這兩天，華中師范大學(xué)和武漢理工大學(xué)兩校保衛(wèi)處共同官宣，試開放“友誼門”。兩校名牌掛于同一大門兩側(cè)，一門兩用，各行其道。兩校師生可刷臉或刷校園卡，在各自校牌單側(cè)進(jìn)出“友誼門”。

光明日?qǐng)?bào) 圖

在新聞的評(píng)論區(qū)，充滿著祝福和羨慕的評(píng)論。不得不說，這樣的新聞確實(shí)看著讓人感到一種美好，這種“友校”之間的故事，是一種獨(dú)特的連結(jié)，人們也總是津津樂道于這種“相愛相殺”的關(guān)系。

我也有類似的經(jīng)歷。我的大學(xué)母校和好幾所大學(xué)都圍著一座地鐵站，彼此校門都挨著，大家也很愛串門。這幾所學(xué)校也算各有特色，有一所學(xué)校師范專業(yè)很強(qiáng)，一所學(xué)校屬于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)院校，而我們學(xué)校則留學(xué)生格外多，校園生活豐富。

于是，我們也互相之間取了昵稱，那所社科比較強(qiáng)的院校被稱為“乖孩子”，理工院校被稱為“土包子”，而我們則被稱為“花花公子”——當(dāng)然，這都是玩笑話，只是朋友之間的打趣。

而那個(gè)時(shí)候，來自不同學(xué)校之間的同學(xué)也很愛組織活動(dòng)。記得那個(gè)時(shí)候，農(nóng)業(yè)院校的男生很愛來我們學(xué)院組織聯(lián)誼，原因很簡單，我們是一個(gè)文科專業(yè)，所以女生格外多。

當(dāng)然，我們專業(yè)的男生很不滿，揚(yáng)言“保衛(wèi)”本專業(yè)女生，絕不能讓女生被挖走。所以每次聯(lián)誼玩游戲的時(shí)候，氣氛總有點(diǎn)“劍拔弩張”，男生們總是格外認(rèn)真。現(xiàn)在想來，這都是很有意思的回憶。

不知不覺間，這種學(xué)校之間的連結(jié)也內(nèi)化進(jìn)了我們的思維。記得我找工作的時(shí)候，一次在群面環(huán)節(jié)正好碰上了幾個(gè)隔壁農(nóng)業(yè)院校的同學(xué)，不知道為何，我們總覺得特別親切，在面試的時(shí)候相互配合、彼此支持，要一起打敗其他“外校的”。

雖然我們最后都沒進(jìn)這家企業(yè)，這次面試卻讓我印象深刻，原來，在“相愛相殺”間我們有了共同體意識(shí)。此后，我們也成了很好的朋友，經(jīng)常互相幫忙，一些在他們學(xué)校舉辦的招聘會(huì)，我總是拜托這幾位同學(xué)幫我遞個(gè)簡歷。

其實(shí)世界上這樣的佳話也很多，最有名的當(dāng)屬牛津和劍橋之間，兩校之間賽艇對(duì)抗賽也舉辦了快兩百年了。我還記得有一年去早稻田大學(xué)參觀，正好碰上他們和慶應(yīng)大學(xué)舉辦棒球賽，兩所學(xué)校也差不多是類似的關(guān)系，于是校園里全是“打倒慶應(yīng)”的標(biāo)語，食堂甚至推出了“打倒慶應(yīng)特色咖喱飯”。

仔細(xì)想想，為什么大學(xué)之間總愛去建立這種特殊的關(guān)系，這或許也是尋找歸屬感的需要。只有交了可以“相愛相殺”的朋友，人們才更能確證自我的存在。讀了某所大學(xué)之后，怎么才能獲得一種身份感呢？那么當(dāng)然是找到幾個(gè)“別的學(xué)校”，在這種交往中，“亮出身份”才有意義和價(jià)值。

另一方面，這其實(shí)也是來自一種非常質(zhì)樸、純粹、友善的期待：人們并不希望自己是孤單的，也不希望自己是“獨(dú)孤求敗”的，人們渴望尋找到同道中人，找到共同砥礪的伙伴。互相打趣、調(diào)侃的大學(xué)，底下都是對(duì)對(duì)方發(fā)自心底的欣賞。

就像馬斯洛需求理論里所說，人有歸屬和愛的需要，大學(xué)之間“相愛相殺”的關(guān)系，其實(shí)也是人格化需求在機(jī)構(gòu)層面的投射。學(xué)生們?cè)谶@種“我校”和“貴校”的關(guān)系里，在彼此的審視與欣賞之中，有了屬于自己的身份認(rèn)同，也有了十分珍貴的社會(huì)聯(lián)系。

這確實(shí)是一種很美好的體驗(yàn)，也希望各所學(xué)校都能夠去尋找到屬于自己的“另一半”。仔細(xì)想想，這種“相愛相殺”的關(guān)系，何嘗不是一種松弛、開放、從容的氣度，又何嘗不是大學(xué)精神的展現(xiàn)呢？