原創 對你有幫助的 馬蕾孕哺育 

距離9月開學已經半個月了，家里新入園的小朋友，適應的還順利嗎？

肯定有不少父母這兩個月都熬的很辛苦，畢竟能自然無縫適應幼兒園生活的寶寶太少了，大部分孩子前2~4周都會有些分離焦慮。

同事女兒今年三歲半，也正式邁進幼兒園生活了。

女兒兩歲左右，同事就開始留心各種幼兒園信息，多方對比后，最終和女兒一起選了離家近的一所高端私立園，硬件、環境都很好，園長、老師交流起來也很親和、有耐心。

同事心想，貴就貴點，女兒喜歡就好。開學前，同事每天和女兒一起憧憬“幼兒園快樂的生活”，和女兒約定“早上媽媽送她去幼兒園，她在幼兒園和小朋友玩，媽媽去上班，下午媽媽再來接”。

然而，現實啪啪打臉，開學第一天，女兒就哭哭唧唧，找各種理由不去幼兒園，同事想盡辦法終于送去幼兒園了，中午就接到老師電話，“孩子總自己一個人，不跟小朋友玩，也不吃飯，一直默默數手指、流眼淚~”

同事心急如焚的趕去學校，看到孩子的一瞬間，心都疼碎了，兩個眼睛哭到腫的嚇人。孩子見到媽媽“哇哇”哭……

歷經半個月的苦熬，小朋友到目前還是不太接受去幼兒園。每天看著女兒這么痛苦，同事忍不住問我們：“孩子這么不愿意去幼兒園，我還要堅持硬送她去嗎？”

同事的困境，也讓我陷入深思：三歲半的孩子不愿去幼兒園，我們還要不要硬送？這個問題每個人都有自己的想法和考量，沒有什么對錯可分。

在我看來這是由兩個問題組成：第一是“要不要送”？第二是“要不要硬送”？

關于“要不要送”，我的答案是肯定的。

從對孩子的成長來說，三歲半的孩子確實到了該上幼兒園的年齡，這時候進入集體生活，對于培養他的自理能力、社交、規則意識都是非常有益的。

其次，從政策上來說，三歲半的孩子也要去幼兒園了。大家都知道，咱們國家的小學入學規定年齡是6周歲，因身體原因不能及時入學，需要去相關部門辦理“延遲入學申請”。

三歲半上幼兒園，6歲半上小學，年齡上正好符合政策要求?。

那“要不要硬送”呢？當然不用！

孩子不愿去幼兒園，當爸媽的“硬送”也只會適得其反，孩子更加抗拒。

不能“硬送”

那應該怎么辦呢？

??首先，與孩子溝通，耐心地問問孩子為什么不想去幼兒園

有可能是遇到了煩惱，比如和小朋友不合或覺得老師兇。這時候家長需要和老師聊聊小朋友遇到的困境，請老師一起幫孩子度過難關。

也可能孩子只是一時還沒適應幼兒園生活，早上和媽媽分開讓他感到悲傷。

那爸爸媽媽只要利用空暇時間多多陪伴寶寶，告訴寶寶不管在哪，爸爸媽媽的愛都會陪著他，也可以給孩子帶上他常用的安撫玩偶、繪本去幼兒園。

盡可能地給孩子營造些熟悉感，這樣也可以很大程度緩和孩子的分離焦慮。

??第二，判斷孩子抗拒的嚴重程度

有的孩子是早上送的時候哭得稀里嘩啦，到幼兒園后又會玩的很開心，接放學還戀戀不舍。這種情就完全沒必要糾結了，平時父母給足陪伴，多和寶寶聊聊幼兒園的開心事，多些正向引導，很快寶寶就能開開心心的去幼兒園了。

但如果寶寶非常抗拒，每天哭鬧的時間持續很久，孩子的情緒也很低落，那我們就需要更多地關注并了解寶寶了。

第一時間和幼兒園的老師深入溝通，了解孩子在學校的生活學習狀態，看看是不是在幼兒園遇到過什么特別的經歷。

比如我家小朋友，上小班一段時間后，突然間就很不愿去幼兒園。早上一睜眼就哭哭唧唧找理由不去幼兒園，今天說肚子疼，明天說幼兒園飯不好吃，后天又說幼兒園有大怪獸……

見他連續好幾天都這樣，我就找幼兒園老師聊了下情況，原來是那段時間我兒子經常和別的小朋友鬧矛盾，挨了老師好幾次批評（這位老師我家小朋友特別喜歡，在此之前老師也經常表揚他），接連被喜歡的人批評，小家伙心里有點小受傷，就不想去幼兒園了。

了解原因后，我和老師就同時采取行動，老師在幼兒園經常表揚兒子，放學我也經常約之前鬧矛盾的孩子一起玩，兩個孩子玩多了，感情就好了。兒子很快就又每天歡天喜地去幼兒園了！

??第三，如果可以，在班級里幫孩子找幾個固定的小伙伴

在孩子心里種下友誼的種子，這樣每天上學，都會是個美好的期待。

我們當時是同小區的孩子多，正好有同班同學，每天上學、放學都約著一起，所以，從一開始，這幾個孩子都沒有出現不適，上幼兒園對他們來說，就像是換了個玩的地方。

??第四，我們也需要反思自己的育兒方式

自己是否過于滿足孩子，沒有培養孩子的獨立性。或者反過來，是否對孩子要求過高，給的壓力太大。

適當調整育兒方法，在鼓勵和管教之間找到平衡。

??第五，多點耐心，給孩子一點時間

多用積極的方式引導孩子，和孩子多聊幼兒園的趣事，表揚孩子做得好的地方。適當給予小獎勵，讓孩子重新建立學校的正面印象。

或者先從半托開始，給足孩子適應時間，讓他慢慢過渡到自主上學。

??最后，還要考慮家庭關系、生活大環境變化等，判斷孩子抗拒上學是否與此相關

如果因為新環境而導致孩子非常抗拒，那我建議可以跟園方溝通，先讓孩子暫停去幼兒園，在家里安排適量學習活動，讓孩子先適應一下新環境，重拾學習興趣。

但時間不能太長，最好在一個月內，讓孩子重新適應返回學校生活。

當以上方法都無效時，爸爸媽媽們也可以考慮換個環境，轉到孩子更喜歡的幼兒園。

總體來說，面對孩子抗拒上學，家長不能強硬地一味強求，更不能放任自流。要站在孩子的角度，和老師通力合作，耐心引導，幫助孩子盡快適應幼兒園生活。

雖然，這可能會需要付出大量的智慧和時間，但會讓孩子在社會性、獨立性上得到更好的鍛煉。

生命高高低低，我們都會遇到各種各樣的困境，孩子成長道路上，父母的陪伴是最寶貴、最有力量的！

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