最近，北京師范大學任翔教授主編的《中華優秀傳統文化六百篇》出版座談會在北京師范大學出版集團召開。來自北京師范大學、中國人民大學、人民教育出版社、高等教育出版社等近四十家單位的六十多位專家學者、中小學教師、媒體記者參加了座談會。

《中華優秀傳統文化六百篇》出版座談會現場

“中華優秀傳統文化六百篇”叢書重點圍繞中華優秀文化的思想價值、傳統美德和人文精神三個部分展開，從經、史、子、集中篩選文質兼美的作品600余篇。

叢書主編 北京師范大學任翔教授

該叢書為教育部哲學社會科學研究重大委托項目“中國閱讀文化建設的戰略與策略研究”、國家語委“十三五”科研規劃重點項目“中華優秀傳統文化教育的目標、內容及實施策略研究”及北京市教育科學“十四五”規劃優先關注項目“中華優秀傳統文化融入課程體系研究”的研究成果。

“中華優秀傳統文化六百篇”叢書編寫原則中，首先是堅持學習者視角。依據學習者的認知特點和身心發展規律、語言文字演化和形成規律、傳統文化創造性繼承轉化和創新性發展規律，由淺入深、由易到難、循序漸進地編排學習內容，充分尊重讀者的不同閱讀習慣和接受水平；其次是堅持經典性原則。系統梳理了百余年語文教材傳統文化選篇及歷史和思政教材的傳統文化內容，分析了近年中高考試題的傳統文化內容，調查了多地傳統文化課程設置及教學狀況，吸收了歷史上影響深遠的《昭明文選》《樂府詩集》《古文觀止》《古文辭類纂》《經史百家雜鈔》和《唐詩三百首》等，以及近年出版的多種傳統文化讀物的優長。基于歷史考察、現實需求和統計分析，選取了流傳久遠、影響深廣和新時代中國人特別是青少年必讀可讀的603篇（首/章）作品。

《中華優秀傳統文化六百篇》書影

《中華優秀傳統文化六百篇》內頁

“中華優秀傳統文化六百篇”叢書選篇上起先秦，下迄民國，涵括詩歌、辭賦、故事、語錄、雜記、尺牘、碑銘、序跋、詔奏、論辯、雜說、哀祭以及小說、戲曲等主要體裁，多角度、多維度呈現中華優秀傳統文化的思想道德之美和語言文字之美。

發布會中，與會教師代表指出，該叢書從學習者的視角出發，考慮不同年齡段讀者的接受能力，將全書分成啟蒙本、初級本、中級本、高級本四個層級，適合國民尤其是青少年分層分級系統地學習中華優秀傳統文化，可以讓青少年循序漸進了解中華優秀傳統文化的經典篇目。據悉，啟蒙級、初級、中級和高級四個層級，相當于小學、初中、高中和大學分別應達到的閱讀水平。

北京師范大學出版社介紹，在選篇上，大體依據經、史、子、集的編排方式，擇取經、史、子、集中的精粹，由淺入深分類編排。經、史、子的選篇自成序列，集部選篇涵括文章和文學兩大類，這些選篇，分則自成序列，合則互為一體。以期使讀者通過系統學習，形成良好的道德品質和行為習慣。

“經史子”編排。經、史、子的編排參考《三字經》記載的歷代文人閱讀經驗，即由“孝經” （含《小學》）到“四書”再到“諸經”“諸子”最后到“諸史”的學習序列。使讀者從中感知蘊含在選篇中的道德規范、思想品格和價值取向，能正確處理個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系，學會心存善念、理解他人、關心社會、尊重自然，形成樂于奉獻的良好風尚。

“集部”編排中，首先值得注意的是文章編排。文章學習循序漸進，啟蒙級主要學習蒙學經典，重點學習聲律與屬對，培養學習傳統文化的興趣和語感；初級主要學習雜記類文章，重點學習傳統雜記類文章的文體結構、記敘方式及敘事、描寫和抒情的技巧；中級主要學習傳統實用類文章，重點學習實用類文章的文體結構、說明方式及說明、抒情和議論的技巧；高級主要學習傳統論說類文章，重點學習論說類文章的文體結構、議論方式及議論、辯駁和解說的技巧。

其次是文學編排。文學學習整體系統，啟蒙級主要學習淺易古詩詞、神話故事、寓言故事和成語故事，初步了解傳統節日、廿四節氣及各類故事的基本知識和內容，體會漢語的音韻美和節律美；初級主要學習《詩經》、絕句律詩和筆記故事、歷史故事、人物傳記、山水游記及臺閣名勝記，了解《詩經》、絕句律詩和雜記文的基本知識和內容，體會詩文的音律美和情感美；中級主要學習樂府（含古詩）、詞曲和尺牘文、家書（含家訓）、碑銘文、序跋文及古典小說，基本掌握樂府、詞曲和實用文及古典小說的知識和內容，理解詩文的情感美和意境美；高級主要學習辭賦、古體詩和詔奏文、論辯文、雜說文、哀祭文、史傳文及古典戲曲，掌握辭賦、古體詩和論說文及古典戲曲的知識和內容，把握詩文的意境美和哲理美。

此外，各單元篇目除專門設計外，概以作者時代或成書先后為序。凡同一時代作者，按生卒年先后為序。如作者生卒年不詳，則在題解里予以說明。另外，選篇以原篇目為題，如《報任安書》；若出自某書而原書未設置篇目，即以某書為題并注明選錄情況，如《論語》二十九章，所選篇目全部出自權威版本。

《中華優秀傳統文化六百篇》叢書揭幕式

與會學者認為，本書體大思精，結構系統而嚴密，從經史子集中精選膾炙人口的歷代經典佳作600余篇，涵蓋了新時代國民學習中華優秀傳統文化的基本篇目。