作為一本自創刊起就將“與大時代同頻共振與青年學人共成長”作為辦刊使命的學術刊物，《探索與爭鳴》長期以來以發現和扶持青年學人為己任。2013年底，在全國哲學社會科學工作辦公室和上海市委宣傳部的指導下，在上海市社聯黨組的領導下，《探索與爭鳴》編輯部啟動實施了包括“全國青年理論創新獎”在內的一攬子“青年學人支持計劃”，目前這一計劃舉辦學術活動50多場，收到各類來稿5000多篇，100多位青年學人獲獎，近萬名青年學人受益。十年來，這一計劃見證和助力新一代青年學人登上學術舞臺。 澎湃新聞（www.kxwhcb.com）以“助力厚植學術的青春力量”為專題，邀請了29位《探索與爭鳴》十年全國青年理論創新征文獲獎代表進行專訪，現將訪談發表于此。

本期邀請上海交通大學外語學院德語系主任薛原，她的主要研究方向為后現代以后的中西文藝理論，并比較這個時間區間內的歐洲和中國的當代文學；并且她也密切關注當今的德國和歐盟的社會、文化和政治發展，并給相關部門做出資政諫言。

薛原博士，上海交通大學外語學院德語系主任。她畢業于德國慕尼黑大學，在德國游學工作近十年。她的主要研究領域包括文學理論、德國當代文學、后現代以后的文學和文化現象。她完成多部專著和譯著，在國內外核心期刊上發表論文近三十篇，主持多個國家級研究項目。她的資政報告多次獲得中央級和省部級領導批示。她現任中國城市治理研究院雙聘研究員，《比較文學和跨文化研究》雜志副主編，Routledge (Taylor & Francis) 等著名出版社審稿專家。

澎湃新聞：能不能介紹一下您的主要研究方向和內容？

薛原：我的研究大體可以分為文學和時政兩個方面。 我主要研究后現代以后的中西文藝理論，并比較這個時間區間內的歐洲和中國的當代文學。文藝理論和文學文本有著天然的相關性，兩塊內容構筑了我的文學研究板塊。我也密切關注當今的德國和歐盟的社會、文化和政治發展，并給相關部門做出資政諫言。

澎湃新聞：您能向我們介紹一下您的學術經歷嗎？您認為自己在學術上取得進步的主要經驗和體會是什么？

薛原：我曾在德國慕尼黑大學獲得比較文學博士學位。 這樣的求學經歷，造就了我在學術研究上的三個比較鮮明的特點。首先是跨文化性。我用德語和英語雙語完成了學業，這使得我可以用中、德、英三門工作語言從事研究。這拓展了我的研究途徑和研究視野。我可能會很自然地關注幾個文化圈的文本或事件，并下意識地進行比較和分析。 第二是理論意識。德國的比較文學流派強調理論和文本研究的結合。我會總結不同文學、文類和事件的類同性特征，這可能就上升到理論或是哲學層次了。 理論本身的普適性，也讓我能夠用理論關照現實。第三是跨學科性。 德國比較文學學派鼓勵相關領域的跨文類和跨學科研究。 這種的研究模式，讓我能夠用更加全面的視野來看待一個問題、一個現象或一個文本，構建它們與周圍事物的關系網絡，從而形成一種綜合比較的思維模式。

澎湃新聞：在您的學術生涯中，遇到過哪些困難？您覺得對于青年學者來說，哪些方面的幫助是很重要的？在您學術成長的道路上，哪些人哪些經歷對您有重要影響和幫助？

薛原：我覺得最大的困難是把個人研究志趣和國家、社會需求對接起來。今天的人文學者面臨著時代給予我們的機遇與挑戰。如何走出書齋，學以致用，推動學科和時代的進步，對我來說是一個非常現實也很重要的問題，也是我一直努力的方向。 我覺得在我的人生中總是在關鍵時刻總是遇到好師長，這是很幸運的一件事，他（她）們無論在學術和人品上都為我做出了絕佳榜樣，我和他（她）們還保持著亦師亦友的關系，我想這種關系模式也會在我和我的學生之間延續下去。

