原創(chuàng) 劉思琪Crystal 果殼

看外語(yǔ)電影，繁體字幕也能無(wú)痛理解；去港臺(tái)旅游，讀菜單、景點(diǎn)說(shuō)明都沒(méi)有障礙；甚至在日本看到指示牌、鐵路站名，也能理解個(gè)八九不離十……明明只學(xué)過(guò)簡(jiǎn)體，為什么這些漢字我們也看得懂？

日語(yǔ)警示牌，看漢字也能明白大概意思丨illustration-templates.com

簡(jiǎn)體和繁體，長(zhǎng)得就很像

第一個(gè)原因是，簡(jiǎn)體、繁體字字形相似，認(rèn)繁體字有一定規(guī)律可循。

20世紀(jì)50~60年代，我國(guó)將漢字規(guī)范化，包括整理異體字、漢字簡(jiǎn)化、規(guī)范字形、正音等。在漢字簡(jiǎn)化的過(guò)程中，通過(guò)整理民間流傳的簡(jiǎn)化字、草書(shū)化楷書(shū)、新擬部分單字，共同組成了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。

繁體字標(biāo)準(zhǔn)則有臺(tái)灣地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)字體和香港地區(qū)的常用字字形。

通過(guò)一些簡(jiǎn)、繁體字的對(duì)應(yīng)規(guī)律，我們看到繁體字，便能夠推測(cè)出簡(jiǎn)體字。

草書(shū)楷化舉例：愛(ài)[愛(ài)]、貝[貝]、參[參]、長(zhǎng)[長(zhǎng)]、當(dāng)[當(dāng)]丨裴偉娜 2012

漢字簡(jiǎn)化時(shí)，一些字或部件有特定的簡(jiǎn)化方式，讀者可以由此推理。

例如言簡(jiǎn)化為讠、貝簡(jiǎn)化為貝、門簡(jiǎn)化為門、長(zhǎng)簡(jiǎn)化為長(zhǎng)。只要掌握了這些規(guī)律，便可以輕松認(rèn)出説話（說(shuō)話）、賄賂（賄賂）、聞（聞）、們（們）、張（張）等。

另一個(gè)簡(jiǎn)化方法是部件省略，即保留原字有代表性的部分，其他省略不寫。

比如飛［飛］，從唐代起就有了去掉“升”的上下兩個(gè)“飛”的寫法，現(xiàn)行簡(jiǎn)化字在此基礎(chǔ)上再簡(jiǎn)化為一個(gè)“飛”。競(jìng)［競(jìng)］亦是截取原字的一半而完成簡(jiǎn)化。點(diǎn)［點(diǎn)］是將“占”和“黑”的四點(diǎn)結(jié)合而成。這些情況下，看到繁體單字，很容易聯(lián)想到對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)體字。

一個(gè)研究測(cè)試了40名學(xué)過(guò)簡(jiǎn)體字的印度尼西亞人識(shí)讀繁體單字的能力。他們的平均正確率是66%，其中簡(jiǎn)繁體字形越是相關(guān)，正確率越高。部件省略的電（電）、開(kāi)（開(kāi)），簡(jiǎn)化常用部件的現(xiàn)（現(xiàn)）、問(wèn)（問(wèn)），字形非常相似的強(qiáng)（強(qiáng)）、愛(ài)（愛(ài)）等字，正確率都達(dá)到了85%以上。而買（買）、葉（葉）的正確率不及39%。受試者主觀上認(rèn)為更相像的字組，正確率也更高。

即使不認(rèn)識(shí)，根據(jù)上下文也能猜

在閱讀時(shí)，上下文能幫助我們理解句子的意思，從而猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的繁體單字。

國(guó)家《通用規(guī)范漢字表》收錄的3500個(gè)一級(jí)常用字中，只有40%對(duì)應(yīng)不同的繁體字，其余60%都是簡(jiǎn)體、繁體同形。大部分字都能認(rèn)出，再根據(jù)語(yǔ)境去猜一兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)簡(jiǎn)單很多。

3500個(gè)常用字中，有60%都是簡(jiǎn)繁同形丨自制

買作為單字比較難認(rèn)，但放在句子“我一般在超市買菜”中，根據(jù)文義推測(cè)就能簡(jiǎn)單不少。新加坡慣用簡(jiǎn)體的中文系大學(xué)生辨識(shí)常用繁體字，單字正確率為83.5%，而放在詞匯中，辨識(shí)率提升為91.3%。中國(guó)臺(tái)灣高中生辨識(shí)簡(jiǎn)體字，單字正確率46.4%，詞匯正確率66.9%。

