第39個教師節即將來臨之際，教育部舉辦的新聞發布會傳出消息，要建立“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的激勵機制，吸引更多優秀教師到鄉村學校任教。

當前相對城市而言，我國農村教師隊伍整體素質仍較為薄弱，部分中西部地區特別是農村地區仍存在教師招不來、留不住的問題，一個很重要的原因在于工資薪酬不夠高。引導優秀教師到鄉村，激勵各類人才去基層，不僅是社會發展的需要，也是培養人才的重要途徑。通過建立提高待遇的激勵機制，有助于解決鄉村教師的現實問題，為他們提供更好的生活保障，進而有利于促進城鄉教育資源優化配置，推動教師資源發揮更大效用。

實際上，引導教師去基層、去鄉村的導向一直就有，但缺乏相應保障機制。接下來的重點就是在機制上破題，確保一攬子政策落地見效。除了提高工資待遇，還要加大鄉村教師職稱評聘的傾斜力度，優化他們的職業發展前景和教學條件，真正讓廣大教師下得去、留得住、教得好。