10月25日，“中學(xué)老師批改作業(yè)寫下你是孤兒嗎評語”話題登上多個平臺熱榜，引發(fā)關(guān)注。

老師批改作業(yè)時寫下評語：“全班最差，你是孤兒嗎？”

10月23日，有網(wǎng)友發(fā)文稱湖北襄陽市諸葛亮中學(xué)的一位老師在批改作業(yè)時給學(xué)生寫下評語“全班最差，你是孤兒嗎？沒人管嗎？”

該網(wǎng)友發(fā)信息時給圖片配文“這樣的評語出自一所優(yōu)秀學(xué)校的老師口中嗎？”

校方回應(yīng)：將調(diào)查

有媒體記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)涉事老師確系該校教師。

10月24日下午，涉事中學(xué)辦公室一名工作人員表示學(xué)校原名為襄陽市三十二中學(xué)，這樣的表達(dá)方式確實存在問題。該校將會調(diào)查此事，如有這種情況，將會約談這名老師。

網(wǎng)友熱議

網(wǎng)友評論：“孩子該有多傷心。”“這素質(zhì)和德行，怎么當(dāng)上的老師？”

有網(wǎng)友認(rèn)為“成績差有很多原因，如果沒有能力和耐心去幫助，至少不要羞辱孩子。”

有網(wǎng)友表示：“這種老師為什么還能任教。”

不少網(wǎng)友分享了自己的經(jīng)歷，曾經(jīng)的遭遇給自己留下的陰影。

惡言貶損，嚴(yán)重傷害學(xué)生及其家庭

為人師者，傳道授業(yè)解惑是天職。對一名作業(yè)寫得不好的初一學(xué)生，老師要做的是悉心指導(dǎo)和引導(dǎo)鼓勵，這樣直接給學(xué)生貼上“全班最差”的標(biāo)簽，只會打擊學(xué)生的自尊心，壓制學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。質(zhì)問學(xué)生是否為孤兒、沒人管，更是惡言貶損，嚴(yán)重傷害學(xué)生及其家庭。

短短一句話，13個字，落在作業(yè)本上，發(fā)到微信群內(nèi)，對學(xué)生的“殺傷力”極大。這絕對不是一個老師該有的言行，希望這位老師能深刻認(rèn)識到自身錯誤，給學(xué)生及其家長道歉，并加強自身師德修養(yǎng)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個稱職的老師。

只有德才兼?zhèn)涞囊啡恕⑹刈o(hù)者，才能帶領(lǐng)學(xué)生健康成長成才。