最近看到小紅書有一些媽媽在教孩子如何不在意別人的看法，用的方法就是傳授給孩子一些知識(shí)，比如怎么區(qū)分事實(shí)，怎么區(qū)分觀點(diǎn)。

坐在一旁像是5、6歲的小女孩懵懵懂懂聽著，不知道聽懂了沒有，不過我們這些做父母的，可能會(huì)有一種感覺：“這媽媽好專業(yè)，好厲害，我是不是也應(yīng)該這樣教育孩子？”

為什么這樣的視頻很受媽媽歡迎，是因?yàn)槲覀兌既菀自谝鈩e人的看法，所以希望孩子不要受這樣的苦。同時(shí)，我們也真誠(chéng)地相信，小時(shí)候?qū)W一些這樣的知識(shí)，能幫到孩子成長(zhǎng)。另外，我們還會(huì)覺得，這樣一教，孩子就懂了，簡(jiǎn)單好操作。

但是，真的有用嗎？首先，我們一定要回到兒童發(fā)展的規(guī)律上，無論是神經(jīng)科學(xué)還是認(rèn)知心理學(xué)都相信，幼兒園階段的孩子很大幾率是聽不懂抽象知識(shí)的，這樣的知識(shí)需要一個(gè)發(fā)展更成熟的大腦。

第二呢，這樣的知識(shí)真正幫助的對(duì)象是誰？不是孩子，而是我們這些大人。我們懂得去區(qū)分什么是事實(shí)，什么是觀點(diǎn)，我們可以去反思，同一件事情不同的人可以有不同的看法，這就促進(jìn)了我們自己的人格成長(zhǎng)。這才是對(duì)孩子來說最重要的事情，因?yàn)閾碛羞@樣的反思能力，我們就有能力和孩子建立親密、健康的關(guān)系，也能夠把這份能力在潛移默化中傳授給孩子。這才是父母對(duì)孩子的影響。