教育部網(wǎng)站2月23日發(fā)布消息稱，為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面了解各地各校2023年春季開(kāi)學(xué)工作情況，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定和學(xué)校師生健康安全，教育部于近日開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。

調(diào)研重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校開(kāi)學(xué)條件保障、新學(xué)期教學(xué)工作安排、校園安全、食品安全、高校健康驛站建設(shè)、中小學(xué)幼兒園疫情防控、落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效、學(xué)生心理健康等方面。

其中，“雙減”是近年來(lái)全社會(huì)關(guān)注的話題，也是2022年全國(guó)兩會(huì)上人大代表、政協(xié)委員建言獻(xiàn)策的重點(diǎn)之一。2023年全國(guó)兩會(huì)，圍繞落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效，代表委員又將提出哪些建議，令人期待。事實(shí)上，不少代表委員已在全國(guó)兩會(huì)前進(jìn)行了“劇透”。

譬如，據(jù)湖北廣電融媒體新聞中心消息，在今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、湖北省襄陽(yáng)市第四中學(xué)黨委書(shū)記李靜準(zhǔn)備的建議包括“關(guān)于‘雙減’政策下課后延時(shí)服務(wù)課程設(shè)置的建議”：希望國(guó)家、省市教育行政部門(mén)出臺(tái)更具體的課后延時(shí)服務(wù)的時(shí)間安排、課程設(shè)置、師資保障、場(chǎng)地提供等行業(yè)指導(dǎo)，讓“雙減”政策能夠可持續(xù)健康執(zhí)行下去。

全國(guó)政協(xié)委員、民革陜西省委會(huì)副主委、西安交通大學(xué)公共政策與發(fā)展研究院院長(zhǎng)杜海峰今年也聚焦“雙減”。

“作為新一屆的全國(guó)政協(xié)委員，今年兩會(huì)期間，我將聚焦‘雙減’背景下中小學(xué)課后服務(wù)改進(jìn)。”2月23日，杜海峰在接受華商報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)。

杜海峰在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然央地政策共同發(fā)力，中小學(xué)課后服務(wù)取得了階段性成果，但目前城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異仍然顯著，并存在教師超負(fù)荷工作、教師開(kāi)展課后服務(wù)的津貼和補(bǔ)助落實(shí)不到位、服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制不到位等問(wèn)題。

“為了簡(jiǎn)化工作，不同地區(qū)、不同年級(jí)的課后服務(wù)財(cái)政補(bǔ)貼和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還存在明顯的‘一刀切’現(xiàn)象。”杜海峰說(shuō)，不同年級(jí)的課程要求不同，課后服務(wù)內(nèi)容也有差異，統(tǒng)一的收費(fèi)無(wú)法體現(xiàn)，對(duì)教師的積極性有一定影響。“一些西部偏遠(yuǎn)地區(qū)還存在課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)難以保障的問(wèn)題，導(dǎo)致正常工作難以開(kāi)展，學(xué)生的多元化需求難以滿足。”

針對(duì)以上問(wèn)題，杜海峰也有針對(duì)性地提出了建議，包括“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源均衡，加強(qiáng)課后內(nèi)容共享，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)機(jī)會(huì)均等，讓學(xué)生能夠公平地享有課后服務(wù)資源”“采取多重激勵(lì)形式，緩解教師職業(yè)倦怠”“因地制宜籌措經(jīng)費(fèi)，定向傾斜貧困地區(qū)”等。