龐余亮

“龐余亮的《小先生》，接續(xù)現(xiàn)代以來賢善與性靈的文脈，是一座愛與美的紙上課堂和操場(chǎng)?！边@是2022年第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)給予《小先生》的授獎(jiǎng)辭。

從15年鄉(xiāng)村教師生涯到揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院客座教授，從一個(gè)瘋狂喜歡閱讀和寫詩(shī)的“小先生”到榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的著名作家，龐余亮的文學(xué)人生，寫滿故事。

“寫作就是要找到我們生命中被大雪覆蓋的故事”，新黃河記者專訪龐余亮，聽“小先生”講述他的閱讀和寫作，講述他的“露珠和淚水。

一個(gè)愛讀書愛寫詩(shī)的“小先生”

記者：您小時(shí)候的成長(zhǎng)環(huán)境是什么樣的？一顆令人心疼的童心最早是如何種下的文學(xué)種子？

龐余亮：我出生在江蘇興化千垛鎮(zhèn)一座四面環(huán)水的村莊。父母是農(nóng)民，也是一字不識(shí)的文盲。小時(shí)候我問過我的父親，為什么不讀書？出生于1921年的父親說不讀書有兩個(gè)原因，一是貧窮，二是我的爺爺有個(gè)非常出名的口頭禪（這出名是在我們村莊）：天下只有用半升子借米，沒有用半升子借字的。年輕人可能不知道“半升子”是什么意思，其實(shí)這是一種古老的竹或者木制的圓柱形的量具。我爺爺?shù)囊馑际恰白x書無用”。我父親也知道這是一種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但他無法改變自己是文盲的命運(yùn)。況且，我們家又是一個(gè)多子女的家庭，我父母一共生了十個(gè)孩子。我是他們的第十個(gè)孩子。等我來到這個(gè)家的時(shí)候，父親48歲，母親44歲，家里沒有書也沒有報(bào)紙，而我偏偏是個(gè)想讀書的孩子。生存的壓力，過多的家務(wù)，也沒有令我讀書的渴望降低。我記得當(dāng)時(shí)特別喜歡討好大隊(duì)會(huì)計(jì)，那是一個(gè)個(gè)子非常高大的大隊(duì)會(huì)計(jì)，討好他的原因是他們家有報(bào)紙，報(bào)紙的第四版是文藝副刊。我特別喜歡讀那上面的文藝副刊。

小先生

作者：龐余亮 著

出版社：人民文學(xué)出版社

出版時(shí)間：2021-06

讀書的第二個(gè)途徑是向回鄉(xiāng)的知青借書。11歲那年，我見到本村有個(gè)哥哥有一本楊沫寫的長(zhǎng)篇小說《青春之歌》，跟著他死磨硬纏了三天，他才答應(yīng)我兩個(gè)小時(shí)看書時(shí)間。偏偏這時(shí)候，我母親讓我去打豬草。年輕人可能不懂什么叫“打豬草”，“打豬草”就是去野外將豬能吃的野草給找尋回來。我當(dāng)時(shí)就決定，違背一下母親的決定，不打豬草了，即使挨打，也要把這本剛剛借過來的書看完。但天下的母親都是出色的“偵探高手”，為了防止母親找到我，我在打谷場(chǎng)上找了一個(gè)草垛，然后鉆進(jìn)去，扒開一個(gè)小洞，躲在里面，囫圇吞棗，連蒙帶猜，把厚厚的《青春之歌》看完了。看完這本書的結(jié)果有三個(gè)：一是挨打；二是身上全都是被草垛里蟲子咬的斑點(diǎn)；三是《青春之歌》中的林道靜和余永澤革命和愛情的故事讓我戰(zhàn)栗不已，書讓我變成了另一個(gè)人。這個(gè)人不再是我們村莊的人，而是一個(gè)遠(yuǎn)方的人。

