為培養文化多元視角，踐行“家校社協同育人”教育模式，促進學生全面發展，2023年11月8日，吳文化博物館與寶帶實驗小學聯手打造“博學篤行”課程實踐活動，小朋友們走進吳文化博物館，了解歷史，探尋文物的奧秘，感受文化的魅力。

走進羅馬帝國

小朋友們首先來到羅馬展廳，探索來自那不勒斯國家考古博物館的古羅馬文物精品。“大家注意看，這位馬可·奧勒留可不簡單，他不僅是皇帝，還是哲學家，還寫了本書叫《沉思錄》。”在博物館老師的娓娓道來中，小朋友們被一個個雕像吸引，仔細聆聽人物背后的故事。聽到馬可·奧勒留征戰途中仍然筆耕不綴時，小朋友們紛紛露出敬佩的眼神；看到奧古斯都的年輕肖像，卻聽到他本人有七十多歲時，又紛紛疑惑。一問一答間，小朋友們對“理想主義與現實主義肖像”也漸漸有了更清楚的認知。

“這是一位女性公民，非常有知識，大家猜為什么呢？”“她手里有書卷！”小朋友們紛紛搶答，對于“羅馬公民”是什么、女性羅馬公民又有什么特殊之處、這個雕像到底是誰，都提出了自己的見解和疑惑，老師耐心地一一解答。

濕壁畫、青銅雕像、肖像、玻璃碗……羅馬展廳的參觀不知不覺到了尾聲，大家為古羅馬盛極一時的文明深深震撼著。“最后請大家來看看古羅馬兩千多年前的別墅。”小朋友們興奮地排列站好，為兩千年前就有與當今相差無幾的建筑工藝感到驚嘆。

來到云岡時代

“大家剛剛參觀了古羅馬的文物精品，也知道了古羅馬和我國秦漢王朝是當時世界上最璀璨的文明的兩極，兩者因為絲綢之路聯系到了一起。現在大家仔細看北魏時期的云岡，也能找到很多民族融合的痕跡。”小朋友們在博物館老師的帶領下來到云岡展廳，老師耐心地對小朋友們講解兩個展廳的內在聯系。

接著，小朋友們在老師的帶領下，跟隨北魏地理學家酈道元的腳步，穿越了1500年，來到了大同武州山南簏，一起探秘這些層疊錯落的石窟。飛天伎樂、菩薩羅漢、千人千面……異彩紛呈的云岡石窟在老師娓娓動聽的講解下，更增添了一層神秘的色彩，小朋友們聽得津津有味。

“大家看這個玻璃物品，是不是剛剛在羅馬展廳也有看到玻璃，其實玻璃就是從當時的羅馬傳過來的……”小朋友們靜靜聽著，驚嘆于古時候交通不發達卻能互相交流，也驚嘆于千百年前的物品卻能保存至今，向我們訴說著穿越時空的故事。

本次實踐活動在小朋友們的驚嘆聲中結束，大家拓寬了知識面，增長了見識，中西文化在心中碰撞。

此次活動的成功舉辦得益于博物館和學校的通力合作，共同致力于為學生們打造更加豐富多彩的課外活動。希望通過這樣的形式，讓更多的學生能夠接觸并了解世界各地的文化遺產，激發對歷史的興趣和熱愛。

撰稿：寶帶實驗小學（一稿）、王英俊（二稿）

統籌：吳文化博物館

技術支持：蘇州多棱鏡網絡科技

原標題：《館校合作丨吳文化博物館×寶帶實驗小學——“博學篤行”課程實踐活動》

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