澎湃新聞：作為一名青年學者，您覺得當下的學術氛圍是如何促進您個人的研究的？

薛原：我覺得當下的社會發展現狀對人文學者提出了更高的要求。在這個科技發展越來越快的時代，如果我們不關注學術之外的世界，那么可能很快與時代脫軌。 人文學者應該堅信人文研究在每個時代都有它的意義和使命。我們應該積極地去擁抱時代，又守住人文的陣地。無論科學如何進步，人文對科學既有推動也有制約。文化的繁榮之地才能孕育科學的繁榮，從來沒有一次科學中心是出現在文化落后的地區。就我個人而言，明確了人文和科學的關系，才能更好地規劃自己的研究和教學。

澎湃新聞：面向青年學者有不少相關的扶持政策，這些政策對您的學術研究工作起到了哪些幫助？

薛原：我覺得目前大學對青年學者提出越來越高的要求，這些要求也推動我們的研究不僅著眼于本國，也面向國際；不僅要做好科研，更要以科研促教學，當好老師。在上海交通大學，這些高要求常有一些配套的扶持和獎勵機制，一步步鼓勵老師從小做到大。比如，我們外語學院成立了“教師發展中心”， 切實對青年教師開展科研和教學進行點對點的幫扶，從小項目到大項目，從小文章到大文章一步步扶持。

澎湃新聞：您認為您所開展的哪些課題研究及其成果，對您獲得《探索與爭鳴》全國青年理論創新獎有所助益？

薛原：《探索與爭鳴》雜志鼓勵學者從人類文明的高度看待一個具體的事件，這種高屋建瓴的導向讓我們這些青年學人能夠跳出各自學科的局限，從一個綜合的、歷史的、跨文明的視角的去看待我們的世界，聚焦我們身邊的某一個具體的、發人深省的事件。這種兼顧抽象與具體、理論與實踐，世界與民族的研究導向其實與我自己的研究志趣非常契合， 從另一個角度讓我堅定了研究理想。

澎湃新聞：您所開展的學術研究，與當下的社會現實之間有著怎樣的聯系？

薛原：我喜歡探討理論與文本的相互作用；人文和科學的相互關系；不同文學與文學，文本與文本，文明與文明之間的差異性和類同性，這些問題意識幾乎穿插于我的每一個具體研究之中。我覺得這些問題也是我們的社會必須面對和正在探討的問題。對這些問題進行深究關系著如何看待今天中國社會發展，梳理中國與世界的關系，并重申人文研究重要意義。

澎湃新聞：在強調“學術未來感”的當下，您所開展的學術研究如何做到結合當下，放眼未來？

薛原：在世界各國科技競爭日趨白熱化的今天，人文科學可能無法占據各國發展的首要或重要日程。如果論及 “用”與“無用”，人文在與科學對決中，落于下風。科技發展已經到達了所謂的“奇點”時代，發展速度之快往往超出我們的想象，這常常給人文學者帶來無形有形的壓力。 應該說當代人文研究者雖面臨重重危機，卻也迎來了最好的時代，因為危機當中也往往孕育著巨大的機遇。在這個通過互聯網的連接越來越開放多元的時代，我們有可能建立一個世界范圍的文學共同體。文學以其獨特的審美和情感魅力，使得不同的人類群體沖破文化、種族和性別差異的壁壘，在藝術體驗中尋找共通之處和心靈的共鳴。而文學闡釋恰恰可以構筑這樣一個各國人民對話、交流和互通的平臺，共享人類共同精神財富，并在人類命運共同體框架下匯聚全球共識：尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越。今天文學的公共闡釋旨在通過理解、對話與互鑒達成闡釋的公共性，其理想與人類命運共同體理念的核心精神完美契合。

澎湃新聞：獲得《探索與爭鳴》全國青年理論創新獎，對于您的課題研究會有哪些助益？這一獎項對您的學術生涯的展開會有哪些助益？

薛原：《探索與爭鳴》通過“全國青年理論創新獎”，給與我們這些年輕學者展露頭角的機會，是極大善意，體現著雜志的初心和使命感，對我們的學術創新是一個很大激勵。我一直覺得自己并非一個單一的文學研究者，獲得理論創新獎讓我更有理由繼續專注于跨學科和跨文化的研究志趣。我感謝《探索與爭鳴》一路陪伴我走一條屬于自己的研究道路。

澎湃新聞：您對于未來有志于參與《探索與爭鳴》全國青年理論創新獎的青年學者有何寄語？

薛原：愛自己所愛，想自己所想，莫負時光莫負己，勇敢開啟自己的學術人生。我們或許左右不了命運的腳步，阻擋不了時間的流走，卻可以書寫屬于自己的華彩篇章。