本文選自《寫作魔法書》

白鉛筆 著

中國人民大學出版社

寫作練習

養成閱讀的習慣能讓我們終身受益。遺憾的是，很多人除了寫作業和應付考試之外，很少看書。

不論在什么年齡段，大量閱讀都十分有益。趁著我們還在學校學習，有機會也有需要去大量閱讀，就要抓住這個機會，多讀一些書，特別是名著。當然，如果你有時間的話，也可以多讀一些自己喜歡的作品類型，比如詩詞、童話、科幻小說、校園故事。

養成寫讀書筆記的習慣，能夠加深我們對自己讀過的書的理解。可能過一段時間甚至是幾年后，再看當初自己寫的讀書筆記，會驚訝于自己竟然有這么多想法，甚至發現：對于某些作品，我們在不同的年齡段有不同的感受。所謂經典，就是常讀常新，你能看到自己在閱讀中的成長。比如《紅樓夢》這樣的大部頭，或者《小王子》這種篇幅較短的，你在不同年齡段看，都會因為你的成長經歷、心理成熟度不同而獲得不同的感受。這些感受沒有優劣之分，它們是你成長的記錄，代表了每一個時期的你的想法，都是十分珍貴的。

寫讀書筆記，需要先對你看完的書做個大概描述，時間久了，這些內容概況對你也是一種提示。在寫這個部分的時候，可以參考書上提供的故事梗概、內容介紹等信息，再把你的理解和總結加進去。然后，把你對這本書的感受寫下來。可以用這些問題啟發思路：哪里最吸引你？哪里讓你不解？哪里感動了你？哪里你覺得寫得不好？另外，如果可能，我們還要參考一下其他人對這本書的評價。了解別人的觀點，特別是權威人士對這本書、對你關注的問題的評價，有助于你保持一種批判性的眼光。

你還可以從書里摘錄一些片段或者句子，找到那些能打動你，或者寫得特別美、特別富有哲理意味、可以警示人的內容，把它們抄寫下來。這樣做，能幫你對書的內容留下更加直觀的記錄，它們是具體的，而不是概括性的描述。而且你以后可以把它們引用到你自己的作品中去。要知道，等到真正需要某個你在某本書里看到的、特別想引用的句子時，再臨時到書里去找，無異于大海撈針。

下面這篇讀書筆記，是我在 2009 年讀完《留德十年》后寫的，后來發表在報紙上。記得我在那一年讀了好幾本書，但是五年之后，能記得的只有這一本寫了讀書筆記的《留德十年》。這篇讀書筆記可能有些長，如果你對某一本書想法很多，完全可以像我這樣寫長一點；如果你沒有時間，或者想寫的東西不是很多，那也可以只寫幾百字，甚至一句話，只要把你想到的東西表達清楚就好。

本文配圖｜Andrew Cranston

書名：留德十年

閱讀時間：2009 年 7 月 8—10 日

作者：季羨林

那時只道是尋常

——讀季羨林《留德十年》

《留德十年》是季羨林先生作為回憶錄，對自己在 20世紀三四十年代赴德求學 11 年的回顧。談及往事，季先生在“楔子”中說：往日的時光，回憶起來，確實覺得美妙可愛。“那時只道是尋?！?，然而一經回憶，卻往往覺得美妙無比，回味無窮。

翻開書頁，十年清苦的留學生涯，點點滴滴，像一幅幅歷史畫卷，在我們眼前展開。從先生走過的街道，到經常散步的哥廷根山林，以及白雪下青翠的小草，一切都那么自然清新。每到一個地方，都可以通過先生的敘述，了解一地的面貌。而一個勤奮求學的留學生形象，也愈來愈清晰地顯現出來。

先生一生涉足領域之廣之深，國內外罕見。他精通英語、德語、梵語、吠陀語、巴利語，通曉吐火羅文，是印度史、佛教史的權威。正是在德國的學習，奠定了先生的研究方向，在今后 70 余載，他沿著這個方向，一直堅定地走著。

原定兩年的留學計劃，因戰爭的原因，延長到了10年。

年輕學者對祖國和母親的思念之情，真摯而深厚。在當時通訊不發達的情況下，外加接連不斷的戰爭，讓先生不由地感慨：“烽火連八歲，家書抵億金。”

十年留學生活，充實而艱苦。親歷了有國不能回，親歷了饑餓，親歷了二戰的始末，那樣一種跌宕起伏的人生，光是想一想都讓人覺得傳奇而又危險四伏。但從先生樸實又充滿詩意的文字間，我們讀到的是坦然而又輕松的語句——一種經歷一切之后的超然和平靜。

這本書就像是給讀者打開了一扇窗戶，在夜讀之際，由先生引領著，讓我們看到那個戰火年代德國的面貌，見到一個個治學嚴謹的德國教授，更目睹了一個遠赴他鄉的莘莘學子歷經磨礪，在異國堅持求學的畫面。