記者：后來您是怎么真正走上文學(xué)創(chuàng)作道路的？

龐余亮：16歲那年夏天，糊里糊涂上了師范。兩年的師范生活一晃而過，18歲那年畢業(yè)，還沒懂得分別的傷感，就分配回到了興化。上師范的收獲，就是讓我瘋狂愛上了讀書和寫詩(shī)。我那時(shí)還不太懂分到鄉(xiāng)村的意義，就覺得有拿工資的地方了。當(dāng)時(shí)坐了很長(zhǎng)時(shí)間的船，那里沒有公路，四面環(huán)水。四小時(shí)的船程后，到達(dá)了工作的學(xué)校，一見面我就給大家留下了深刻的印象，所有人都在看我，就像看西洋鏡：這么小的小先生。但他們不知道我是一個(gè)愛寫詩(shī)的小先生，后來我寫詩(shī)的秘密是被學(xué)生發(fā)現(xiàn)的。從那時(shí)開始，我就不定期跟學(xué)生介紹我讀到的好詩(shī)。我的詩(shī)歌處女作是發(fā)表在安徽《詩(shī)歌報(bào)》上的，題目叫《話說秋收》。這，就是我文學(xué)創(chuàng)作之路的開始。

小先生（青少版）

作者：龐余亮 著

出版社：人民文學(xué)出版社

出版時(shí)間：2021-06

“晚飯花開的時(shí)候，地球的中心就在我們那所鄉(xiāng)村學(xué)?！?/p>

記者：《小先生》那種懇切和真情，令人感慨萬千中仿佛回到自己的鄉(xiāng)村校園生活。您曾經(jīng)說過這本書開始于您的備課本，《小先生》的緣起和寫作過程是怎樣的？在寫作時(shí)您最想傳遞給讀者的是什么？

龐余亮：《小先生》的起點(diǎn)在煤油燈下，我記下了《一個(gè)生字》。那是學(xué)生們的第一個(gè)故事。那時(shí)的我，剛學(xué)會(huì)像老先生那樣，一邊在煤油燈下改作業(yè)，一邊吊起一只鋁飯盒，利用煤油燈罩上方的溫度煮雞蛋。我想起了白天犯下的錯(cuò)，有個(gè)學(xué)生問我：“小先生，小先生，你說說……這個(gè)字怎么讀？”我真的不認(rèn)識(shí)那個(gè)字。我的喉嚨里仿佛就堵著一顆不好意思的雞蛋，緊張，惶恐，心虛。我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，知錯(cuò)就改，而且不想犯下第二次同樣的錯(cuò)誤。于是開始記錄學(xué)生們的故事，慢慢素材就這樣多了起來。

龐余亮

很多人說《小先生》怎么把我們學(xué)校寫得那么美？這個(gè)美有沒有存在？肯定存在。比如我寫晚飯花。我覺得晚飯花開的時(shí)候，地球的中心就在我們那所鄉(xiāng)村學(xué)校。不同人看待同一事物往往有著不同的視角，其實(shí)再簡(jiǎn)陋的日子里也有哈利波特的9?站臺(tái)。魯迅和周作人都寫過百草園。周作人看到的百草園由幾棵樹、幾個(gè)糞坑與瓦礫堆砌組成，但魯迅先生筆下的百草園便是發(fā)現(xiàn)了那個(gè)通向魔法學(xué)校的9?站臺(tái)，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……”一切都是那么迷人。

優(yōu)秀的作家、優(yōu)秀的人看到的始終是光芒的部分。很多人看到的鄉(xiāng)村教師的生活是簡(jiǎn)單的，但鄉(xiāng)村學(xué)校的愛與成長(zhǎng)是會(huì)發(fā)光的，我想通過《小先生》把這15年的光儲(chǔ)存起來，就相當(dāng)于把所有螢火蟲放在一起，做一盞能夠照亮鄉(xiāng)村學(xué)校的燈。

半個(gè)父親在疼（新版）

作者：龐余亮 著

出版社：廣西師范大學(xué)出版社·純粹pura

出版時(shí)間：2020-09

記者：第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)給予《小先生》的授獎(jiǎng)辭是：“龐余亮的《小先生》，接續(xù)現(xiàn)代以來賢善與性靈的文脈，是一座愛與美的紙上課堂和操場(chǎng)。”在創(chuàng)作過程中，您是怎么表現(xiàn)“賢善”、“性靈”、“愛與美”的？

