作者 | 帆書 · 莫嫣

這兩天，黃渤、閆妮主演的電影《學爸》在朋友圈徹底刷屏了。

大家紛紛評論：

“黃渤帶娃太真實了，太有愛了！”

“好笑又好哭！輕松又深刻！在其中竟然看出了自己和孩子的影子?！?/p>

電影講述了四個家庭面對孩子“幼升小”的壓力，爭執與和解、崩潰又自愈的故事。

真實細膩的情感表達，聚焦現實的社會深度，帶給大家歡笑的同時，也賺了好幾波眼淚。

人生路上，幾乎沒有人能逃過這場“沒有硝煙的升學戰爭”。

蘇霍姆林斯基曾說過：不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。

但生活中，很多父母仍會傾盡全部的愛，努力將孩子擠上成為“學霸”的獨木橋。

望子成龍、望女成鳳，是很多家庭的普遍愿望。

我們總是希望孩子能通過知識改變命運，為了孩子能上個好學校殫精竭慮。

電影《學霸》中，黃渤飾演的雷小米父親就曾說：“他已經很努力了，我不能耽誤他。爸爸可以輸，娃必須贏。”

為此，他不惜和別人假結婚，只為換來一個好學區的入學機會；

他含淚將兒子送到小姨身邊，祈求小姨充當家長幫孩子通過國際學校面試。

就像一位網友評價的：

“好心酸，這就是中國式父母吧，付出全部，只為給孩子換一個不確定的未來。

一廂情愿地希望孩子有朝一日能鯉魚跳龍門，卻從來沒有問過孩子想要什么?！?/p>

電影中，火嫂的扮演者萬茜，因為年齡被辭退。

她坐在路邊，邊擦淚邊倒苦水：“別人都在跑，我不敢?！?。

停下來，家怎么辦？孩子誰養育？父母誰照顧？

成年人的世界哪有容易二字，然而，父母自己過得越苦，便越對孩子未來充滿期盼。

傾盡全部，使勁渾身解數，只為讓孩子不要輸在起跑線上。

正如電影中展現的：還沒邁進小學，孩子們已經有了上不完的輔導班和課外班。

李玫瑾教授在一次講座中曾分享過和女兒的對話：“你們這一代孩子真厲害，學了那么多知識，我們上學根本都學不到什么”。

女兒卻說道：“你們根本感受不到我們的痛苦。”“每天早上7點10分坐到教室，要坐到下午5點半?！?/p>

“晚上回家寫作業要寫到11點半，不是一天，是整整12年?！薄斑B周六周日都被你們占上。”

很多家長只看到孩子的學業成長，卻忽視孩子心理的痛苦，甚至會讓孩子在巨大的升學壓力面前出現各種心理問題。

人民日報曾發布《2022國民抑郁癥藍皮書》，結果顯示：

2022年抑郁癥患者中有超30%的人群不滿18歲，其中50%竟然是在校學生。

（圖源網絡，侵刪）

“考不上大學，你這輩子就完了！”

“我們這么辛苦，還不是全為了你，你不努力對得起我們嗎？”