能夠像先生那樣，有將近一個世紀的往事可以回憶的人，在中國恐怕沒有幾個了。而這一個世紀，又是中國乃至整個世界發生巨變的世紀。作為一位學貫中西、造詣極深的學問大家，先生在后來幾十年中勤奮嚴謹的治學風格，從十年留德經歷中就可看到。每每讀到此處，都不禁讓人感動，同時崇敬之情油然而生。

被先生視為第二故鄉的哥廷根，留住了他十年的歲月。

在這座洋溢著濃郁的學術氣氛的大學城里，作為年輕留學生的季羨林，找到了自己的道路和方向，那就是梵文。相信這樣一門學問，在當時和 70 年后的今天，都不是一個熱門的專業。然而就是在這條艱難坎坷的道路上，先生通過勤奮的學習和刻苦的鉆研，用自己的雙腳踏出了一條道路，并成就了后來的學術大廈。

人生百年，如夢如幻，能在這變幻莫測中有一份堅守，已十分難得；又能幾十年如一日，在自己的領域里日積月累，直至碩果累累，此中的苦與樂，只有先生自己最明了，留給我們的，則是深深的感動。我常常想，人的一生，在追求什么？有多少人，庸庸碌碌度過一生，似為名，似為利，似為情，似為那些大家都向而往之的東西。得到的總嫌太少，失去時又覺不舍。

還好有先生這樣的學者，用他畢生的堅守，肯定地告訴人們：學者是什么樣的，學問是什么樣的，孜孜不倦的追求又是什么樣的。

在《留德十年》一書中，我們可以讀到不少關于先生的事情，其中不乏有趣的經歷。比如：初到德國柏林，一次，先生到肉食店買了點香腸，到了晚餐，泡好紅茶，準備美美地吃上一頓。這時候，一咬香腸，發現肉是生的。第二天一早，先生跑去店里申訴，結果店員大笑著說，在德國，火腿就是生吃的，而且只有最好、最新鮮的肉，才能生吃。搞得先生在心里說自己是一個地道的“阿木林”。

二戰時期，在哥廷根，糧食極其短缺。先生發誓要給他十分尊敬的老教授增加點營養，便從自己少得可憐的食物配額中硬擠。他大概一兩個月沒有吃奶油，又弄到面粉和珍貴的雞蛋以及白糖，到蛋糕店烤了一個蛋糕，捧到了老教授夫婦面前。

能夠到哥廷根來跟西克教授這樣一位世界權威學習吐火羅文，是許多學者的愿望。已過古稀之年的西克教授提出要教先生吐火羅文，絲毫沒有征詢意見的意味，他也不留給先生任何考慮的余地。他提出了意見，立刻安排時間，馬上就要上課。先生被深深地感動了，便下定決心，擴大自己的攤子，“舍命陪君子”。隨著二戰的結束，先生終于回到了日思夜想的祖國。

這 11 年的歲月，是整個世界戰火紛飛的年代，對于我們來說，是屬于歷史書上的知識；對于先生來說，卻是他的親身經歷。他用娓娓道來的語言，講述著自己的過去，為那些故人、故地感動著。用先生自己的話來說，要寫這樣一個回憶錄，“我必須把這十一年的生活再生活一遍，把我遇到的人都重新召喚到我的眼前，盡管有的早已長眠地下了，然而在我眼前，他們仍然都是活的。同這些人相聯系的我的生活中，酸甜苦辣，五味俱全。我前后兩次，在四十天和四個月內，要把十一年的五味重新品嘗一番。這滋味決不是美好的。我咬緊了牙，生活過來了……”

是的，先生用他的回憶錄召喚著他的故人。我們也通過這本書，仿佛又見到了先生，就這樣面對面地，聽他講述那些往事。

下面列出了一個書單，在家里的書架上找一找，或者到圖書館借來其中的三本，給每本書都寫一篇讀書筆記。注意，看書時如果遇到不認識的字，通過上下文能夠理解的，就不必去查字典，畢竟我們不是在學習認字，而是在閱讀。經常停下來查字典會影響到閱讀的質量。

（1）《小王子》

（2）《窗邊的小豆豆》

（3）《哈克貝利·芬歷險記》

（4）《湯姆·索亞歷險記》

（5）《海底兩萬里》

（6）《草房子》

（7）《寫在人生邊上》

（8）《談美》

（9）《蘇菲的世界》

（10）《麥田里的守望者》

（11）《少年維特的煩惱》

（12）《梵高傳》

（13）《狼圖騰》

（14）《文化苦旅》

（15）《目送》

（16）《老人與海》

（17）《簡·愛》

（18）《成為作家》

建議你找一個本子，專門用來寫讀書筆記。寫的時候，可以按照后面的格式寫，也可以根據你的需要增加欄目，但不宜太多。如果你想按自己的設想寫讀書筆記，都沒有問題。對于長短、格式、內容，你完全可以依照自己的喜好來決定，哪怕只有一句話，只要你有想法，就把它記錄下來。千萬不要找借口往后推，這樣做的結果往往是不寫。

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原標題：《寫作練習｜讀書筆記》

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