龐余亮：《小先生》出版之后，有評(píng)論家說我的散文繼承了“賢善”和“性靈”散文的文心和傳統(tǒng)，這是葉圣陶、豐子愷、夏丏尊等從校園走出來的教師作家前輩的散文之路?！百t善”和“性靈”的起點(diǎn)應(yīng)該在我備課的煤油燈下，那時(shí)我一邊備課，一邊記下了學(xué)生們的故事?？梢赃@么說，我筆下的“賢善”和“性靈”不是我給予孩子們的，而是孩子們無意中賜予我的。記得那時(shí)我個(gè)子矮，目光多是平視與仰視。鄉(xiāng)村學(xué)校的黑板前沒有臺(tái)階，為了能看到教室后排，我一邊講課一邊在教室里來回轉(zhuǎn)，孩子們就如同向日葵般轉(zhuǎn)向我的方向。在現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生對(duì)生活的理解甚至超越了我。做了15年“小先生”，不僅是我教學(xué)生，更是我與學(xué)生們一起成長(zhǎng)。

直到現(xiàn)在，學(xué)生們還會(huì)打電話跟我聊天，傾訴他們遇到的問題與困惑。他們把我當(dāng)作兄長(zhǎng)，這讓我非常欣慰。與孩子們相處，有種無言的默契，相當(dāng)于在一片森林里，風(fēng)刮到我身上，也刮到了他們身上。這樣的暖風(fēng)里全是無形的“賢善”和“性靈”。

半個(gè)父親在疼

作者：龐余亮 著

出版社：廣西師范大學(xué)出版社·純粹pura

出版時(shí)間：2018-08

記者：關(guān)于《半個(gè)父親在疼》的創(chuàng)作，記得您說過一段令人印象特別深刻的話：“我父親生活的所有一切基本都被時(shí)空帶走了，被時(shí)光的大雪帶走了。今天是大雪，大雪覆蓋著我們，如果不及時(shí)記載下來，我們的淚水我們的露珠都會(huì)被大雪覆蓋，被時(shí)光的大雪覆蓋，那是很可惜的。我希望我們讀者朋友們聽眾朋友們能夠拿起自己的筆，挖掘自己的內(nèi)心，不辜負(fù)自己的一生。”在您的理解里，那些“被大雪覆蓋”的一切，重要性在哪里？

龐余亮：遺忘是我們的大雪，而記憶是大雪下面越冬的小麥。這小麥?zhǔn)俏覀內(nèi)松氖臣Z。每個(gè)人寫作的角度，都是從我的角度來寫的，我心目中的，我看到的故事、我注意的故事、我記憶的故事，都是為了扒開記憶的大雪，找到我們生命中被大雪被灰塵覆蓋的故事。在寫《半個(gè)父親在疼》時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了這是我這個(gè)三兒子心目中的父親，但并不等于我大哥心目中二哥心目中的父親。我特別喜歡美國(guó)作家托馬斯·沃爾夫的《天使望故鄉(xiāng)》。尤金是《天使望故鄉(xiāng)》里面的那個(gè)爸爸最小的兒子，他的爸爸也跟我的爸爸一樣，反正那個(gè)美國(guó)的家庭跟我的家庭幾乎是一樣?！栋雮€(gè)父親在疼》就是我自己的《天使望故鄉(xiāng)》，寫下大雪和“大雪下的小麥”，我們和父親就不會(huì)在茫茫人世中失散。這，就是寫作的力量。

半個(gè)父親在疼（臺(tái)灣版）

作者：龐余亮 著

出版社：臺(tái)灣九歌出版社有限公司

出版時(shí)間：2020-01

既然熱愛文學(xué)，那就要全身心付出

記者：除了散文，您還寫過眾多詩(shī)歌和小說，對(duì)不同文體的寫作，您最重要的體會(huì)是什么？

龐余亮：我父母均是文盲，家里幾乎沒有一本藏書。我的鄉(xiāng)村學(xué)校也沒有藏書。走上工作崗位后，我?guī)缀醢阉械墓べY都用于購(gòu)買書籍。這么多年，我一直沒有放棄閱讀。這么多年的讀書有兩個(gè)作用：一是可以自以為“非”，一是可以成為自己。第一個(gè)“非”，是界限。然后我就自我訓(xùn)練，15年，我完成了各種文體的自我訓(xùn)練。還有一點(diǎn)，既然熱愛文學(xué)，那就要全身心付出，以及在青春時(shí)代最為寂寞的自我訓(xùn)練。10000小時(shí)定律永遠(yuǎn)是成立的。

