學(xué)校門口已經(jīng)沒(méi)什么人了，附近居民有人來(lái)學(xué)校門口道路上停車。

記者向一位年輕女士詢問(wèn)學(xué)校這兩天發(fā)生的事情，她猜測(cè)說(shuō)，你是杭州來(lái)的記者嗎？

她就住在附近，孩子正在讀幼兒園。

“這件事情，這兩天在富陽(yáng)人的朋友圈里刷屏了。但是我覺(jué)得大家都只聽(tīng)了家長(zhǎng)的一面之詞，都沒(méi)有聽(tīng)學(xué)校老師的解釋，這是不對(duì)的。現(xiàn)在家校矛盾，好像變得很緊張，就像醫(yī)患關(guān)系一樣。一點(diǎn)點(diǎn)事情就要到微信上去說(shuō)，就要去發(fā)帖。如果一直這樣的話，我覺(jué)得最后只有一個(gè)結(jié)果，那就是老師不敢再管我們的學(xué)生。不做事情總不會(huì)犯錯(cuò)。想想我們小的時(shí)候，老師也會(huì)說(shuō)一些難聽(tīng)的話，但是總是為了學(xué)生好，我們父母都能理解支持老師的。我覺(jué)得我們應(yīng)該寬容老師。

傍晚，記者聯(lián)系了當(dāng)事人孫老師，老師一聽(tīng)是記者，掛斷了電話。記者又聯(lián)系了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)表示，相關(guān)情況可以看富陽(yáng)去教育局的微信公眾號(hào)。晚上六點(diǎn)左右，富陽(yáng)教育發(fā)布了一條情況說(shuō)明。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)我區(qū)富春四小

教師孫某不妥言行的情況說(shuō)明

近期，有網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)我區(qū)富春四小教師孫某不妥言行相關(guān)輿情。對(duì)此，我局高度重視，第一時(shí)間成立工作小組進(jìn)駐富春四小，對(duì)該事件進(jìn)行全面調(diào)查，同時(shí)選派心理輔導(dǎo)老師對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

截止目前，學(xué)校與家長(zhǎng)已達(dá)成共識(shí)，該學(xué)生已返校正常上課。對(duì)教師孫某的不妥言行，學(xué)校將對(duì)照規(guī)章制度作出相應(yīng)處理。

我局將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)家校溝通。在此，懇請(qǐng)社會(huì)各界繼續(xù)關(guān)心支持富陽(yáng)教育，努力讓家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育形成強(qiáng)大合力，共同為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境。

借此，我們也向社會(huì)再次重申師德師風(fēng)問(wèn)題投訴方式，我局一定做到有案必查、查實(shí)必糾。

電話投訴：61700992；聯(lián)系人：戴老師。

信件投訴：富春街道鸛山路21號(hào)，杭州市富陽(yáng)區(qū)教育局組織人事科收；郵編：311400。

杭州市富陽(yáng)區(qū)教育局

2018年10月17日

（原題為《班主任當(dāng)著全班問(wèn)女生愚蠢不愚蠢 剛剛富陽(yáng)教育局回應(yīng)了》）