7月2日，上海市教委發布了《關于實施百所公辦初中強校工程的意見》，著力通過制度創新、政策支持和項目化實施，聚焦質量提升，把百所公辦初中辦成“家門口的好初中”，從而帶動面上公辦初中全面提升辦學水平。

2日上午，上海專門召開“第四期上海市普教系統名校長名師培養工程”暨“上海市百所公辦初中強校工程”工作會議，上海市副市長翁鐵慧出席會議并作工作部署。

會議強調，要把優質均衡發展作為基礎教育的價值追求，堅持公平和優質同布局、同推進，始終把托高底部水平作為促進基礎教育均衡優質的重中之重。在具體推進過程中，要堅持強校工程與強師建設相結合、點上突破與面上帶動相結合、目標導向與過程管理相結合，全面落實市、區、校各級責任任務。

每所實驗校都將有一名市級名校長

著眼于“做強內功”、進一步抬升底部、持續促進義務教育優質均衡協調發展，上海將百所公辦初中強校工程（以下簡稱“強校工程”）作為進一步規范義務教育秩序、持續緩解擇校熱的新舉措，通過政策支持、專業扶持，促進百所公辦初中提質增效，讓學生能就近享有優質的初中教育。

經過各區認真的遴選和學校的自主申報，市教委確定了116所“強校工程”實驗校，覆蓋全市16個區。總體而言，“強校工程”呈現三個典型特點：

一是與“名校長名師培養工程”（簡稱“雙名工程”）緊密結合。通過配備和培養，每一所“強校工程”實驗校都將擁有一名市級名校長（含培養對象、特級校長）、兩名名師（含培養對象、特級教師）。

名校長和名師培養對象（中學學段為主）在培養期間應有在“強校工程”實驗校專職從教3-5年的經歷。每一所“強校工程”實驗校將有不少于5%的教師納入第四期“雙名工程”的“種子計劃”。“強校工程”實驗校的管理團隊和師資結構將得到明顯改善。

二是與緊密型學區化集團化辦學緊密結合。由市實驗性示范性高中、優質品牌初中學校領銜組建緊密型集團或學區，鼓勵優質民辦學校托管，采取“一帶一”“一帶二”等方式集中優勢資源全方位支持“強校工程”實驗校建設，強化優秀干部和骨干教師的流動。

三是與落實中考改革要求緊密結合。“強校工程”實驗校將堅持以學生核心素養培育為目標，樹立科學正確的教育質量觀，完善學校課程實施方案，及時配置聽說測試教室、創新實驗室、理科實驗室等設施設備，深化學科教學改革，優化學生綜合素質評價，提升教育教學水平和學生綜合素養。

每所實驗校配備不少于3名指導專家

為保障“強校工程”取得實效，市教委明確了一系列支持政策。比如專家全程專業指導，成立市級專家指導團隊，對各區“強校工程”實施方案和“實驗校”三年實施規劃進行論證，對各區實施“強校工程”進行專業指導，各區要為每所“實驗校”配備不少于3名指導專家；又比如給予經費、績效傾斜，市教委安排“強校工程”專項經費，各區確保“實驗校”經費投入高于區域內同類型、同規模的學校，績效工資區域統籌部分可根據實施情況安排一定比例向“實驗校”傾斜。

為反映和評價“強校工程”實驗校的成效，市教委建立了增值評估的制度，建立動態發展檔案，反映學校干部培養、教師發展、學生成長、資源配置、課程教學、特色建設等方面的發展情況，并將“綠色指標”表現、學校綜合考核等進步情況作為評價“實驗校”建設的主要指標。市教委還將“強校工程”列入對各區教育工作考核指標，納入各區教育督政和專項督導范圍。經評估，市級層面還將對表現突出的學校和個人給予獎勵。

市教委強調，各區要對標“強校工程”，抓緊研制區域實施“強校工程”方案，統籌資源，加大投入，保障“強校工程”的有效落實；“強校工程”實驗校抓住機遇，抓緊制定本校“強校工程”三年實施規劃，明確目標、時間表、路線圖和具體實施項目，提升辦學活力，切實提高辦學質量。

特級校長、教師評審向強校工程實驗校傾斜

為有力支撐百所公辦初中強校工程，打造上海普教系統教育領軍人才，第四期“上海市普教系統名校長名師培養工程” （以下簡稱“雙名工程”）也于7月2日啟動。

會議強調，“雙名工程”要有力支撐和有機融入 “強校工程”。既要聚焦“強校工程”實驗校，又要考慮提升面上其他公辦初中的質量。既要加強對教師全員培訓，加大基礎教育教師全程培養培訓力度，又要不斷建設基礎教育人才“高地”，通過新一輪“雙名工程”建設，完善基礎教育校長和教師專業發展機制。

要處理好目標導向和過程管理的關系，通過 3-5年的努力，百所公辦初中在原有基礎上教育教學狀態明顯改善、學校辦學特色明顯增強、整體辦學質量明顯提高、家長對學校的滿意度明顯提升，建成“家門口的好學校”。同時，聚焦提煉具有中國特色、上海特點的“海派”基礎教育領軍人才發展模式，真正打造一支“講臺上的名師”和“卓越校長”。

