美國學(xué)校畢業(yè)演講的演講者通常是根據(jù)其道德觀、價值觀、學(xué)習(xí)成就、奉獻(xiàn)精神和個人成長來選擇，演講者往往都是所在年級杰出的代表。不過，在學(xué)校管理者看來，并不是所有的言論都適合出現(xiàn)在畢業(yè)演講之中。

今年5月初，美國辛辛那提圣十字高中的克里斯蒂安·貝爾斯與學(xué)生會主席凱瑟琳·弗朗茨在畢業(yè)典禮前幾小時被告知，他們的演講被取消了。

盡管，學(xué)校高層管理部門事先已經(jīng)批準(zhǔn)了他們的演講，但當(dāng)?shù)亟虆^(qū)則認(rèn)為他們的演講“不合適”。《辛辛那提新聞社》報道稱，教區(qū)認(rèn)為貝爾斯的演講帶有“挑釁、憤怒和對抗”的成分。

科溫頓教區(qū)發(fā)言人蒂姆·菲茨杰拉德稱，這些演講“被發(fā)現(xiàn)含有過多的政治元素，與天主教教義不一致”。而且，學(xué)生們沒有在最后期限把演講交給老師。

而貝爾斯則認(rèn)為，他和弗朗茨因為在社會問題上直言不諱而受到學(xué)校不公平的對待。據(jù)貝爾斯描述，這一被稱為帶有“挑釁、憤怒和對抗”的演講，實際上強(qiáng)調(diào)了在這個關(guān)注青少年成長的時代，倡導(dǎo)青少年權(quán)利顯得尤其重要，他贊揚了全國不同政治派別的學(xué)生活動分子。

“我們沒有懷恨在心也不想報復(fù)，這不是我們的目的。我的兒子應(yīng)該擁有發(fā)言的權(quán)利。”貝爾斯的母親告訴《辛辛那提新聞社》，圣十字會的工作人員一直在支持她的兒子，所以她對目前的情況沒有任何負(fù)面情緒。

貝爾斯最終還是完成了他的畢業(yè)演講，盡管沒有征得學(xué)校的同意，貝爾斯和弗朗茨在典禮后仍然通過擴(kuò)音器在學(xué)校外的草坪上向2018屆學(xué)生發(fā)表了演講。

《辛辛那提新聞社》的一段視頻顯示，貝爾斯在演講中稱，有時年輕人是最有智慧的，因為他們沒有對“我們的世界的暴行”麻木不仁。 他表示，年輕人必須“坦率地談?wù)搯栴}”，“不能在試圖讓他們閉嘴的機(jī)構(gòu)面前顫抖”。

類似的情況今年6月又一次發(fā)生在北加州佩塔盧馬高中。6月2日，該校的畢業(yè)生露露貝爾·塞茨在畢業(yè)典禮上發(fā)表四分鐘演講后，她的麥克風(fēng)突然消音了。

據(jù)《圣羅莎民主黨報》報道，塞茨在她的演講中提到，她認(rèn)為學(xué)校對性侵等不端事件的指控缺乏行動, 學(xué)校管理人員在她偏離演講稿后那一刻切斷了她的麥克風(fēng)。

校長戴維?斯特拉特在接受《華盛頓郵報》采訪時表示，學(xué)生們已經(jīng)提交了自己的演講，并獲得批準(zhǔn)后進(jìn)行小組練習(xí)，但他已經(jīng)申明，如果偏離了演講稿，麥克風(fēng)可能會被切斷。

在演講的前四分鐘，塞茨描述了她和整個學(xué)生團(tuán)體在高中生活中所遇到過的一些挑戰(zhàn)，包括她作為家里第一代大學(xué)生的奮斗經(jīng)歷。作為一名高中畢業(yè)生， 露露貝爾·塞茨將于今年秋天進(jìn)入斯坦福大學(xué)。

她說道：“2018屆畢業(yè)生一次又一次地證明，我們雖然是新一代，但我們并不幼稚，我們能夠大聲疾呼，能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，能夠創(chuàng)造變革。這就是為什么即使在這個校園里，有些人……” 正在她的這句話結(jié)束前，學(xué)校管理人員決定把她的麥克風(fēng)切斷。

根據(jù)她后來在視頻網(wǎng)站優(yōu)兔（YouTube）上發(fā)布的視頻，塞茨原本打算說：“甚至在一個校園里，一些人為性侵肇事者辯護(hù)，企圖讓受害者禁聲，我們也沒有因此而放棄。”

她在優(yōu)兔上寫道：“佩塔魯瑪高中侵犯了我的言論自由，并阻止了整個畢業(yè)班的學(xué)生發(fā)出他們的心聲。他們在好幾個星期前就開始威脅我不要在演講中‘說他們的壞話’。但我們明白什么是必須要去做的。”

不過，學(xué)校堅持自己行為的合法性。佩塔盧馬高中助理督學(xué)戴夫·羅斯認(rèn)為，“如果論壇平臺是由學(xué)校提供的，那么學(xué)校就有能力控制信息。”

羅斯說，他認(rèn)為學(xué)校一直歡迎學(xué)生們在演講中加入可能會引起爭議的素材。“但在露露貝爾被批準(zhǔn)的演講稿中沒有提及任何性侵的事件，如果她原本發(fā)給我們的稿子里提到這個事件或者沒有人被點名或誹謗，我們肯定會考慮它的可行性。”