“靠殺鯽魚就能上清華”，你信不信？

近日第27屆全國中學生生物學競賽結果出爐。最終有50位選手拿到了金牌，還入選了國家集訓隊，并憑此獲得保送北大清華的資格。

競賽的實驗操作環節之一是解剖鯽魚，很快這在自媒體上歪了樓，“清華，你欠殺魚大叔一張文憑”。其實解剖鯽魚并不簡單，而且實驗環節還包括細胞遺傳、分子和生化等內容，甚至需要測DNA，最終拿到金牌的選手，幾乎已經完成了本科生物學的學習。

可以說，選手們是憑著實力拿到了北大清華的入場券，他們的努力、付出以及學術潛力，一點兒不比憑著高考分數考入北大清華的考生差。保送作為廣義的自主招生，為大學提供了更多選拔特長人才的渠道。

但硬幣還有另一面。今年河南考卷所謂“掉包案”揭開了一個黑蓋子：中學生通過寫“假”論文，騙取大學自主招生資格。學業繁重的中學生寫出了“天文學研究規律”這種明顯超出自己知識范圍的論文，無非就是剪剪貼貼，或者就是“代筆”。還沒有進大學的門，就先學會了學術腐敗。

如果讓學術和道德都有嚴重問題的考生真鉆了自主招生的空子，會嚴重褻瀆高校招生的公平性。

中國當下的高考改革，似乎進入了一個兩難的狀態。進一步擴大高等院校更多的自主招生權，讓他們選擇適合自己培養的學生，避免一考定終身的尷尬，讓那些真正有特長的學生脫穎而出，這無疑是大勢所趨，也符合教育的規律。但高考改革的紅利，尚未充分展現時，相關的腐敗、作假問題就已經“搶戲”了，甚至已經有高校的負責人因此鋃鐺入獄。這讓自主招生的公信，一跌再跌。

曾經有一段時間，形形色色的競賽加分、體育特長生，在高考中濫竽充數：無線電定位、航模比賽、國際象棋等拼爹拼錢的項目成了投機取巧的利器。之后，教育部門一再收緊高考加分政策，收緊自主招生的范圍。2017年教育主管部門下發《關于嚴格高校自主招生資格審查和考核工作的通知》，要求嚴厲打擊自主招生中的證書、發明、專利、論文買賣和造假等違規違紀行為，堅決斬斷“利益鏈條”。

對于自主招生出現的投機取巧等問題，不能夠因噎廢食回到過去，開高考改革的倒車。要對癥下藥，對于這次曝光的論文作假，高校首先必須嚴格審核論文，追究相關負責人的責任，特別是要在程序上強化這些特長、論文、專利的公示，陽光是最好的殺菌劑。

另外一方面，高校特別是名校的自主招生、保送工作，也應該及時應對輿情。學霸過五關斬六將，付出極大的努力，取得生物學奧林匹克的金牌，明明拿到手里的是“硬通貨”，卻被輿論誤解成了“殺鯽魚就能上清華”，這也會嚴重打擊高校招生的公信力。

擴大高校的自主招生權力是大勢所趨，但是也要警惕改革的紅利被弄虛作假、教育腐敗“截胡”。