丑孩

作者: 龐余亮 著

出版社: 江蘇少年兒童出版社

出版時(shí)間: 2020-08

記者：您曾經(jīng)說過：“在讀書過程當(dāng)中我漸漸分析自己理解自己，我想告訴大家我愛寫散文寫文章，不是為了露珠不是為了淚，實(shí)際上是為了心安?！痹趺磥砝斫狻皩懽魇菫榱诵陌玻磕哪恐凶非蟮淖詈玫奈恼率鞘裁礃拥模?/p>

龐余亮：愛寫散文的確不是為了露珠不是為了淚，實(shí)際上是為了心安。一個(gè)人在這個(gè)地球上活了一百年，把自己要表達(dá)的東西準(zhǔn)確地、有力地表達(dá)出來，才無憾。這就是我的價(jià)值觀、我的想法。我要把我的淚水表達(dá)出來，最后再回過來看這個(gè)文字，淚水和露珠實(shí)際上是同質(zhì)的。在我的心目當(dāng)中，淚水和露珠實(shí)際上也在澆灌我自己，我在寫作過程中在向前走。比如寫作《半個(gè)父親在疼》，父親不是個(gè)合格的父親，他是半個(gè)父親。但回過來想想，我這個(gè)兒子是完整的兒子嗎？這就是寫作對(duì)于成長(zhǎng)的力量。我所認(rèn)為的好散文首先要“準(zhǔn)確”，永遠(yuǎn)要有作家的心跳和體溫，還要向這個(gè)世界貢獻(xiàn)出令人驚喜的“異質(zhì)性”。

小不點(diǎn)的大象課

作者: 龐余亮 著

出版社: 江蘇鳳凰少年兒童出版社

出版時(shí)間: 2018-06

記者：眼下您的寫作和生活狀態(tài)是怎樣的？未來有什么創(chuàng)作計(jì)劃？

龐余亮：我目前還在江邊的一座叫靖江的小城生活和寫作。還有4年，我就退休了。但寫作是不可能退休的，現(xiàn)在我正在奮力寫作長(zhǎng)篇散文《小蟲子》，這是我10多年來一直想寫的長(zhǎng)篇散文，也是《小先生》的童年前傳，寫的是小時(shí)候我與蜻蜓、天牛、屎殼郎、螞蚱、螞蟥等小蟲子們?yōu)橛褳閿车墓适?。在與鄉(xiāng)村蟲子們的拉鋸戰(zhàn)中，漸漸長(zhǎng)大的我體驗(yàn)到了世界的奧秘和生活的百味。這是屬于我的《昆蟲記》，也是中國(guó)孩子的蓬勃成長(zhǎng)記，期待得到讀者們的喜愛。

（新黃河記者：錢歡青）

小蟲子

作者: 龐余亮 著

出版社: 人民文學(xué)出版社

出版時(shí)間: 2023-02

龐余亮，出生于1967年3月，江蘇興化人。畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)院。做過教師和記者。著有長(zhǎng)篇小說《薄荷》《丑孩》《有的人》，小說集《頑童馴師記》，童話集《銀鐲子的秘密》，散文集《半個(gè)父親在疼》《小先生》等。曾獲1998年柔剛詩(shī)歌年獎(jiǎng)，第五屆漢語雙年詩(shī)歌獎(jiǎng)，紫金山文學(xué)獎(jiǎng)，第二屆揚(yáng)子江詩(shī)學(xué)獎(jiǎng)等。散文《半個(gè)父親在疼》入選中國(guó)文學(xué)作品排行榜。2022年3月，榮獲第十三屆“萬松浦文學(xué)獎(jiǎng)”。2022年8月榮獲第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

（原題為《大家 | 龐余亮：找到生命中被大雪覆蓋的故事》，轉(zhuǎn)載自：濟(jì)南時(shí)報(bào)，2023年1月14日副刊）

# 獨(dú)行的繆斯：自傳、性別研究及其他

[美] 孫康宜 著

曾任耶魯大學(xué)東亞語言文學(xué)系系主任、著名榮休講座教授孫康宜先生，將女性獨(dú)特的社會(huì)角色和性別含義引入對(duì)文本的解讀中，重新闡釋了古典文學(xué)，為文學(xué)批評(píng)提供了嶄新的視角。本書是一本自傳與性別研究及其他的合集。自傳部分，除了自述家世和幼年不平凡的人生經(jīng)歷外，還詳細(xì)追述了求學(xué)、治學(xué)經(jīng)歷。性別研究及其他部分，在對(duì)明清女性文學(xué)的研究中，孫康宜驚喜地發(fā)現(xiàn)了男女兩性間的互補(bǔ)與合作的獨(dú)特文化現(xiàn)象，糾正了西方性別理論一味強(qiáng)調(diào)“差異觀”的偏頗。