會議要求，要強化各方主體責任，市教委要統籌協調，加強專業指導，重點抓好百所公辦初中的建設，形成引領效應。各區政府要切實承擔主體責任，研制區域實施“強校工程”方案，統籌資源，加大投入，保障“強校工程”得到有效落實。同時，要承擔“雙名工程”相關人物的實施、管理等工作。

各 “強校工程”實驗校要充分抓住機遇，以提升教育教學質量為核心，提升自身辦學活力，凝練辦學特色品牌，制定本校“強校工程”三年實施規劃，明確目標、時間表、路線圖和具體實施項目。要優化教育資源配置，市教委建立加強初中建設專項經費，各區政府要集合全區的人力、財力和資源，重點保障百所公辦初中質量提升所需要的各類資源，并向“強校工程”實驗校傾斜。要健全完善政策保障體系，將“強校工程”列入對各區教育工作考核指標，納入各區教育督政范圍。在特級教師和特級校長評審等評審工作中，向初中學段和“強校工程實驗校”傾斜。績效工資區域統籌部分可根據相關實施情況，有一定比例向“強校工程”實驗校傾斜，給予參與“強校工程”的集團、學區招生政策上適當傾斜。

【上海市百所公辦初中強校工程實驗校名單】

浦東新區（19所）：上海市浦東教育發展研究院附屬中學、上海市新陸中學、上海市大團中學、上海市蔡路中學、上海市六團中學、上海市由由中學、上海市施灣中學、上海市坦直中學、上海市歷城中學、上海市建平中學南校、上海市新云臺中學、上海市浦涇中學、上海市綠川學校、上海市育民中學、上海市長島中學、上海市涇南中學、上海市江鎮中學、上海市三林中學東校、上海市吳迅中學

黃浦區（5所）：上海市金陵中學、上海市啟秀實驗中學、上海市清華中學、上海市應昌期圍棋學校、上海市黃浦學校

靜安區（5所）：上海市五四中學、上海市和田中學、上海市彭浦第三中學、上海市彭浦第四中學、上海市華靈學校

徐匯區（6所）：上海市紫陽中學、上海市南洋初級中學、上海市長橋中學、上海市龍苑中學、上海市宛平中學、上海市田林第二中學

長寧區（3所）：上海市省吾中學、上海市瀘定中學、上海市虹橋中學

普陀區（4所）：上海市宜川中學附屬學校、上海市興隴中學、上海市怒江中學、上海市武寧中學

虹口區（5所）：上海市霍山學校、上海市澄衷初級中學、上海市第五中學、上海市虹口區教育學院實驗中學、上海市虹口區教育學院附屬中學

楊浦區（7所）：上海市三門中學、上海市鞍山初級中學、上海市思源中學、上海市十五中學、上海市包頭中學、上海市楊浦初級中學、上海市楊浦區教師進修學院附屬中學

寶山區（10所）：上海市大場中學、上海市盛橋中學、上海市吳淞初級中學、上海市寶山區高境鎮第四中學、上海市泗塘第二中學、上海市吳淞第二中學、上海市呼瑪中學、上海市寶山區陳伯吹中學、上海大學附屬中學實驗學校、上海市月浦實驗學校

閔行區（7所）：上海市閔行區諸翟學校、上海市閔行區華漕學校、上海市吳涇中學、上海市閔行區顓橋中學、上海市閔行區曹行中學、上海市閔行區浦江第一中學、上海市閔行區浦江第三中學

嘉定區（8所）：上海市嘉定區啟良中學、上海市嘉定區練川實驗學校、上海市嘉定區馬陸育才聯合中學、上海市嘉定區華江中學、上海市嘉定區華亭學校、上海市嘉定區戩浜學校、上海市嘉定區外岡中學、上海市嘉定區徐行中學

金山區（6所）：上海市朱行中學、上海市亭新中學、上海市金衛中學、上海市張堰第二中學、上海市呂巷中學、上海市松隱中學

松江區（7所）：上海市松江二中（集團）初級中學、上海市松江四中初級中學、上海市松江區泖港學校、上海市松江區第六中學、上海市松江區佘山學校、華東師范大學松江實驗中學、上海市松江區新橋中學

青浦區（6所）：上海市佳信學校、上海市毓華學校、上海市青浦區珠溪中學、上海市青浦區金澤中學、上海市青浦區顏安中學、上海市青浦區沈巷中學

奉賢區（10所）：上海市奉賢區古華中學、上海市奉賢區教育學院附屬中學、上海市奉賢區肖塘中學、上海市奉賢區西渡學校、上海市奉賢區四團中學、上海市奉賢區平安學校、上海市奉賢區青村中學、上海市奉賢區金匯學校、上海市奉賢區胡橋學校、上海市奉賢區頭橋中學

崇明區（8所）：上海市崇明區裕安中學、上海市崇明區正大中學、上海市崇明區馬橋中學、上海市崇明區橫沙中學、上海市崇明區新民中學、上海市崇明區長興中學、上海市崇明區長明中學、上海市崇明區崇西中學