本周，美國“藤校”陸續開學，踏入夢校的全球優秀學子們也迎來了新的旅程。在今年秋季的開學典禮上，耶魯、哥大、普林斯頓大學的三位校長給新生們帶來了“開學第一課”，詮釋獨特的教育思想——

01耶魯校長：放慢腳步，彌合裂縫

演講者：耶魯校長蘇必德（Peter Salovey）

在開學和畢業典禮之間的“美好校園年華”中，我希望你們一直記住，在這里，逝者如斯，不舍晝夜。

在你們踏上博雅教育的盛大旅程之際，我還想傳授一點智慧。我希望你們能培養謹慎地、有條理地行動習慣——放慢腳步，不僅為了放慢白駒過隙般的時間，也為反思聽到的各種觀點，準備好進入世界，彌合裂縫。

這屆新生是前所未有地在急速的世界中長大的一屆。社交網絡誕生在你們大多數人出生之前，你們這代人從未體驗過沒有即時信息的生活。同樣，在我的年代完全無法想象的技術，對你們來說是與生俱來的。

如今世界賴以生存的很多新發明都來源于馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）提出的一句口號。2004年推出臉書時，他告訴員工：“快速行動，破除陳規”，“如果你不在破除什么，那就是行動得不夠快。”

后來臉書逐漸淘汰了這句口號，但它仍然激勵著現在的技術產業。正如領英的聯合創始人雷德·霍夫曼（Reid Hoffman）提出的“閃電式擴張”一樣，“即便在不確定的環境中，也要將速度置于功效之上，達到閃電一般的增速。”

這種風氣也滲透到了新型網絡平臺之中。它們為速度犧牲了深度。我們為這些內容興奮不已，卻無法廣泛思考，真正從所讀所看中獲得些什么。最近出現的人工智能應用也是一個例子，它可能讓我們越來越怠于思考。

所以，與其“快速行動，破除陳規”，我主張大家“放慢腳步，彌合裂縫”。

02 哥倫比亞大學：站在巨人肩上啟程書寫未來

演講者：哥倫比亞大學校長米努什·沙菲克（Minouche Shafik）

今天我們數次提到的核心課程——這是哥大獨特的本科教育，將哥倫比亞學院、工程學院和通識教育學院的同學們緊密聯系在一起。核心課程涵蓋西方經典著作，涉及非洲、美洲、亞洲和中東文化。這些課程將帶你閱讀和了解在文學、哲學、科學、歷史、藝術和音樂等方面具有影響力的書籍和思想。它們將要求你具有批判性思維，推敲新的觀點，并努力攻克有關人類經驗的重要問題，這些問題一直困擾著歷史上最聰明的人們。更重要的是，你們將一起學習這些課程。通過這樣的學習，你們將為成為積極的全球公民做好準備。你們將掌握知識，并與他人進行辯論，進一步塑造你們在當今世界中的角色。

你們來到這里，是要經歷一段非同尋常的思想覺醒，站在巨人的肩膀上，從他們的錯誤中汲取教訓，并做出自己的貢獻。看看你們的左右，以我左右手邊的旗幟為代表，你們是來自全美50個州和全球100多個國家和地區的杰出學子。現在你們都是哥大故事的一部分，是我們所有人攜手前行、共創未來的伙伴。

因此，在你們即將開啟本科之旅時，先思考一下——你們想在這里收獲什么樣的體驗？想要追求什么樣的興趣？希望與哪些學者和研究人員互動？在這個過程中，還要想得長遠——你們在畢業后要如何運用這些經驗？如何利用學到的技能和知識來解決我們社會面臨的重大問題？在前行道路上，不要害怕修改你的想法。

我知道這對你們來說可能信息量有點大。我要強調的是，現在感到有些無措是正常的。你們中的很多人習慣了在班級里名列前茅，大概95%都是這樣。但是，如果一旦發現自己身陷困境，這也是正常的。確保主動尋求他人給予你們需要的支持。你們的朋友、老師、家人、導師和學校的工作人員都會毫無保留地幫助你們。