你的隨便一句話，就可能成為壓倒孩子的最后一根稻草。

正如胡適在日記中寫的：

我生了子女以后，從來不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，養育了他。

孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內疚，因為是我把他帶到這個世界的。

孩子的教育不單單體現在成績上，更體現在生活的方方面面。

盯住學習成績不放，只會讓愛變成幫助孩子的“枷鎖”。

傅首爾在電影《學爸》中扮演某天價講座講師，她曾慷慨激昂地宣講：

一線小學的牛娃，三歲備戰幼升小，六歲學微積分，英文年閱讀量超過五百本。

你的孩子在干什么？還在撒尿玩泥巴嗎？還不緊張嗎？還不給娃加碼嗎？

但實際上，這些很多人以為“越努力，越幸運”的“雞娃式”教育理念，其實也只是一場孤注一擲的豪賭罷了。

（圖源網絡，侵刪）

為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們總是帶著孩子報各種各樣的興趣班：

琴棋書畫、舞蹈、音樂……各種花式加碼，占用了孩子大量的空余時間。

孩子喜不喜歡不重要，能加分才重要。

忍不住想起在網上看過的一個段子：

學校要開新年聯歡會，老師問班里的同學有會演奏樂器的嗎？

結果全班48個同學，有46個會彈鋼琴，另外2個是拉大提琴的。

真正智慧的父母都知道：

每一個孩子都是獨一無二的，當特長變成人人都會的技能，也就沒有所謂的“特長”了。

馬斯克的母親梅耶·馬斯克，就在孩子的培養上頗有心得。

當馬斯克對計算機領域非常感興趣時，梅耶就給孩子購置了電腦，支持他研究互聯網，最終馬斯克成為了現實世界的“鋼鐵俠”。

她的二兒子金博爾對食物非常感興趣，于是她安排金博爾開始負責全家的伙食。

最終金博爾跟隨自己的心意選擇了餐飲行業，現在擁有幾家連鎖餐廳。

三女兒托斯卡從小喜歡演戲，她每周都會陪女兒去觀看電影，現在的托斯卡經營著一家娛樂公司，不僅是導演還是編劇。

《學爸》中有一句話說得特別好：

“天大地大，天地廣闊，世界上有江，有河，有湖，有海，小鯉魚是不是只有跳龍門一條選擇呢？”

在孩子成長的道路上，不僅僅只有學業這一條路。

作為父母，我們應該以孩子的個性和興趣為出發點，而不是強加我們的愿望。

尊重每個孩子的獨特性，支持和鼓勵孩子追求自己的興趣，培養他們自信和堅韌的品質。

如此，才能讓他們在成長的道路上越走越順暢，越走越寬廣。

電影《學爸》中，火哥張子賢家的孩子寫作業，全家齊上陣。

火嫂本來一開始還能心平氣和的安慰孩子：“你莫急嘛”“媽媽相信你?！?/p>

但當教了N遍后，孩子仍舊給出3+3+3+3=4的答案，徹底點燃火嫂怒氣值：“我今天不打死你，你就是我媽！”

（圖源網絡，侵刪）

這簡直就是同款輔導作業名場面，有沒有？

幾乎所有輔導作業的家長都很疑惑：明明很簡單的題目，為什么孩子就是不會做？

樊登老師用“知識的詛咒”這個詞來解答了這個問題——

當我們熟悉某種知識后，就很難想象不熟悉它是什么狀態。

家長覺得自己講得很清楚了，也講了很多遍了，但孩子就是聽不懂，這是很難讓人理解的事。

于是“親子大戰”在這種狀態下反復爆發。

要知道：逼著孩子學習是沒有用的，讓孩子從學習中找到快樂，才是激發孩子自驅力的源動力。

之前有位北大學子講述了自己是怎么被媽媽“忽悠”進北大的，引發了網友的熱議：

這位同學原本學習成績平平，有一天他的媽媽說自己要失業了，原因是文化水平不高。

媽媽告訴兒子，如果自己能夠提高知識面可能就不會被裁員了，她希望兒子當她的老師。

為了保住媽媽的工作，他也開始努力學習，回來每天講給媽媽聽。

從那天起，他上課再也沒有走過神，上課的每個知識點都認真記下來，回家再給媽媽講解。

媽媽也會給兒子提問，于是他對學習產生了興趣。

最后他學習成績直線上升，最終考進了以前想都不敢想的北大。

傅首爾在接受采訪時也曾講到：

“很多想把夢想嫁接在孩子身上的父母，最后都失敗了。

他喜歡干的事情，是不用你去逼迫或者鞭策的。你越逼他，他越不想弄。

我不會讓他無休止地去做考題，去考一個非常高的分數來證明自己。

讓他自己去發現自己內在驅動力，他想學什么，他才會愿意為某一件事情去努力?！?/p>

成功的維度不應該只是說功成名就了，最重要的還是自己內心的幸福有沒有得到滿足。

在學習這件事上，家長與其拽著、拉著、推著孩子去學習，不如引導孩子增加內在驅動力。

讓孩子自主地去學習成長，孩子也會更有成就感。

《學爸》電影，很多網友這樣評論表露心聲：

“小時候，我媽經常對我說的話，就是你看看別的小朋友考的多好。”

“真的想告訴所有的爸爸媽媽，不要把自己未完成的期望寄托在孩子身上?！?/p>

每個孩子都是一塊未經雕琢的玉，關鍵在于發掘和雕琢。

作為父母，我們應該更多關注孩子的潛力和天賦，因材施教地給予他們支持和指導。

幫助他們挖掘潛力，不斷茁壯成長，讓愛變成孩子乘風翱翔的翅膀。

作者 | 莫嫣

主編 | 阿醫

排版 | 余景

圖片 | 圖蟲創意，部分圖片來自于電影《學爸》，侵刪

原標題：《看了黃渤主演的《學爸》才明白，什么是父母最大的修行》

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