高考結(jié)束沒幾天，一道高考題突然“火”了。據(jù)澎湃新聞等多家媒體報道，2018年高考理科綜合試卷全國I卷第8題（選擇題）出現(xiàn)了兩個答案都正確的情況，引發(fā)熱議。使用該套試卷的包括河南、河北、江西、湖北、湖南、福建、廣東、安徽、山東、山西等10個省份。所有省份的教育考試主管機構(gòu)均發(fā)布公告，稱經(jīng)專家評議，考生“單選A或B均給6分”。 

據(jù)報道，高考結(jié)束后，針對上述試題，網(wǎng)上就出現(xiàn)了“選A還是選B”的爭議。題目要求選出“錯誤的一項”，按照各省考試院給出的參考答案，應(yīng)選A，多數(shù)考生也認為A錯得明顯，此題為“送分題”，但也有不少家長和考生，甚至包括一些大學(xué)教授都認為B同樣錯誤，選B也應(yīng)當(dāng)?shù)梅?。在高考競爭激烈的大背景下?分的差距，可能將兩名學(xué)生拉開很大距離，甚至可能關(guān)系到考生能否考上心儀大學(xué)。因此，爭議之聲十分激烈。 

眾所周知，高考命題是一項極其嚴肅的大事，而確保試題的嚴謹性，是重中之重。一道單項選擇題，出現(xiàn)兩個正確選項，一定程度上說，確實有失嚴謹。 

好在各省教育考試院沒有機械教條地遵照參考答案，而是對輿論聲音高度關(guān)注，并立即組織有關(guān)專家，對該試題進行分析，最終認為考題本身無問題，但不同群體從不同角度，對B項選擇有不同的理解。最終綜合各方面意見與高中教學(xué)實際，作出了合理調(diào)整，可謂在維護高考權(quán)威性的前提下，最大限度地保障了考生權(quán)益。

這樣的擔(dān)當(dāng)精神值得點贊，良性互動也足以消弭輿情風(fēng)暴。不過，此事也引發(fā)了對一個問題的思考：高考能否建立和完善糾錯機制？ 

為了確保命題質(zhì)量，每年的高考都要設(shè)置多道監(jiān)督防范機制。通常情況下，命題工作分為命題組和審題組兩部分，相互制衡。一道試題，不僅命題組內(nèi)部要反復(fù)權(quán)衡，審題組更是“錙銖必較”，甚至“雞蛋里面挑骨頭”，與命題組反復(fù)“交鋒”……正是這樣的嚴苛，高考試題才能基本上做到零差錯。 

然而，“智者千慮，必有一失”。參與命題審題工作的專家學(xué)者畢竟人數(shù)有限，誰都不能保證永遠不會出現(xiàn)差錯。倘若考前發(fā)現(xiàn)差錯，或許還可以彌補。但考試之后被考生或廣大中學(xué)老師揪出某些疏漏，如何回應(yīng)，目前并沒有一定之規(guī)。相對而言，理科試題的是非對錯，比較容易辨析，因此各省教育考試院才能及時予以回應(yīng)。但是，如果全靠臨時性回應(yīng)，未免太被動。尤其是文科類試題，往往“公說公有理，婆說婆有理”，倘若沒有相應(yīng)機制，確實很難分省單獨回應(yīng)。因此，有必要建立和完善糾錯機制，以防萬一。 

在機閱時代，高考之后，試題的掃描處理需要一段時間。也就是說，我們完全可以在閱卷之前進行糾錯。譬如，可以在高考之后統(tǒng)一設(shè)置一、兩天的反饋環(huán)節(jié)，充分吸取廣大師生的意見看法，而后召集相關(guān)專家進行分析討論，并且在閱卷前做出公開統(tǒng)一回復(fù)。

每一部法律的出臺，最高法都要字斟句酌進行司法解釋；高考試題揭曉之后，正面回應(yīng)和解釋，同樣也是應(yīng)有之義。雖然絕大多數(shù)情況下，很多質(zhì)疑都往往經(jīng)不起推敲，但并不代表所有的意見都是沒有價值的。認真審閱，有錯必改，才能最大限度地讓考生放心，保證高考公平。