那么，簡(jiǎn)體使用者閱讀繁體字，與繁體使用者閱讀簡(jiǎn)體字相比，有難易之分嗎？

有的。

簡(jiǎn)體使用者，識(shí)別繁體更容易

因?yàn)楹?jiǎn)化漢字時(shí)，將不同釋義的繁體字合并，出現(xiàn)了更多一字多義的情況，所以簡(jiǎn)體字使用者通過(guò)上下文猜字的能力更強(qiáng)。

例如“他要面子［面子］”和“他要面條［麵條］”，繁體字“面”指臉（面目）、方位（前面），“麵”指小麥粉制品（麵包）；簡(jiǎn)化時(shí)將兩者合并，這樣簡(jiǎn)體使用者只能根據(jù)上下文判斷其含義。同樣的例子還有皇后［皇后］和后來(lái)［後來(lái)］、發(fā)型［髮型］和出發(fā)［出發(fā)］、胡須［鬍鬚］和必須［必須］等。

“干”其實(shí)包含了傳統(tǒng)字“干”、“乾”、“幹”三個(gè)字丨自制

認(rèn)知科學(xué)學(xué)者還發(fā)現(xiàn)，識(shí)讀簡(jiǎn)體字時(shí)細(xì)節(jié)更重要，而識(shí)別繁體字時(shí)更注重整體。

香港浸會(huì)大學(xué)教授曾耀基等邀請(qǐng)了800名受試者，請(qǐng)他們看一些漢字/詞語(yǔ)或人造的錯(cuò)誤字/詞，判斷它們是否正確。研究發(fā)現(xiàn)，字詞的常用性、詞語(yǔ)長(zhǎng)度、筆畫(huà)多少、詞義多少、單字能組成的詞語(yǔ)數(shù)量均會(huì)影響判斷的準(zhǔn)確性和速度。其中詞語(yǔ)長(zhǎng)度、筆畫(huà)多少這些一個(gè)詞本身的特性，對(duì)簡(jiǎn)體字判斷的影響更大，而組詞數(shù)量、詞義多少這些需結(jié)合語(yǔ)境的特性對(duì)繁體字判斷的影響更大。研究者的結(jié)論稱，閱讀簡(jiǎn)體時(shí)單字的細(xì)節(jié)更為關(guān)鍵，而閱讀繁體時(shí)更需要注意整體。

其中緣由可能是，漢字簡(jiǎn)化之后，不同意思的字形更加相像，需要讀者仔細(xì)辨別，例如僅［僅］、儀［儀］、漢［漢］的右側(cè)，繁體中相差甚遠(yuǎn)，而簡(jiǎn)化字比較相似。

符號(hào)代替：不同部件均被乂、又、點(diǎn)等代替，使字形更相似了丨自制

香港大學(xué)蕭惠文教授團(tuán)隊(duì)則通過(guò)實(shí)驗(yàn)，比較了簡(jiǎn)、繁體中文使用者在辨識(shí)漢字時(shí)，更注重整體字形還是局部特征。他們選取左右結(jié)構(gòu)或上下結(jié)構(gòu)的字，兩個(gè)字為一組，指定字組的某一半，請(qǐng)受試者判斷是否相同。以“鄧”和“對(duì)”為例，左側(cè)相同，右側(cè)不同（結(jié)論不一致）；而“鄧”和“時(shí)”則兩側(cè)均不同（結(jié)論一致）。如果結(jié)論不一致的字組比一致的回答錯(cuò)誤率更高或用時(shí)更長(zhǎng)，說(shuō)明受試者回答時(shí)受到了整體字形的干擾；反之則代表更注重局部。

研究發(fā)現(xiàn)，字組為簡(jiǎn)體或簡(jiǎn)繁同形字時(shí)，簡(jiǎn)體使用者比繁體使用者更注重局部，而對(duì)于繁體字組，兩組受試者的反應(yīng)沒(méi)有區(qū)別。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明了簡(jiǎn)體使用者看到自己熟悉的漢字時(shí)更關(guān)注細(xì)節(jié)，而判斷繁體字組的時(shí)候，因?yàn)椴皇煜み@些字的寫法，遂只能關(guān)注整體。

總之，“自然而然”就會(huì)讀繁體字，并不是什么奇特的超能力，而是繁簡(jiǎn)同形字、相似字形聯(lián)想與聯(lián)系上下文猜測(cè)的結(jié)合。繁體地區(qū)的朋友們，讀簡(jiǎn)體如果遇到困難，可以考慮多關(guān)注細(xì)節(jié)，再多練習(xí)“根據(jù)語(yǔ)境猜猜猜”？

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作者：劉思琪Crystal

編輯：游識(shí)猷

封面圖來(lái)源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

一個(gè)AI

聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)功能叫簡(jiǎn)繁轉(zhuǎn)換……

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