# 長(zhǎng)亭與短亭：詞學(xué)研究及其他

[美] 孫康宜 著

這是孫康宜先生漢學(xué)研究論集。收錄二十多篇學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容廣涉孫先生的詞學(xué)研究成果、對(duì)中西經(jīng)典文學(xué)及中西文學(xué)比較方面的心得和洞見、邊緣論題、最新探索的生荒領(lǐng)域，其中對(duì)中國(guó)古典作家的審美追求、中國(guó)古代女性作者的地位問題等，均做了饒有趣味的探討，從中可以窺見孫康宜先生海外漢學(xué)研究的發(fā)展脈絡(luò)和重要研究成果。

# 千年家國(guó)何處是：從庾信到陳子龍

[美] 孫康宜 著

孫康宜先生對(duì)六朝詩(shī)的研究是其學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要方向，其成果在本書中得到充分展現(xiàn)。他對(duì)六朝詩(shī)歌的分析精準(zhǔn)到位，賞析兼具，比學(xué)術(shù)圓潤(rùn)，比散文嚴(yán)謹(jǐn)，屬別具一格的古典文論著作。通過對(duì)陳子龍與柳如是詩(shī)詞情緣的關(guān)系和明清詩(shī)詞中詩(shī)與面具的互利關(guān)系獨(dú)到的詩(shī)詞研究，在國(guó)內(nèi)外古典詩(shī)詞研究中獨(dú)一無二，令人信服。孫康宜教授深受中西文學(xué)的熏陶，所做研究，屬集中西方文化大成之作，每每將個(gè)人心得與史學(xué)價(jià)值融會(huì)貫通，使讀者深受教益。

# 作女

張抗抗 著

張抗抗文集包括《作女》《情愛畫廊》《隱形伴侶》《北極光》《把燈光調(diào)亮》《烏鎮(zhèn)的倒影》《牡丹的拒絕》《赤彤丹朱》《何以解憂》《仰望星空》10本。張抗抗的作品情節(jié)生動(dòng)，人物塑造具有個(gè)性化特點(diǎn)，語言潑辣凈爽，反映了特定時(shí)代的社會(huì)生活，描寫了青年人的思想變化和成長(zhǎng)歷程?！蹲髋肥菑埧箍归L(zhǎng)篇代表作，通過對(duì)卓爾等一群對(duì)生活充滿激情、特立獨(dú)行、以自我為中心的“作女”的形象塑造，對(duì)一直處于男性中心的社會(huì)，提出極具沖擊力的挑戰(zhàn)和思考。

# 烏鎮(zhèn)的倒影

張抗抗 著

張抗抗文集之一。本書收錄了作者從2000-2022年的散文代表作，包括《白色大鳥》《蘇醒中的母親》《西拉沐倫河漂流》《烏鎮(zhèn)的倒影》等。作者用優(yōu)美又富有思辨的語言，在對(duì)外部世界與國(guó)內(nèi)南北方的自然景觀、人文現(xiàn)象的細(xì)膩描述中，抒發(fā)了對(duì)于人間萬象獨(dú)特的參悟與闡釋。她的散文與其小說作品形成“互文”文本，筆致飄逸，淡遠(yuǎn)雅致，呈現(xiàn)出哲思深邃、意味雋永的藝術(shù)特色。

# 人書俱老：觀念與機(jī)制

邱振中 著

中央美院教授、書法理論家、書法家邱振中先生闡釋唐代書法“人書俱老”最高藝術(shù)境界，以唐代著名書法家孫過庭《書譜》為基礎(chǔ)，結(jié)合王羲之等書家名帖，解讀個(gè)體精神、書法文本和藝術(shù)傳承的關(guān)系。在中國(guó)書法界，邱振中是少數(shù)既對(duì)傳統(tǒng)書法有精深把握，又對(duì)當(dāng)代藝術(shù)文化有所涉足的藝術(shù)家。他對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和理解，有著融貫傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方藝術(shù)的廣闊視野。本書有別于傳統(tǒng)意義上的書法論著，這是一部充滿現(xiàn)代思想和個(gè)人觀點(diǎn)的書法理論與實(shí)踐之作。