你們將會經歷很多人生中的“第一次”。比如，對于我這個在南方氣候長大的女孩來說，人生中第一次見到雪就是在我上大學的時候。我花了很長時間才接受穿羽絨服和保暖靴子的必要性；我第一次聽Joni Mitchell的音樂，就是一位室友推薦給我的。我還有一位室友在我們房間里掛了一條繩子，用來晾她每天洗的衣服，但她卻總說自己的衣服不多。

與和你不同的人相遇是一種開拓思維的體驗，因為他們的思維方式與你不同，他們在不同的背景下成長，有著不同的觀點。你應該預料到這些新觀點會對你提出挑戰，你甚至要與和你觀點相左的人進行辯論，并學會讓步，在新證據出現時及時修正你的觀念。你可能會因此感到尷尬和不舒適，但這再正常不過了。身處一個重視思想探究和觀點自由碰撞的文化中，這一切是必經之路。身處時代的前沿可能也是這種感覺吧，這也是人類在漫長歲月中不斷進步的源動力。

03 普林斯頓大學：批判思考，慷慨擁抱

演講者：普林斯頓大學校長克里斯托弗·伊斯格魯布（Christopher L. Eisgruber）

當你們考慮自己的普林斯頓生涯時，你們可以在瑪麗亞·雷莎身上找到一個非凡的榜樣。她是1986屆畢業生，也是2021年諾貝爾和平獎獲得者，她在今年的普林斯頓“預讀”中坦率地寫道，她在普林斯頓和畢業后經歷的變革。

瑪麗亞提供了關于她如何應對在普林斯頓和畢業后面臨的挑戰的建議。她說她不得不“學會信任：放下防備，變得脆弱。”

承認我們需要幫助是困難的，對于普林斯頓的學生來說尤為困難——你們都非常有才華，習慣了成功。

我親身經歷了這一點。當我作為一名學生來到普林斯頓（很久以前！）時，我選修了一門對我來說太高級的物理課程，在整個第一年都感到困難。但我太驕傲，以至于不愿意向任何人尋求幫助。我想證明我能靠自己安然度過。但那是一個錯誤，使那一年變得困難得多。

我希望你們會以瑪麗亞的榜樣，而非我。如果瑪麗亞·雷莎，這位被阿瑪爾·克魯尼形容為“超級英雄”的勇敢記者，能夠承認自己的脆弱并相信他人的善意，那么我們其他人也應該如此。

在普林斯頓，你們會發現自己周圍有支持你們的人——同學、教授、院長、牧師、輔導員和教練等等。但是當你們需要幫助時，你們需要足夠堅強去尋求幫助，因為在獲得真正優質的教育的過程中，這是必不可少的一部分。

如果你們這樣做，我相信你們不僅會找到愿意提供幫助的人，還可能會建立起超越校園時空的友好關系。就像瑪麗亞所說，“當你脆弱時，你創造了最堅強的紐帶和最令人振奮的可能性。”

我也希望你們尋找機會來支持身邊的人，幫助他們在這個校園茁壯成長。我們很幸運能夠在一個對多樣性和包容性有堅定承諾的校園和社區相聚，但我們生活在一個社會沖突激烈的時代，惡毒的言論太常見，有些人更喜歡制造分歧而不是建立共同利益。

此外，積極的討論和激烈的爭論對于大學教育至關重要。相互尊重和團結互助也同樣重要，這讓我們能夠共同學習和成長。我們可以，并應該既追求批判性思維，同時慷慨擁抱世界。我希望這是你們在普林斯頓的選擇，也是你們未來生活的選擇。

來源 | 以上內容為演講節選，綜合整理自耶魯北京中心、哥大全球中心、普林斯頓大學官網

整理 | Iris