# 不在場(chǎng)的人：黑色電影研究

郝建 著

北京電影學(xué)院教授、哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心合作研究員郝建，以深入淺出見的分析、輕松幽默的文筆對(duì)一批黑色電影新老經(jīng)典《低俗小說》《暗花》《消失的愛人》《唐人街》等做出精深解讀。作者的分析視野廣闊，將電影文本與文學(xué)作品、哲學(xué)和美術(shù)文本做旁征博引的融匯標(biāo)本。書中插入大量影片鏡頭截圖，每幅截圖都配有電影語言和敘事肌理的藝術(shù)分析，使讀者更加深入地把握到黑色經(jīng)典作品的此中三昧，堪稱骨灰級(jí)影迷和電影研究者的讀片指南。

# 面具與真相：拉康的七堂課

[斯] 斯拉沃熱·齊澤克 著 唐健 譯

《面具與真相：拉康的七堂課》系法國(guó)作家、哲學(xué)家拉康的得意門生——斯洛文尼亞作家、哲學(xué)家齊澤克的拉康研究專著。作者以“小對(duì)形”及真實(shí)理論作為全書中軸，以電影、故事或政治事件等作為案例，有條不紊地向讀者展示了拉康理論的基本構(gòu)圖。這是一本兼具趣味性與知識(shí)性，能夠深入大眾文化的介紹拉康理論的“教科書”。

# 邊緣之書

[法] 埃德蒙·雅貝斯 著 劉楠祺 譯

純粹譯叢“埃蒙德?雅貝斯作品系列”重磅完美收官之作：被列入西方正典、法國(guó)著名思想家埃德蒙?雅貝斯《邊緣之書》中文版首次面世，文筆洋溢濃郁的詩(shī)意，閃耀一個(gè)哲學(xué)家的深邃思考。埃德蒙·雅貝斯是法國(guó)著名詩(shī)人、作家、哲學(xué)家和宗教思想家，猶太人。“二戰(zhàn)”后法國(guó)最著名的文學(xué)人物之一，對(duì)德里達(dá)、布朗肖、布努爾等法國(guó)思想家產(chǎn)生過深刻影響。蒙特利爾世界博覽會(huì)上展示其作品的四位法語作家之一（另三位是薩特、加繆和列維－斯特勞斯）。1987年獲法國(guó)國(guó)家詩(shī)歌大獎(jiǎng)等。

# 世界的重量

[葡] 努諾·朱迪斯 著 姚風(fēng) 譯

世界著名詩(shī)人努諾?朱迪斯，根植于深遠(yuǎn)文化背景和譜系，不僅擅長(zhǎng)從日常生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，捕捉詩(shī)性的零光片羽，更長(zhǎng)以智性的目光審視和思索人類生活的境況。2022年度“1573國(guó)際詩(shī)歌獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品。詩(shī)人既有浪漫主義情懷，也慣于穿越現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義邊界，記憶、時(shí)間、語言、歷史、自然、愛情、宗教、死亡、童年、藝術(shù)等，詩(shī)歌和散文兩種語言風(fēng)格互為交織，弱化抒情和敘事之間的邊界，讓文本獲得更為自由的生長(zhǎng)空間，形成一種寬廣的互文性語境。

# 慎重：龐德——父親和師長(zhǎng)

[意] 瑪麗·德·拉赫維爾茨 著 [英] 凱嵐 譯

這是一本珍貴的心靈之書、精神之書、情感之書。透過龐德女兒的摯愛描述，我們可以看到一個(gè)有血有肉、情感豐沛的龐德。同時(shí)，也是一部穿越歷史和歲月的心靈與生命之書?，旣悺だ站S爾茨是現(xiàn)代詩(shī)歌巨匠埃茲拉?龐德的女兒。她在書中，用優(yōu)雅、獨(dú)特和動(dòng)人的散文筆法，記述了從童年開始和養(yǎng)父母一起在大自然環(huán)境中長(zhǎng)大，以及后來與龐德和生母一起生活的經(jīng)歷，也講述了戰(zhàn)后龐德在美國(guó)精神病院被監(jiān)禁13年的艱難痛苦。

● END ●

原標(biāo)題：《龐余亮：《小蟲子》是屬于我的《昆蟲記》，也是中國(guó)孩子的蓬勃成長(zhǎng)記 | 純粹訪談》

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